高中语文冲刺130+，这五点你必须掌握！

期末考试临近，语文这门课常常被学生忽视，觉得“平时学不学都差不多”，其实不然。语文是一门需要长期积累、持续输入和不断输出的学科。想要在考试中拿到130分以上，必须有清晰的学习目标、科学的学习方法和扎实的基本功。下面这五点建议，或许能帮你找到语文学习的突破口。

一、端正态度，明确目标

语文不是“副科”，也不是“靠感觉”的学科。它不仅影响高考成绩，更关系到我们表达思想、理解世界的能力。很多学生语文成绩提不上去，往往不是能力问题，而是态度问题。

高中阶段的语文学习，重点在于提升阅读理解能力、语言表达能力和写作能力。我们要明确：语文不是为了考试而学，而是为了提升自己的思维能力和表达能力。有了这样的认知，学习才能更主动、更持久。

二、立足课文，精读细品

语文课本中的文章，大多是经过时间筛选的经典之作。这些文章不仅语言规范，而且思想深刻，是提升语文素养的重要材料。

不要只是“读过”，而要“读懂”。在阅读课文时，要学会逐句分析，理解作者的用词、句式、结构和情感表达。可以尝试在文中做批注，写下自己的理解和疑问。比如：

- 作者为什么用“只有半杯水”而不是“还有半杯水”？

- 这一段的描写有什么作用？

- 文章的结构安排是否合理？

通过这样的思考，你会逐渐形成对语言的敏感度，提升自己的语感。

三、广泛阅读，积累素材

语文素养的提升离不开阅读。阅读不仅包括语文课本，还包括课外的优秀文学作品、时事评论、历史书籍等。

建议每天抽出30分钟到1小时进行深度阅读。可以选择一本小说、一本散文集，或者一份高质量的报刊杂志。阅读时，可以准备一个摘抄本，记录下打动你的句子、观点和写作技巧。

比如，读到一段描写景物的文字，可以思考：作者是如何把景色写得生动的？用了哪些修辞手法？这些都可以成为你写作的灵感来源。

同时，也可以借助现代媒体获取信息。比如通过纪录片、播客、新闻节目等方式，了解社会热点、文化动态。这些内容不仅丰富了你的知识面，也为写作提供了鲜活的素材。

四、多读多说，锻炼表达

语文学习离不开“说”与“写”。很多人写作能力差，是因为平时说得少、练得少。因此，我们要抓住一切机会锻炼表达能力。

首先，要多读。大声朗读经典文章或诗词，不仅能增强语感，还能提升语言的节奏感和美感。尤其是古诗词，朗读时要注意节奏、停顿和情感的表达。

其次，要多说。可以参加学校组织的演讲比赛、辩论赛，或者和同学一起讨论热点话题。在交流中，你会发现自己的表达逻辑是否清晰，观点是否有力。

要多写。写作是语文学习的综合体现。可以从写日记、写随笔开始，逐步过渡到写议论文、记叙文。每次写作前，先列提纲，明确中心思想和结构安排。

五、善于思考，勇于创新

语文不是背诵和模仿，而是思考和创造。面对一篇文章、一个观点，我们要有自己的理解和判断。

比如，读到一篇古文，不要只是背诵，而要思考：这篇文章写得好在哪里？作者的观点是否合理？如果是你，你会怎么写？

再比如，面对高考作文题，不要只是套用模板，而要结合自己的生活体验和思考，提出有深度的观点。近年来的高考作文越来越注重思辨能力和现实关怀，这就要求我们不仅要会写，还要会思考。

一个知识渊博的人，往往更有创造力。所以，我们要在积累的基础上，敢于质疑、敢于创新。只有这样，才能在语文学习中走得更远。

语文不是一朝一夕就能学好的学科，它需要长期的积累和不断的实践。期末考试临近，不妨从现在开始，调整学习方法，制定合理的复习计划。记住：态度决定高度，方法决定效率，积累决定厚度。

只要你愿意投入时间和精力，语文成绩的提升，只是时间问题。愿你在即将到来的考试中，发挥出色，语文成绩轻松突破130分！