高考备考策略与技巧指南

篇1：高考备考策略与技巧指南

　　1.要掌握规律

　　规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，如学习线粒体就应该抓结构与功能相适应：

　　①外有双层膜，将其与周围细胞分开，使有氧呼吸集中在一定区域内进行；

　　②内膜向内折成嵴，扩大了面积，有利于酶在其上有规律地排布，使各步反应有条不紊地进行；

　　③内膜围成的腔内有基质、酶；

　　④基质、内膜上的酶为有氧呼吸大部分反应所需，因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。这样较易理解并记住其结构与功能。

　　学习生物同其他学科一样，不能急于求成、一步到位。如学习减数分裂过程，开始只要弄清两次分裂起止，染色体行为、数目的主要变化，而不能在上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目、与遗传三定律关系、与有丝分裂各期图像区别等一并弄清。后者只能在练习与复习中慢慢掌握。

　　2.设法突破难点

　　有些知识比较复杂，或是过于抽象，同学们学起来感到有困难，这时就应化难为易，设法突破难点。通常采用的方法有以下几种：

　　（1）复杂问题简单化。生物知识中，有许多难点存在于生命运动的复杂过程中，难以全面准确地掌握，而抓主干知识，能一目了然。例如细胞有丝分裂，各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜的变化，我们若将其总结为“前期两现两消，末期两消两现”，则其他过程就容易记住了。动物体内三大物质代谢过程复杂，可总结为“一分（分解）二合（合成）三转化”。对一些复杂的问题，如遗传学解题，可将其化解为几个较简单的小题，依次解决。

　　（2）抽象问题形象化。要尽量借助某种方式，使之与实际联系起来，以便于理解，如DNA的空间结构复杂，老师一旦出示DNA模型，几分钟即可解决问题。因此，学习生物常常需借助图形、表格、模型、标本、录像等形象化的手段来帮助理解一些抽象的知识。

　　3.经常归纳总结。

　　在生物新课学习过程中，一般都是将知识分块学习。但当学完一部分内容之后，就应该把各分块的知识联系起来，归纳整理成系统的知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构，而且也便于理解和记忆。

　　归纳总结要做到“三抓”：一抓顺序，二抓联系，三抓特点。

　　抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联。如高中生物的“遗传的物质基础”，可以整理成：配子→合子→细胞核→染色体→DNA→基因→蛋白质→性状。

　　抓联系就是要掌握各知识点之间的内在联系，理清点线的纵横关系，由线到面，扩展成知识网络，抓特点就是抓重点、抓主流，进行归纳总结，不能大杂烩，胡子眉毛一把抓；应将次要的东西简化甚至取消。

篇2：高考备考策略与技巧指南

　　一、学习技巧的培养   

    我所说的学习技巧指的是最有效率的优化学习思想，是根据自己的实际情况在最短的时间内获取最有效的成果。学习最主要的技巧是分析、解读、联想、应用。下面具体谈一下这几个方面。

    首先是分析，我所说的分析并不是对知识结构的分析，而是先从自己的程度做一个分析。这方面总结起来可以这么说：找到问题的根源。比如说有网友问我若基础差怎么办？那么基础薄弱的根源在哪里先找出来，毕竟高三时间就这么点，我们要从实际出发，找到属于自己能够将分数提高最快的地方，而不是不切实接的去做题。我去年在深圳教高三的时候有好几个学生，高三学期初几乎没有基础，数学、物理、化学基本上程度较低。这时候必须告诫他们以学习为主，从高三逆推到高一，不断的问自己这块内容掌握了没有，最终他们发现高一简单的知识还行，从高二开始由于之前学习不好，就没什么学。于是我建议他们系统的看课本，不建议他们马上跟着其他人做题。看一点，做几道题，直到课本上的题会做为止，我就认为他的基础打牢了。千万不要怕花时间在回顾基础上，高考基础分占绝大的比例。高三首轮复习的意义就在于基础。这也是我们暑期到高三上学期进行高三知识梳理，《专项突破》训练的意义所在。

    其次是解读：解读包括如何看课本、如何看题。之前也说过了，这里再大略提到一下：文科的看什么知识点可以用来出题，哪些将可能成为考点。理科注重公式的推导过程，各种定理的推导手法，其中用了哪些转换推导方式，以及课本内案例的解题步骤及思路。尤其注重课本中公式定理以及推论是怎么来的，用来研究什么显现（数学现象、物理现象、化学现象等），比如圆锥曲线椭圆的定义是研究动点与固定点的轨迹方程，三角函数公式研究的几何目的是什么。如果大家不会理解，举个例子，物理中s=at^2这个公式研究的是物体匀加速直线运动。它的物理意义在于不考虑质量，只考虑条件：匀加速、直线。那么做题时凡是符合直线、匀加速（匀加速是衡力的体现）两个条件，即能用上这个公式。当大家都带着这种思想去学习、整理课本知识体系，那么对知识本源的理解，将大大提高，同时在做题与考试上，思路将清晰的多。所以我们始终强调，学习与做题一定要讲究方法，有的放矢。在有限的高三复习期间，无目的、无规则的看书复习，无疑是在极大地浪费时间。

    我们还要求大家学会看题。在看题的过程中注重以往做过的题及单元测试。主要弄清题我是怎么做对的，依据是什么；怎么做错的，当时是遗漏了那些关键。而不要花费过多时间注重标准答案。比如说英语阅读，你做错了，我们关注的是怎么样从题目中寻找原文有效的信息，要如何读题和读原文，而不是再次关注为什么ACD 错了，B对。

    第三是联想，联想十分重要，不是要诸位发挥主观想象，联是关联、想是理解归纳。无论是复习课本，还是看题，都要注重。联想的过程中其实是将类似知识归类、区分，以达到牢固掌握的目的。如大家学化学，反应方程式记背很困难，可以通过元素周期表的化学性，同主族同周期的其他相邻元素来一起记忆。或者观察他们有没有共同的特性，如同样的官能团等。这样就能达到记一个，掌握一串。如文史类，类似的历史事件归类，地理的相似的地形地貌特征等。如数学的圆锥曲线都有一些共性（焦点、准线之类），只要大家前期肯投入更多的一些时间，肯整理，到后期就能节约大量的时间。对待题的时候，注重挖掘题目的共性，总结做题的思考方式及方向，题解步骤有哪些规律性，就如管卫东提供给大家的“排列组合通解思维”就是通过关联、理解归纳后得出的方法。

    最后是应用。学习的主要目的是为了应用，高三当前阶段的应用我认为只要把简单、中等的题短时间内弄懂，能够做对，就基本达到了学习的目的，高考80%的分数（600分）出自简单中等题上。在学习中应用是为了检验诸位对知识、对课本掌握的程度。高三前期，不要刻意的追求难题大题，包括尖子生，除非全部的题都非常得心应手，基本能一遍做对了，再攻克大题难题不迟。

　　二、做题技巧的培养  

    做题的思维部分我就不多说了，上次已经介绍了，今天就谈一下技巧。

    做题的技巧我只说一个方面：寻找规律的技巧即简化的技巧。我一再反复强调高三阶段不要再训练一题多解，而是要讲究一解多题。寻求通解思维，很多朋友一头雾水，其实并不难，上面要大家看题，就是为了归纳总结，很多题都看似毫无关联，其实有很多共性，其解题思维甚至可以说完全一致！我这里说的简化并不是针对一道题进行简化，而是对所有题进行思维上的简化，我们追求的是分数，追求的是考场上一遍把题做对，而不是费劲心思对一道题进行研究，寻求这道题最简单的解法。这对少部分尖子生来说可以尝试，对大部分考生来说，统一的思维更加重要。因为这能确保你能拿到分数。我们来借助几个英语单选题看一下如何挖掘题目之间的共性，达成这种一解多题的简化技巧。      

    1. The person we referred to(提及)____ us a report tomorrow. 　　

    A.giving B.will give C.gave D.give

    2. The days we have been looking forward to ____ soon. 　　

    A.coming B.will come C.came D.have come

    3. The person we talked about ____ our school last week. 　　

    A.visiting B.will visit C.visited D.has visited

    4. The man whose songs we are fond of ____ in our city next week. 　　

    A.singing B.to sing C.will sing D.sang

    这些题目给出的原答案如下

    1.句中包含定语从句we referred to，所缺成份为句子的谓语，又根据句中的tomorrow，故用将来时。选B。

    2.同理，此句中的定语从句包含短语look forward to，虽然to 为介词，但并不影响主句的谓语动词，只是一个陷阱而矣。又根据句中的soon，应用将来时，故选B。

    3.同样，句中包含的定语从句we talked about中about虽为介词，但不影响主句的谓语，又根据后面的时间状语为last week，故应选C。

    4.此句也包含定语从句whose songs we are fond of，其中of 虽为介词，但不影响主句的谓语动词，而句中时间状语为next week，故选C。

    那我们如何来看这类题，如果挖掘他们的共性呢？首先我们看这类题，完全只要根据事情发生的时间来确定选项，如1、2、4都表将来，3表过去，无论题目怎么干扰，我们抓住了这类题考的都是描述某人某个时间做什么，因此就可以快速得出答案。他们的共性是语义上的时间。如果既要分析句型，又要考虑介词结构，又要回忆词组等知识点，就每一道题都这么分析，问大家，能做得过来吗？因此，我们只需抓住相同点，如果这么做错的话，题目必然会有特殊单词来暗示，那么我们只需记住特殊的题型，剩下的全部用一种思维去做即可。

    其实我们日常也经常归纳，再拿英语举例子，阅读理解大家归纳为主旨、细节等类型，我们完全可以再简化为读原文的思想。如完型，关联词、转折词后必有暗示，这些都是可归纳的解题思维。

    当然，这种简化思想更加适合于理科解答题，如数学，几乎第一步骤都是按照课本定义来，然后根据问题与条件之间的差异点、关联点来列式补齐差异，或列出表达式，最后得出结论。尤其是物理大题，无论是力学、电学、热学，几乎按照题目描述的过程罗列表达式后联立即可求解，即使计算不出来，也获取了大量步骤分。而如何分析题目和罗列表达式，就看你课本读懂了没有。当然文科也能应用到这种简化思想，很多题完全可以和生物一样，通过对关键词、专属名词的理解就能做题。很多同学追求所谓的“简便”方法，除非考试时拿到题立即想到这种方法，并且十分有把握，否则还是建议大家老老实实按照自己最为常用的思维。

篇3：高考备考策略与技巧指南

高考语文备考计划 高中语文备考技巧

高中语文的学习过程是漫长的，想要高考语文取得一个好成绩不是一朝一夕可以完成的事情。但是这并不代表可以放弃这个学科，不进行复习。高考语文的备考时所有高中科目中最需要计划的一科，那么高中语文应该如何进行备考呢?

在进行高中语文第一轮复习时要进行全面复习，将高中所学过的必备古诗文、文言文知识点全面复习。在复习必备古诗文时，并不是简单的将内容进行背诵，而是要将每一个字的写法都记住，因为有些字不常用，所以很多同学并不会写，如《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中的“鹜”，还有一些字是字同音不同，如《岳阳楼记》“浩浩汤汤，横无际涯”中的“汤”字。这些都是容易错的地方，高中语文古诗文考的就是字，如果字错了那么背的再好也没有用。

文言文知识是高中语文知识的重难点。并且文言文涉及的知识也非常的多。如：文言虚词、古今异义词、特殊句式等。这些都是各位同学复习时的重点，所以各位同学在刚开始复习时一定要做到全面复习。

各位高三同学在经过第一轮复习以后会对自己的语文知识水平有一个大概的认知，所以各位同学在第二轮复习时要将精力放在自己的薄弱点上，同时要注意语文作文素材的积累，对于阅读题的复习也不能放弃，要在做题的过程中总结阅读题的特点。

高中语文在最后一阶段的复习中要进行查缺补漏，经所复习过的知识重新梳理一遍，并重点学习一下自己的薄弱点。最好是没做一套题都会有所收获。作文的提高不是一朝一夕可以完成的，但是可以阅读大量的优秀范文，积累素材，而且也可以他们的作文结构，使自己的作文更加的引人入胜。同时要将注意力再放一部分到古诗词、文言文部分。

篇4：高考备考策略与技巧指南

高考地理备考计划 高中地理备考技巧

“地历是文科?你确定?”很多文科生都会有这个疑问，确实高中地理需要很强的逻辑思维能力，很像理科，但是高中地理确实是文科，很多高三同学的文综成绩一直没有提升，高中地理的“功劳”最大。那么如何备考地理才有可能取得一个好成绩呢?

不论高中地理像文科还是像理科，在复习时都要都掌握其最基础的知识，只有将基础知识掌握住我们才有可能得高分，只有将基础知识掌握住，我们才能将能力逐步提高。高考重视一个学科中基本、核心和具有可再生性的内容的考察。具体表现为对地理学习方法和学习能力的考察。

各位同学在高考地理备考的第一阶段，要查缺补漏，清除知识结构中有关理解的障碍，将这些知识解决之后在将知识进行归纳整理。使知识系统化，同时要注意“实时跟进”，做到学以致用。

通过分析近几年的高考文综试题分析，高考地理侧重考察：基础知识、基本原理和规律以及基本技能，表现出对地理学科主干知识的重视。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。所以在复习时要注重这些知识的锻炼。

图表对于地理这一学科的非常重要的，因为图表可以将“空间概念”和“可以量化”的地理事情更加直观的表现出来。更加有利于考查学生对知识的理解程度以及思维应变能力。地理图表主要分为三种：等值线图表、统计体表和区域地图。各位同学要注重复习这些，并对自己的弱势图表进行重点学习。

各位高三同学除了要做好备考计划以外，在训练时还要规范自己的答题，养成良好的答题习惯，在做题的过程中要进行思考，将所做题目与教材中的知识点相结合。

篇5：高考备考策略与技巧指南

　　生物是理综三大巨头之一，就难度而言，生物总的来说是要比物理和化学要容易一点点的。当然，要想高考生物发挥出自己最完美的成绩，高效复习是势在必行的。下面星火教育生物老师就来谈谈高中生物复习技巧有哪些是绝对不容错过的。

　　1、在生物复习过程中去训练自己的审题能力。

　　多位星火教育生物金牌讲师都指出，在做生物习题的过程中，理解透题目的意思绝对是非常关键的。因此在复习过程中，同学们就要刻意的去训练自己审题能力，比如说拿到题目，就要学会去找到该题目的关键词，将该题目的一些重要条件用红笔划出来等等，而在复习过程中培养出这样的能力，这对高考的做题正确率和速度是很有帮助的。

　　2、在生物复习过程中，要着重去培养自己识图和图文转换能力。

　　相信高三学子们都明白，不管是在生物教材还是生物习题当中，图像、表格、线条这些都是生物学科的特别之处。因此，多位学霸在生物复习分享当中就提到，在高考生物复习过程中，同学们就要试着去培养自己的识图能力和图文转换能力。比如说，在复习训练当中，看到图像和表格，同学们就要试着去找到其中的关键点。和也可以和老师、同学交流一些这方面的心得。

　　3、对高中生物的核心和重点知识点进行重点复习。

　　星火教育多位高三生物资深教师就提到，同学们在复习生物的过程中，要懂得对高中生物的核心和重点知识点进行重点复习，比如说现代生物技术类的知识点就属于高考一个重点考查的部分，对这类知识点同学们就要花更多的时间去复习。

　　4、对高中生物所有的教材一定要熟悉。

　　不少高考理科状元都提到，掌握了生物教材，就基本上立于不败之地了。可以这样说，如果同学们对教材当中的文字知识点、图例、实验细节、化学式等这些细节做到足够的熟悉，那么生物成绩就绝对不会差。

　　对于生物这样相对容易的科目，同学们不可马虎大意，因为古人有言，“大意失荆州”。而对于物理、数学这样难度高一些学科，同学们也没有必要畏惧，“未战先言败”无疑是一个懦夫的表现。

篇6：高考备考策略与技巧指南

高考生物备考计划 高考生物复习小技巧

升入高三的同学最基本的一件事情就是要制定一份属于自己的备考计划，而且这个计划一定要做的全面，需要具体到每一科。这有这样才会有精力，有时间去面对高三那繁重的学习任务，下面小编给大家整理了一分《高考生物备考计划》，供大家参考。

在这一阶段，每个学生要根据自己的实际情况来看。不同学生的基础不同，如果高三同学对教材的掌握不是很透彻，那么可以通读教材。对课本中的名词概念、结论性语句进行理解记忆，反复记忆。在日常训练中就锻炼使用术语进行回答，规范答题模式，锻炼答题技巧与做题的速度和准确率。而且这部分高三同学要注重构建知识网络。如果高三学生生物学习的还不错，要加强系统复习，注重知识的综合性，适当加大难度，加深深度，拓展宽度。

高三同学在复习时不要闭门造车。要时刻关注高考形式，根据高考《考试大纲》的动态来改变自己的复习计划。高三学生一定要使自己的复习具有明确性，针对性。不要盲目的进行复习，做无用功。

高三同学在做高考生物试题时，总结出每张试卷中各类试题所占比例，必出题型。而且还要在平时做题时寻找到自己的薄弱项。以调整自己的备考计划。备考计划是一个递进的过程，要注意以下几个方面的训练：

1、能力提升：不要盲目的做题，在做题时总结是非常有必要的。要掌握住已经做过典型题的解题方法、解题思路、变化模式等等。要学会举一反三，使自己的思维模式活跃起来。对高考生物中的重难点、热点、薄弱环节进行针对训练、提高训练。

2、逻辑思维能力：在前期做题时，尽可能的做到对每一道题都“刨根问底”将这道题中所涉及的知识点都整理出来，这样在做的好处在于可以将已经复习过的知识点再一次进行回忆，可以进一步加深对所学知识点的记忆。

在备考高考生物时还可以进行专题训练，争取做到面面俱到。在考试前要保证自己心态的良好，这个也可以在平时进行训练，严格控制自己每一次的答题时间。并要将错题进行整理，这样即使在心情烦躁，复习效率低时也可以进行良好的学习。

篇7：高考备考策略与技巧指南

　　一.高考复习计划

　　高考复习不在于每天的题海战和疲劳战，在于的是高三是否真正用心准备，是否真正全身心地投入。从高三的暑假开始就全力以赴的坚持是完全可以的，但千万记住：一旦开始动手准备高考，就要全身心的投入。高考理综复习是一个庞大的系统工程，复习课程多，时间跨度长，因此，高考理综复习必须有一个整体的规划。总的复习进度划分为起步、强化、冲刺和临考四个阶段。

　　(1)起步阶段(第一轮复习)

　　首轮复习的主要目的是全面夯实基础。这一阶段各科目都在进行一轮复习，基础差的考生可以充分利用这段时间补上自己的短板，合理分配时间到薄弱科目，从而达到各课程之间的平衡;基础较好的同学可以进一步加强练习，全面检查自己的相关知识点，建立知识点之间的相互联系，完善自己的课程体系。

　　(2)强化阶段(第二轮复习)

　　所有科目的第二轮复习都安排在强化期,主要目的是重点专题突破。这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握;总结出常考、易考知识点，同时注意解题能力的训练。

　　(3)冲刺阶段(第三轮复习)

　　4月中下旬第三轮复习阶段开始，主要目的是查漏补缺。本阶段复习要解决两个问题：一是调整心态，回顾错题本，劳逸结合;二是适应理综答题顺序和时间的合理分配。物理、化学、生物的冲刺复习，购买最新的权威模拟试题和预测题，保持住答题手感。

　　(5)初试临考阶段(第四轮复习)

　　6月上旬调整心态、准备考试。熟悉考试环境。

　　二.复习技巧

　　(1)第一轮复习(8月份~12月份)

　　①物理:重点是力学大版块和电磁学大版块，这两大版块占到80%左右，同时，高考对于实验创新的能力也逐步加强，每年高考大纲虽然有所修订，但变动不大，因此可以找本前一年的《大纲》先看着，在一轮复习跟住老师的前提下，要根据自己的实际情况用晚上的时间补齐自己的短板。这段时间可以用除全国卷一、二外的历年高考真题来进行分章节的联系。

　　②化学:重点是基本概念和基本理论，无机化学，有机化学这三大版块，这三大板块是整个高中化学的主干知识。第一轮复习在紧扣课本复习的同时注意概念的理解记忆并不是机械式的死记硬背，尽量把晦涩的概念转化为自己易懂的语言，不但这样方便理解，而且记得会更牢。这个阶段的练习也很重要，但是切记不要题海战术，适当的练习即可，但是练习之后对于错题要及时总结。

篇8：高考备考策略与技巧指南

　　高考在即，不少考生或因为长期熬夜刷题而疲惫不堪，或因为测试成绩未能达到预期而心理焦虑。今天，小编就为大家带来减压小技巧和备考期间科学饮食小常识，希望能为同学们提供帮助。

　　减压小技巧

　　自我暗示减压法

　　在焦虑、紧张和烦躁时，不妨自我鼓励下，对自己说：”该复习的我都复习了，还怕什么呢?“和别的同学比，我花的功夫一点也不少，既然如此，我又何必紧张呢?“

　　焦点转移减压法

　　有意识地转移注意力是减轻心理压力的有效途径。处于压力过大的状态时，转移自己的注意力，做一些或想一些愉快的事情有助于心理压力的缓解。

　　过渡性减压法

　　考前一周应该慢慢减少学习强度和时间，采取过渡调节方法来缓解压力。

　　肌肉放松减压法

　　找一个安静的环境，以轻松的姿态坐好，从上到下或从下到上依次紧张肌肉、放松肌肉，然后感受肌肉从紧张到放松的感觉。这个方法一定要持之以恒，每天1-2次，每次10-20分钟。

　　备考期间科学饮食

　　三餐需注意

　　早餐：一定要有碳水化合物，如馒头、米饭、面包、面条等补充能量。加一碗粥或一杯豆浆、牛奶，一份蔬菜，一个鸡蛋或者适量的肉类。

　　午餐：食物要多样，注意选择富含优质蛋白质的食物。鱼虾、瘦肉、鸡蛋、豆腐等食物含有丰富的优质蛋白质，可以提高大脑功能，增强记忆。

　　晚餐： 要少油、少盐。晚餐过后，或者九、十点钟，不妨喝一杯果蔬汁。

　　忌吃油炸食品

　　考生切忌吃大量油腻的动物性食品，猪肉也不要吃太多。油炸食品易使人产生饱腹感，影响其他食物的摄入量，要少吃。

　　考试期间忌喝咖啡

　　考生可以喝一些茶及咖啡，但一定不能太浓，浓茶及咖啡都有兴奋作用，会适得其反影响睡眠质量。考试期间尽量不喝咖啡，因为咖啡因的作用会使人产生尿频，影响发挥。

　　饮食最忌减主食

　　考生的饮食要保证主食的摄入量，以前人们认为多吃鱼类、肉类有帮助，其实这些食物只能补充人体所需的蛋白质，而大脑思维主要依靠的是葡萄糖，只有主食才能转化为葡萄糖。

篇9：高考备考策略与技巧指南

　　复习

　　整个高三阶段保持平和的心态。一次考试是对之前的学习效果的检验，不要做范进也不要轻易沉沦。不要笑的太早，要做笑到最后的人。注意每个细节，对知识的梳理、对知识盲点的搜寻至关重要。

　　知识整理

　　建议有几个积累本。语文：字词、作文素材；英语：常用多义词、词组、各种错题；数学/物理：错题、难题、典型例题；化学/生物：书本上细小的知识点。

　　交流

　　多与老师交流。老师高考方面的经验是三年的学习远不可相比的，不要害怕、不好意思、怕被骂等等。从老师那里可以获取：心态上的降压、学习方法的指点、人生困惑的解答.....当你走完这一年，你会由衷感激你的老师。

　　“攀比”

　　“攀比”是动力也是阻力。然而成绩只能在一定程度上决定一个人的价值。目标：找准自己的位置。做最好的自己。不患得患失，过于计较分数。

　　备考方法

　　高三备考是个时间相对较长的过程，要保持良好的精神状态与学习效率。不宜在开始阶段耗费太多精力，开夜车之类尤不可取。然后是效率，这是相对而言的，因人而异，达到最佳状态就行。

　　题海战术

　　高考要求的应试技巧，需要通过题海得到。没有一定量的训练，无法达到熟练程度，也无法真正掌握高考的答题技巧。但另一方面仍然有缺陷.....总结比做题更重要！

　　关于各科平衡

　　经历了新起点、第一次六校联考，已经更清晰地了解高考题型的特点。要获得高分，每一门都不能偏废。分数密度最大的理综万万不可大意。了解各科的特点才能对症下药。特别提一下：语文、英语比较弱的同学应当多练多做，掌握答题技巧，找到答题感觉。

　　关于答题

　　合理分配时间。提前做完一定要认真检查，最好不要浪费在考场上的时间。在找到适合自己的答题节奏后尽量保持，不要轻易改变。

　　关于稳定

　　稳定压倒一切。高考六成以上是基础题，不要一味攻难题。细心是高考成功的必要条件，否则再聪明也不会拿到高分。

　　关于各科

　　语文：多积累作文素材，找到诗歌鉴赏、现代文阅读、语言运用的答题程式，摸清选择题出题方向。

　　数学：弄清概念，做好前110分，花大力气钻难题、总结后面两个大题的解题方法。

　　英语：一个词----多练。尤其是听力、完型、阅读。

　　物理：理综获得高分的关键。牢记基本知识点，攻克压轴题。

　　化学：理综抓分的最好机会。积累细小的知识点，学会总结。

　　生物：答题方式至关重要，要踩到得分点。另外，生物暂时不是一门严谨的科学，高中只要求了解一般情况，不要钻牛角尖。