小学生应掌握的33种学习方法（二）学习兴趣的方法

小学生学习艺术：点燃兴趣之火（二）

在教育的浩瀚星海中，小学生的学习旅程宛如初升的太阳，既充满无限可能，也伴随着挑战与迷茫。在这段旅程中，最为璀璨的导航星非“学习兴趣”莫属。它不仅照亮了知识探索的道路，还为孩子们插上了梦想的翅膀，使他们能在知识的天空自由翱翔。

本文将继续探讨，如何在小学生的内心播下兴趣的种子，让它生根发芽，最终绽放成绚烂的学习之花。

数学的敲门砖——培养你的“数感”

数学，这个常常令人望而生畏的学科，实则隐藏着一把通往奇妙世界的钥匙——数感。美国教育学家约翰·杜威曾言：“教育即生活。”将这句话应用于数学学习，便是培养“数感”，让数学不再是抽象符号的堆砌，而是生活中实实在在、触手可及的一部分。

试想，当孩子在超市里帮妈妈计算打折商品的实际支付额，或是在游戏中运用策略计算最佳路径，这不正是“数感”在日常中的体现吗？通过解决实际问题，孩子们渐渐发现数学的魅力，原来那些看似复杂的方程背后，藏着生活的智慧与规律。因此，引导小学生在生活中发现数学，便是开启数学之门的第一块敲门砖。

激发兴趣——乐学胜于苦学

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子的这番话，跨越千年，仍振聋发聩。学习若只停留在“知”的层面，未免显得机械乏味。唯有将学习变为一种享受，让好奇心引领前行，才是教育的至高境界。如何做到“乐学”呢？关键在于创造一个充满探索欲的环境。

比如，在科学课上，不妨让孩子们亲手做个小实验，观察化学反应的奇妙变化；在历史课上，通过角色扮演，让孩子们身临其境，感受历史人物的喜怒哀乐。这样的教学方式，让知识不再是冰冷的文字，而是生动的故事，是孩子们主动探索的乐园。

生字记忆法——化难为易的魔法

识字，是学习语言的基础，但面对浩瀚如海的汉字，小学生常感力不从心。这时，创意记忆法便如同一剂魔法药水，让生硬的汉字瞬间鲜活起来。“只要愿意，就没有难记的字。”这是许多优秀教师的共识。例如，利用象形文字的特性，将“木”字想象成一棵树，让“雨”字仿佛带着湿润的气息；

或是通过“编故事法”，为每个生字编织一段小故事，让它们在孩子的脑海中留下深刻印象。如此一来，原本枯燥的生字学习，变成了一个个有趣的探险游戏，孩子们在欢声笑语中，不知不觉间掌握了大量词汇。

多感官学习法——全身心投入的奇妙之旅

人的大脑对信息的吸收，往往依赖于多种感官的协同作用。多感官学习法，正是利用视觉、听觉、触觉等多种感知方式，全方位激活学习潜能。在英语课堂上，通过观看动画视频，孩子们不仅能看到单词对应的图像，还能听到标准的发音，甚至可以跟着模仿，动手书写。

这种多元化的学习方式，不仅加深了记忆，更让学习过程变得生动有趣。孩子们不再只是坐在座位上被动接收，而是成为积极参与的探索者，每一堂课都是一场五彩斑斓的感官盛宴。

歌诀记忆法——知识的旋律

“把知识串连起来，让记忆唱歌。”歌诀记忆法，以其简洁押韵的特点，成为了记忆领域的“小妙招”。想象一下，将历史年代、化学元素周期表甚至是复杂的数学公式编成朗朗上口的歌谣，孩子们在哼唱中，不仅心情愉悦，知识也在不经意间被深深烙印在脑海。

这种寓教于乐的方式，让学习不再是一项负担，而是一种享受，孩子们在旋律的陪伴下，轻松跨越记忆的门槛。

激发和维护小学生的学习兴趣，是教育征途上的一盏明灯。通过培养“数感”、实践“乐学”理念、创新记忆方法、采用多感官学习以及歌诀记忆，我们不仅为孩子们铺设了一条通往知识宝库的五彩道路，更为他们的未来人生播下了热爱学习、勇于探索的种子。学习，从此不再是令人头疼的任务，而是满载乐趣与发现的美妙旅程。

在这一路的风景中，孩子们将学会用好奇的目光审视世界，用智慧的心灵探索未知，最终成就自我，飞向更高远的天空。