高考备考策略与技巧提升指南

篇1：高考备考策略与技巧提升指南

　　高考越来越近了，很多学生宁愿把时间用在数学和英语上，也不愿"浪费"在语文上。在最后100多天的时间里，要使自己的语文水平语文素养有一个大的提高，我看是不现实的，但要使自己的考试成绩提高一个层次，却完全是有可能的。

　　语文水平与语文考试成绩不完全是一回事。语文素养需要长期的积累感悟和锻炼，而语文考试成绩有某种特殊的要求，因此有某些特殊应对的方法。如果能在最后的冲刺阶段，掌握某些规律方法，进行强化训练，成绩提高一步是完全可能的。那么怎样复习才最有效？我给大家五句话二十个字：回顾展望，列表织网，知彼知己，死去活来，简练沉思

　　回顾展望：对历年高考试卷作一回顾和梳理

　　首先是"回顾展望"。我们必须对高考5年、，甚至、的试卷作一个回顾和梳理。鉴往知来，看一看这些年高考到底是怎么走过来的，考了些什么，哪些内容是必考的，重复了几次，哪种题型只出现过一二次，哪些内容是课标中要求的可还没有考，从而推知将来可能会考些什么。这个梳理工作十分重要，在梳理的过程中你也会明白某一类题目该怎样回答。

　　这个梳理其实也花时不多，即使以二十年的试卷计，也只需要二十天时间就可以完成。完成了这一步，心中就有了底，这比零打碎敲做习题不知好多少！

　　列表织网：最有效、最明晰、最便于记忆的方法

　　在"回顾展望"的基础上，就可以根据课程标准，列出一张张表格，编织自己的知识网络。列表和织网是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。它可以使你头脑清晰，一目了然。既有宏观的把握又有微观的应对方法。这一步骤很重要，否则，只是把过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有把握。表，可以是有大有小，大表是总的框架，在总的框架下，再切分多个块面，每个块面上，再有更细致的要求和例题。

　　比如，现代文阅读有一个必考的内容，就是对文章主旨、要点、段意的把握与揭示。这就要熟练掌握文章句群中的句子与句子之间的"君臣关系"。在"表"中列出区别"君臣"的要点："君（中心句）"往往是1、总起句、总结句、过渡型句子；2、记叙性文字中的议论性句子；3、"总分"句群中的"总"句；4、"举例说明"所要"说明"的道理，"比喻句"所要"喻"的内容；5、各种复句关系中所强调的分句，等等。"臣"则往往是相反，即引出话题的句子，议论性文章中"描写"、"抒情"、"说明"、"补充"的内容，形象化的阐释性文字，各种复句中非强调的分句，等等。在现代文一般要求的下面，又可列出：记叙文、说明文、议论文，应用文；散文、小说、戏剧、诗歌等。不同文体又有不同的要求与考点，每一项后可附上历年高考的例题和经典的题型。

　　知彼知己：从历次考试的错误中了解自己

　　第三句话是"知彼知己"。"彼"是指课程标准和历年高考题，"己"就是自己的学习情况，看看自己掌握了哪些，哪些还有缺陷，哪些要重点复习，重点训练。了解自己的方法是为自己编一本"错题集"，你可以从历次考试的错误中了解自己，也可以通过做各种难易不同的练习发现自己。我曾经让学生理解不同难易度的句子。或者将同样的句子，进行一步步的启发，不同层次的学生，理解领会的先后便不相同。学生们不妨标点、翻译孔子的这句话："古者言之不出耻躬之不逮也"。这句话涉及的知识点很多，有判断句，倒装句，省略、古今异义，意动用法等等。学生们可以自测一下，看看自己能回答到什么程度。（答案为"古者，言之不出，耻躬之不逮也"。正确的翻译为："古代的人，不轻易地承诺，因为他们以做不到为耻辱。"）

　　死去活来：不能忽视背诵默写等死功夫

　　"知彼知己"后，就该真刀实枪地干了。怎么干？我觉得还是要强调四个不太好听的字："死去活来"，就是要下一点苦功夫。不过如果方法不对头，即使下功夫也只会很忙乱，结果劳而无功。这叫做"下了功夫未必成功，不下苦功则必然不成功"。一百多天时间说长不长，说短不短。如果能有计划地充分利用，完全可以跨进一大步。列表织网找缺陷的过程，本身就是下功夫的过程，网络织好了，表列出来了，那么该记的就要记，该背的就要背，该练的就要练，该写的就写，这是个死功夫，别人是无法代替的。

　　比如古文这一块，古代的作家作品文体等常识，要按朝代、体裁、作者，由整体到局部，结合课文，认真仔细地进行复习。考试内容不会超出这个范围。不要小看这一分两分，考试成绩就是这样一分一分加起来的，而且这些看似零星的知识会转化为能力，从而使你在回答大题目时豁然开朗。因为很多题目看上去是能力题，其实还是识记题。

　　还有文言文100多个虚词，20多个实词都要一个个记。特别是课文下面的注解，更要一个一个记，该默的课文名句也要一句一句牢牢记住，并会默写。时常有学生在考试时，明明背得出，但某个字写错了，结果前功尽弃。现在学生电脑用得多了，很多基本的字都会想不起来怎么写，因此默写这一点要引起充分重视。

　　各种句式，固定结构，以及语段翻译、分析、综合、评价、鉴赏的一般的方法规则都要牢记于心。比如文言翻译必须注意"留、换、调、删、添"，宁可句子不很自然，也要"直译"。可是，很多学生往往大而化之。我曾要求学生谈谈有关"资治通鉴"的作者、编写体例，并将这四个字翻成白话，很少有学生说得完整准确的。其实大家都接触过，都懂它的意思，但就是答不到位。不信，你试试看。（正确的翻译是："帮助皇帝、官员治理国家的一面完整的镜子。"）

　　简练沉思：忙里偷闲，使脑子处于"活水"状态

　　最后讲"简练沉思"。简练，就是要操练，但不必多，不要沉入题海。题目是要做的，但要紧的是有功，有效。"沉思"很重要。在做的过程中要善于思考、迁移，举一反三。

　　比如作文这一块，可以把历年考试的内容大致框架为"读书做人"四个字，下面再可以分为几大块，如关于读书与成才、关于人品与修养、关于社会与自然、关于思辨与想象等等。读书成才又可以再细分，如何看待理想，对待挫折，《我想握着你的手》、《必须跨过这个坎》其实就是这一类题目。所以在准备时还要把每一个问题与自己的生活学习思想实际联系起来，分门别类准备材料，思考观点，还可以与同学进行讨论。

　　其次，不妨看看历年来高考高分作文、满分作文，想想它得高分满分的原因何在，而自己作文的缺点是什么，特长在哪里，与那些文章对照一下，选几个题目进行热身赛，写出几篇样稿，最好再请有经验的老师批改一下。

　　好的作文里必须有"我"，为此考生们还必须有自己的拳头产品。现在当然不可能去博览群书，但至少要"熟读一本书，熟悉一个人"，以便在作文时，引用自由，如数家珍，以静待动，以不变应万变。

　　"简练"的目的是要考生不把时间编排得过满，"练"而不"简"，太满了，反而不能发挥应有的水平，不能腾出时间精力进行"沉思"。"沉思"太重要了，以上谈的所有内容最终靠深入的思考，才能决胜于考场。我建议，即使在最忙的时刻，也不要忘了稍稍翻翻报纸杂志，稍稍玩玩自己喜欢的运动，使自己的脑子处于"活水"状态，有利于临场发挥。

　　古人云："运用之妙存乎一心"，在实施这些措施时，还应该根据自己的情况有增有删，不能过分机械地套用。我相信，如果能切切实实地按照这五句话二十个字去做，那么学生们一定能在原有基础上更上一层楼的。

篇2：高考备考策略与技巧提升指南

高考英语蒙题最牛技巧 怎样提高英语成绩

高考英语的考试难度适中，在高考中想要英语考试取得好成绩，那么需要大家掌握扎实的基础和巧妙的答题技巧，下面小编为大家提供高考英语蒙题最牛技巧，希望对大家有所帮助。

高考英语的考试特点

高考英语考试是一个两级分化比较严重的科目，对于擅长英语考试科目的考生来说英语考难度比较小，但是对不擅长英语考试科目的考生来说英语考试考试还是有一定的难度的，高考英语考试大约百分之七十是对基础知识的考察，剩下的百分之三十有一定的难度的，可能是考察考生更高的能力水平，但是考生只要是将百分之七十的分数拿下，然后用适当的备考技巧去攻克剩下的百分之三十的考试内容。

高考英语蒙题技巧

在做高考英语考试试题的时候，对于在做题的时候遇到不会的英语考试单词应该合理分析，根据单词所在的位置首先分析单词的词性，从而根据上下文猜测出这个单词的此意，但是有一点是大家需要注意的就是不要在备考的时候因为一个单词而耽误时间，可以适当的忽视自己不会的单词，正常的联系上下文的内容，大概的了解文章的大意。

在做英语试题的时候不能所有的英语考试习题都不会，不会的肯定是个别的考试内容，小编建议大家在备考的时候培养蒙的感觉，根据整体的英语考试选项分布从而判断出应该选什么， 一般不会连着五个选项都选一个答案，所以大家对于是在没有思路的考试习题可以根据自己已经选择的选项进行分析，一般是四个选项均匀分布，但是这种方法并不是很准，只能对于在最后没有时间了，或者在自己已经想要放弃的试题上测试。

以上内容是有途网小编为大家提供的高考英语蒙题最牛技巧，希望对大家有所帮助，在平时的时候能够有针对性备考，最后取得理想的成绩。

篇3：高考备考策略与技巧提升指南

高考语文得分技巧 教你迅速提高分数

距离高考已经没剩几天了，对于今年高考的小伙伴们来说，这些高考的“黑经验”简直就是送分的，今天有途网小编和大家说说高考语文得分技巧 ，教你怎样迅速提分，欢迎阅读。

1.语文文言文选择意思那个，叫选择错误的。只要是与现代意思相同的那个，百分之九十九是错的，不信自己查看最近高考的那题。

2.语文古诗词鉴赏分析手法实在找不到了丢借景抒情和对偶修辞。不能空题。

3.作文题目抓眼球。开头丢名人名言作为题记。紧接着概括材料加上一个『我认为』然后直接亮明观点。除题记外第一段两行半为黄金分割点。结尾时字数超出800限制两行半为黄金分割。开头一定不要写错别字。论证材料不够新颖的话记得每段结尾都把中心论点强调一次。

4.语文成语题 。如果让选正确的那就你就看每个成语在每个句子中读者是否通顺，表面符合意思符合这个句子吗，这样的一般都是容易望文生义啊，而且你没见过的基本都是错的 如果让选错误的，你没见过的基本都是正确的。如果你一点都不积累那就不适合你了

5.语文作文啊，一定要有完美段落感觉。 不要一大段子集中一起，而且材料最好总结成几句经典的话 后面加上议论抒情引用证明。

6.高中的：赤壁赋，琵琶行，登高，锦瑟，阿房宫赋。中了就有四分了。

7.语文(理科)12题:答案一般都有D或者E.文科同。

8.语文病句让选择对的，如果有一句话内容涉及到政治性言论或者问题，这句话一定没有错误，从来没失误过。

9. 赤壁赋，琵琶行，登高，锦瑟，阿房宫赋背一下，保证用的上。

篇4：高考备考策略与技巧提升指南

高考历史偷分技巧不看后悔 怎样提高历史成绩

历史的考试难度不是很大，但是需要大家在平时备考的时候加强备考，下面小编为大家提供高考历史偷分技巧，希望大家能够有针对性备考。

高考历史偷分技巧-找到合适的突破口

1.历史选择题考根本目的：统治者所采取的某项政策，根本上都是为了巩固统治和维护统治基础。

2.以时间为突破口对应重要历史事件相关知识

3.历史选择题题干中给的时间不是我们所熟悉的，此时可以考虑所给时间最接近我们熟悉的时间及对应事件。

4.考查对外政策出发点：一个国家对外政策的出发点是国家利益。

高考历史偷分技巧-学好历史首先要背熟教材

历史属于文科性质，那么背书是前提条件，如果最基础的知识点都没有掌握，历史想要考高分是特别难的。高中历史复习大事年表大家要仔细背背，把时间和历史事件顺序都记好了，最好能用故事的方法把它们串联起来，这样既记得快又记得牢。

高中三年的教材都要反复看，每个知识点都要背熟，可以合上书回忆各章节内容，以检验自己是否记牢，没记住的部分再重新背诵。

高考历史偷分技巧-利用答题技巧

1、直选法，根据所学知识，直接确定不符合历史史实和逻辑关系的选项。

2、排除法，通过排除符合史实和逻辑关系的选项，剩下的就是符合题意的选项。

3、推理法，若不能确定某个选项时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学历史知识进行推理，分析其结论是否符合史实和逻辑关系。

其实对于文科综合来说，无论是地理、政治或者历史，都需要学生具备一定的分析能力，如果学生把握不住考题的点，那么是无法选择正确的选项的。当然，在进一步提升历史等文综的成绩之前，一定要具备扎实的基础知识，才能全面的分析题目和选项。

篇5：高考备考策略与技巧提升指南

高考语文偷分技巧不看后悔 怎样提高语文成绩

当前距离高考还有不到两个月的时间了，在最后两个月的时间里大家的成绩其实基本上算是固定了，能够提高的空间特别的小，但是在最后的时间里小编建议大家应该掌握科学的答题技巧帮助备考，在最后的时候取得一个理想的成绩。

高考语文作文偷分技巧

语文在高考中的难度不是很大，但是想要在语文考试中取得高分也是不容易的，因为语文考试存在作文和阅读的部分，灵活性比较强，没有固定的答案，在答这类题的时候一定要符合评分老师的判定标准。小编建议大家在写高考语文作文的时候一般要控制在50分钟之内，然后在这五十分钟之内一定要写好头尾，因为老师在判卷的时候一般会注重看头尾，如果是时间不够的情况下，即使结尾很短但是也不要不写，如果没有结尾会很影响高考语文作文的整体成绩的。还有一个很重要的点就是标题，标题写好了会是一个亮点，能够吸引判卷老师的眼球，从而使自己的作文提高一个层次。还有想要在最后的时候能够写好作文，平时对一些优美语句的积累也是很重要的。

高考语文阅读偷分技巧

高考语文阅读也是一个非常拉分的项，所以一定要注重高考语文阅读答题技巧的掌握，对于语文阅读是对考生整体阅读能力的考察，一般是要先整体读一遍，然后掌握整篇文章的主旨，抓住文章的线索脉络，对于比较重要的部分可以进行图画，然后在后续做题的过程中能够快速找到答案，然后再去读题目的要求，根据题目的要求回归到文章中去，找到准确的答案。

高考语文书写偷分技巧

每年的高考都是在六月份，正是天气比较炎热的时候，人的心情比较容易烦躁，所以对于各位高考考生来说，一定要注重书写，如果你的字能够让判卷老师赏心悦目的话，那么提高5-10分都是很容易的，因为语文在阅读和作文上并没有一个标准的答案，只要是基本方向都正确的话，字好的肯定是占优势的。所以写的一手好字能够很大程度提高高考语文成绩。

篇6：高考备考策略与技巧提升指南

高考物理偷分技巧不看后悔 怎样提高物理成绩

高考物理的还是有一定的难度的，想要在高考中取得理想的成绩，除了平时要对知识点熟练掌握外，还需要的掌握巧妙的答题技巧，在考试中取得高分。

高考物理偷分技巧——用补图法帮助审题

物理题意理解错，是学生失分一个较普遍的现象，建议学生在头脑中建立活的物理情景。例如，根据题意，画出物体运动过程中几个关键状态的情景图，来帮助自己理解题目叙述的全过程，准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。

审题是解题的关键，一般来说，高考理综试卷比较简单或一般难度的试题应该阅读两遍;而题干较长、信息量较大的综合试题，审题是要注意：

1、对理综题干所述内容有一个大体轮廓。

2、确定研究对象，弄清高考理综题中的已知、未知、设问等相关条件。

3、找出理综题相关知识点之间的联系，从题目本身获得相应的信息。

高考物理偷分技巧不看后悔——规范书写

所谓规范书写就是根据上面得到的“解题的逻辑链条”用学科语言表达出来。这就象有了图纸，下一步要按图纸施工一样。规范书写要做到：

1、用学科专业术语表达：各科都有自己的学科语言，平时，我们在老师的指导下，形成了学科意识，形成了各学科的科学合理的答题习惯。因此，在考试中，不能用自编的、自造的词语来组织答案，要用本学科的专业术语和本专业的规范的表达方式。

2、如果一个答案，不是一句话能表达的，要制定一个“小提纲”，确定先说什么，后说什么，再说什么。并且用好标点，包括用几行。要求层次分明。

3、规范书写还要做到文笔流畅，合乎中文语法，一定要消灭病句和错别字，特别是专业名词和概念，写错别字高考绝不会给分的。

高考物理偷分技巧不看后悔——验算

很多人可能误解了，认为验算就是再做一遍高考物理题，显然一次考试之内你的思维是有惯性的，之前时间充裕认真做题都考虑错的地方，验算时时间紧迫那几乎一定会犯同样的错误。

高考物理验算一定要走和第一次计算不同的计算路径，尽量绕开高考物理题目中复杂的逻辑过程，找一些简单的恒等量快速估算即可。尤其是量纲，前后动量，能量，这些在计算时都不再需要重新推理题目中的演绎逻辑，既能节省时间，又能快速确定答案是否正确。当然，如果一开始解题就是用守恒律解的，那么重新做一次受力分析，再从受力的角度去考虑有没有矛盾也是必要的。

以上内容是有途网小编为大家提供高考物理偷分技巧，希望对大家有所帮助，更多考试内容请继续关注本站，小编将会持续为您发布。

篇7：高考备考策略与技巧提升指南

高考历史偷分技巧不看后悔 提高历史成绩的方法

高考历史很多时候还是比较简单的，没有那么多的花式问法，但是很多时候有一些同学还是得不到理想的分数，这究竟是什么原因呢?

提高历史成绩的方法

最近原则：与平常知道的相关原理最接近的选项为正确

1.历史选择题考根本目的：统治者所采取的某项政策，根本上都是为了巩固统治和维护统治基础。

2.以时间为突破口对应重要历史事件相关知识

3.历史选择题题干中给的时间不是我们所熟悉的，此时可以考虑所给时间最接近我们熟悉的时间及对应事件。

4.考查对外政策出发点：一个国家对外政策的出发点是国家利益。

历史材料题偷分技巧

篇8：高考备考策略与技巧提升指南

　　从历年高考英语质量分析的结果来看，书面表达是学生英语学习的“瓶颈”，平均得分值不高。

　　书面表达考查三个层次的能力

　　对于英语书面表达，考生只要能按照题目的要求，组织好所提供的材料，用明白、通顺、恰当得体的英语表达出来，就算完成了任务，应该是比较简单的，但现实中，学生却难得高分。

　　高考书面表达试题不但考查了考生适应交际情景运用语言的能力，同时也考查了拼写造句和连句成篇的能力，这三个层次的能力是综合测试的。所以在评阅中，如果考生基础不扎实，无论在哪个层次上出现问题都会影响得分。

　　从4个方面突破“瓶颈”

　　1.学生应当在实践中真正体会到学以致用的道理，从态度上重视书面表达。

　　2.掌握好各种各样的词汇和组合规则，训练时一定要将它们落实在语篇训练中，不可将词汇练习与成篇练习分离开来。

　　3.重视交流。一般而言学生学习语言有两种方式：一是先学习语言符号和有关的组合规则，然后再去进行交流；二是在交流中有目的地去应用语言，以达到学习的目的。大多数考生往往重视第一种学习策略，而相对轻视第二种学习策略。其实，语言能力在相当程度上是通过第二种学习策略获得的。

　　4.养成自主学习的习惯。课堂上的时间很紧，教师不可能把学生们书面表达的问题一一指出，所以提高语言表达能力，更多的还是要靠学生自主去练、去悟，注意回归教材，以记背提高语感都是有必要的，也只有这样，表达能力才能“死去活来”。

篇9：高考备考策略与技巧提升指南

　　临考之际，高三考生需要进行最后的知识结构规划，以便更好的冲刺高考，为此，重点中学的高三老师指点考生高考各科临场发挥秘诀。经验丰富的高三老师们称，把握好这些细节，高考成绩至少增加10分。

　　语文：作文一定要有结尾

　　写作文最好花四五十分钟，并且最后一定要写完，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害。

　　此外，要善于为标题做“美容”，它可以使阅卷人眼睛一下子亮起来，千万不要照抄话题而不加标题。

　　语言功底弱的考生注意写短句子，水平高的考生要调动已掌握的知识，使文章流畅，有文采。

　　数学：“522原则”做送分题

　　不管大题小题先抢会做的题，再做有一定解题思路的题，然后拼感觉困难的题，最后再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分。

　　抓紧时间。不为小题纠缠不休。选择题每个题平均控制在一分半钟以内。

　　坚持“522原则”。把眼睛多盯在选择题的前5个，填空题的前2个到3个，解答题的前2个。这些题都是送分的题，不会很难。

　　英语：作文要保证够字数

　　英语作文首先字数要够，只要字数够，最低3分可以保证到手。

　　草稿应该是作文的大概行文结构，并非是一篇完整的作文。写英语作文，很多学生喜欢打草稿，然后再誊写到试卷上，但这样做比较费时，建议构思、打草稿最多3分钟。

　　化学：仔细审题清楚表达

　　化学科目失分主要有六个原因：审题不仔细，概念不清楚，实验不重视，思维不敏捷，表达不清楚，书写不规范。

　　因此，考生审题一定要仔细，不能答非所问。

　　物理：用补图法帮助审题

　　把物理科目的题意理解错了是一个较普遍的现象，建议考生用补图的方法帮助审题，在头脑中建立活的物理情景。例如，根据题意，画出物体运动过程中几个关键状态的情景图，来帮助自己理解题目叙述的全过程，准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。

　　地理：选择题善用排除法

　　选择题答题有技巧，一是注意事物的因果关系，有的试题要求你以果推因，有的是以因推果;二是采取排除法，从反方向去思考问题，比如让你选择正确答案，你可以排除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点。

　　综合题的解答要有整体性思维。综合题一般以区域地理为载体，围绕一个中心问题，从不同侧面或者事物的不同层面来设问。因此必须用区域研究的方法，有整体性思维，围绕着“在哪里”“有什么”“为什么”“做什么”来思考回答。

　　生物：善于从题面找线索

　　注意时间分配，最好前面5道选择题时间控制在10分钟左右，后面两道答题一定要留够20分钟以上的时间。

　　此外，非选择题要从题目中找线索，如有的题目包装得很新颖，考生容易发懵，但这样的题目可能包含很多知识点，考生应在问题中搜索知识体系中相关的理论考点，即便试题所涉及的问题似懂非懂，只要把这个题的指向搞清楚了就不会出错，这样就能够获得评分点规定的分数。

　　政治：不留空白就能得分

　　会的题争取答得更完美，以获得高的分数。而不会的题，尤其是一些大题，可以把问题变通后再抄一遍，这样多少能争取到几分，这也是政治考试的特点——只要写了就可以酌情给分，所以千万不要在试卷上留空白，尤其是大题。

　　此外，最后一道大题中的最后几问，非常易答，在很大程度上就是看学生是否有时间。所以，要争取高分，首先要保证交一份完整的答卷。

　　历史：切记问什么答什么

　　拿到试卷后，尤其是碰到自己不会的问题时，要把试题放在事件所发生的时间背景中去思考，同时一定要注意，问什么答什么。

　　高考题不是脑筋急转弯，没有那么多绕弯弯的题，千万不要把不相关的内容写上去，这样往往是自己感觉不错，结果得分不高。

篇10：高考备考策略与技巧提升指南

　　高考应试不仅需要水平，还要有技巧。答题时，什么是最该注意的，什么又是不能越雷池半步的呢？昨日，本报邀请到了去年参加高考阅卷的9名老师，他们分别就去年阅卷中发现的考生容易犯的错误进行了解析，帮助考生将无谓的失分降至最低。

　　翻译古文

　　得分点在重点词语

　　育才中学刘晓琴

　　“阅历”：去年高考的语文第二卷

　　文言文翻译：重要的是要做到“信、达、雅”。信即准确，得分点就在重点词语，活用、倒装、通假、省略手法，最好在翻译时表现出来；达，即是畅达；雅，即是语言典雅。

　　古诗词鉴赏：拿到一首诗歌，首先看题材是什么，以便于把握感情基调；再分析意象，分析语言和表达技巧，从而把握作者的情感态度。答题中，要抓住要点，语言精炼。

　　古诗词默写：刘老师说，古诗词默写的阅卷特别看重错别字，如果一句话里，有了错别字，那么这个空就是零分。

　　大阅读：除了开放题外，其他问题的答案都可以在阅读材料中找到。刘老师分析，这道题失分的原因，主要是没有找到相关的内容，这可能是因为阅读时间短、自身的能力不强等，答了不少字，但没有抓住重点。语言表述题：在阅卷时，主要是看格式和语言表达能力的强弱，同学们在满足格式要求的基础上，应做到语言精炼、形象、有内涵。读经典、唱红歌、传红言成了重庆的一大时尚事件。刘老师称，今年的语言表述题很可能和这方面有关。

　　作文：注意明确文体，不能“四不像”。反对作文作秀，反对套版，是语文界的共识，也是近年重庆阅卷场关注的重点。关注生活，注重真情实感，是作文成功的重要因素。

　　不会的题

　　也要争取得步骤分

　　重庆一中杨明飞

　　“阅历”：以来均参加阅卷

　　下笔前要规划好书写方式，根据答题的长短作一个大概的规划，有的考生在写的时候，由于没有规划，很容易答到答题框外，那就得不偿失了。杨老师说，如果答题纸上的位置确实装不下了，考生一定要举手向监考老师要添卷纸，不能自己用草稿纸作为添卷纸。

　　另外，同学们答题时尽量不要跳步或少跳步，要控制答题的长度，不能太短，如果确实过程太长，必须把证明的过程表述详细，以免后面出错，能得更多的步骤分。不会的题力求得步骤分，具体方法是：尽量将题目的条件进行发散，把能够推导出来的结果，尽量多写出来，有可能得步骤分，最好不要一个字都不写。

　　涉及到几何的题目，可能会有作图，考生在作图添辅助线时要尽量规范，建议先用铅笔打个草稿，确定后，再用签字笔涂上。

　　重庆一中李玉萍

　　“阅历”：曾多次参加高考英语阅卷

　　听力单词填空：听力的18、19、20题是按听力原文填写相应的单词或数字，李老师在阅卷时发现，不少考生没有注意其中的细节导致没有得到分，比如是否应该大小写。

　　短文改错：做这道题时，要注意不能用汉字，比如写成：把them改成it。另外，还要注意格式，重庆版的英语高考改错只有三种格式，即错词、多词和少词，必须严格按照要求来做。

　　书面表达：书面表达一定要留时间写，多数考生都是按照顺序来做的，有的考生留给写作文的时间比较少，这样做不科学。李老师强调，书面表达的字迹要工整，同时要注意审题，不要漏掉任何主要的内容点。同学们还要注意把握文章的主要时态，不同的体裁需要不同的时态。在阅卷中，一般如有正确运用复合句的作文，会给阅卷老师带来好印象，也能提升作文的档次。

　　“文综单个题的分值重、时间紧，我在阅卷中发现许多考生出现的问题都是由于审题不足所致。”韦老师说，“不能在审题上面吝啬时间”。

　　答题时切记对要点简明扼要进行阐述，一定要使用规范的政治术语，尽量不要用口语，不然扣分就很严重。

　　阅卷中还发现考生的作答往往不全面。他建议尽量分条理作答，考生先把最容易、最有把握的答案写出，再想想是否有遗漏，把握不准的可以多罗列两条知识点。

　　“不认真审题，是高考中经常容易出现的最遗憾的失误。”吴老师同样说到了审题的重要性，他在阅卷中发现，部分考生答案偏离主题或不全面，题目中重要的关键性、限制性、极端性词语没有得到充分重视。

　　“地理知识的再现和迁移能力、发散思维不够，这是个普遍的问题。”吴老师表示，另外一个情况就是答题不够规范，表达能力较差，字迹不工整，答案无逻辑，地理专业语言应用少。错别字也是值得注意的。

　　地理答案不要写废话，评卷老师一般不看废话，只看点给分，考生要尽量把关键点分门别类地呈现在评卷老师面前。

　　“很多考生在答题时文字过多，超过答题框。”肖老师说。

　　肖老师说，许多考生答题不完整，这是考试时过于慌乱造成的。在阅卷中可以明显看出，许多考生并不是不会答，而是典型的漏答。不管大题小题，一定要把问题看完，最好先打个腹稿再下笔。对于文综，大题很关键，许多考生看一个问答一个问，这样做往往最容易漏题。

　　“答题格式化是个技巧，而这里面最简单的就是‘提行’。”肖老师认为，这样阅卷老师只要看到考生“踩点”即给分。

　　鲜老师说，考生答题时可边看边画重点字词，减少审题失误现象。比如去年的实验题要求是判断正误，并更正。很多学生都是更正没有判断正误，失去了不该失的分。

　　鲜老师说，考场上心理素质很重要。近几年生物高考题中多次出现相对比较边角的知识，也就是平时根本不会注意的知识。遇到这样的题不能引起太大的情绪波动。

　　李老师表示，有机物结构的错位书写是失分最常见的情况。书写规范与否，分差可在10分左右。

　　对所作答案进行短暂的、有效的检查，主要检查方程式配平、反应条件书写、有机物结构表达、小分子漏写与否、单位应用是否正确等。特别提醒考生的是，有些题目考生没看懂，感觉不会做，但这不代表考生就得不到分，对于某些经典的问题，有些答案是固定的，考生千万不要放弃。

　　陈老师说，答题应尽量用常规方法。奇怪或繁琐的方法有可能会导致阅卷老师短时间没有看清，影响考生的得分。方程式应是所用规律的原始表达式，不要写变形式。

　　分步列式，不要写综合式或连等式。高考的评分方式是分步给分，写出每一个过程或状态对应的方程式，都可以得到相应的分数；有些考生喜欢写综合式或连等式，这样很不好，因为只要式中有一处错，整个方程式都不能得分。因此，分步列式可以增加得分机会。

篇11：高考备考策略与技巧提升指南

高考地理偷分技巧不看后悔 提高地理分数的方法

高考即将就要到了，对于成绩不好的同学来说提高成绩是当务之急，那么地理的提分方法和头份技巧都是什么呢?有途网小编为你整理了一些，仅供参考!

地理偷分小技巧

选择题要注意事物的因果关系，有的试题要求你以果推因，有的是以因推果;采取排除法，逆向思考问题，比如让你选择正确答案，你可以排除那些有明显错误的，这样解题会更快。

解答综合题要有整体思维。题目一般以区域地理为载体，围绕一个中心问题，从不同侧面或者事物的不同层面来设问。因此答题必须要围绕着“在哪里”“有什么”“为什么”“做什么”才可以。

第一种方法有它存在的合理性，但在真正考试中，只按这种方法做，那不仅是机械的，而且是行不通的。因为，不同的题型有不同的特点，要具体情况具体对待。ⅰ卷以客观题为主，可相应少安排点时间，ⅱ以主观题为主，可多分配些时间。思维量少要求低的，少花些时间，思维量大要求高的，可多费些时间。书写量少的，少占点时间，书写量大的，安排的时间要宽裕点。

遇到熟题和难度较低的题目，可少花些时间，生题和难度大的，多分配些时间。先做容易的、把握性较大的题目，后做需要思考、有难度、把握性不那么大的题目。这就要求拿到试卷后，对试卷要进行整体感知，以便合理地安排考试时间。当然，难题所花的时间只能相对长些，因为考试时间有限，不能因为在思考难题时费的时间过多而影响其他题目的完成。

提高地理分数的方法

自然地理是十分偏向理科类的东西(相对于人文地理)，偏向理科即意味着它富有规律性，所以学习地理非常需要理解，很多同学对自然地理的知识点只是单纯的背诵记忆，没有做到真正理解，比如我们常说常用的定律 高压流向低压(风向)，究竟为什么气流水平高压流向低压呢，更深层次的原理是什么? 有比如冷锋，学过的同学也知道冷锋降水是在锋后，原因呢?还有其他知识点不在一一举例。总之，自然地理想要学好，就必须把其知识点各个理解到位(看老师上课有没有讲，反正我老师都是直接讲原理的)，原理学的多了，自然而然脑子里的知识点就贯通完善起来，自然地理中的各个知识点都是相互联系相互影响的。打个不恰当的比方，就是学地理知识原理它不能举一反三，但是你可以举十反三十，举一百反三千，所以我特别推荐学地理的同学要学会地理知识原理。

篇12：高考备考策略与技巧提升指南

高考物理偷分的方法和技巧 快速提高物理分数的方法

高考物理是高考中最难的一部分，它需要很强的理解能力。高考物理与高考数学类似，每一步都有步骤分，哪怕高考物理题不会，也可以写出一两步，得到一点分数。高考物理是很多考生头疼的科目，下面是有途网小编整理的高考物理答题的方法与技巧，希望对考生有帮助。

高考物理选择题的答题方法：

1.排除法：根据高考物理题目中的信息和自身掌握的知识，从易到难，逐步排除不合理选项，最后逼近正确答案。

2.特值法：让某些物理量取特殊值，通过简单的分析、计算进行判断。它仅适用于以特殊值代入各选项后能将其余错误选项均排除的选择题。

3.极限分析法：将某些物理量取极限，从而得出结论的方法。

4.直接推断法：运用所学的物理概念和规律，抓住高考物理的各因素之间的联系，进行分析、推理、判断，甚至要用到数学工具进行计算，得出结果，确定选项。

5.观察、凭感觉选择：面对高考物理选择题，当考生感到确实无从下手时，可以通过观察选项的异同、长短、语言的肯定程度、表达式的差别、相应或相近的物理规律和物理体验等，大胆的做出猜测，当顺利的完成试卷后，可回头再分析该题，也许此时又有思路了。

6.熟练使用整体法与隔离法：高考物理分析多个对象时，一般要采取先整体后局部的方法。

高考物理实验题答题技巧

1、审题要细，首先弄清高考物理的实验目的，关注细节，如“不计内阻、约为、量程略大于、测多组数据、误差要小、耗能小”等。

2、高考物理实验仪器的使用原则，要从安全、精确、简单等方面考虑，灵活运用，不要生搬硬套。如一般而言，用分压式电路，滑动变阻器的阻值要小，但不是越小越好，可能阻值很小的滑动变阻器，额定电流却太小，可能烧坏，而不能选。

3、特别是不要把课本中的实验或做过的一个实验题的原理、方法等，不加思考，完全移接在高考物理题上，常常会出错的。

高考物理计算题答题技巧

1.对于多体问题，要正确选取研究对象，善于寻找相互联系

选取高考物理的研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键。选取研究对象需根据不同的条件，或采用隔离法，即把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究;或采用整体法，即把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究;或将隔离法与整体法交叉使用。

2.对于多过程问题，要仔细观察过程特征，妥善运用物理规律

观察高考物理的每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。分析过程特征需仔细分析每个过程的约束条件，如物体的受力情况、状态参量等，以便运用相应的物理规律逐个进行研究。

3.对于含有隐含条件的高考物理问题，要注重审题，深究细琢，努力挖掘隐含条件

注重审题，深究细琢，综观全局重点推敲，挖掘并应用隐含条件，梳理解题思路或建立辅助方程，是求解的关键。

4.对于存在多种情况的问题，要认真分析制约条件，周密探讨多种情况

解高考物理题时必须根据不同条件对各种可能情况进行全面分析，必要时要自己拟定讨论方案，将问题根据一定的标准分类，再逐类进行探讨，防止漏解。

5.对于数学技巧性较强的问题，要耐心细致寻找规律，熟练运用数学方法

耐心寻找规律、选取相应的数学方法是关键。求解高考物理问题通常采用的数学方法有：方程法、比例法、数列法、不等式法、函数极值法、微元分析法、图像法和几何法等，在众多数学方法的运用上必须打下扎实的基础。

6.对于有多种解法的问题，要开拓思路避繁就简，合理选取最优解法

避繁就简、选取最优解法是顺利解题、争取高分的关键，特别是在受高考物理考试时间限制的情况下更应如此。这就要求我们具有敏捷的思维能力和熟练的解题技巧，在短时间内进行斟酌、比较、选择并作出决断。

篇13：高考备考策略与技巧提升指南

　　一、在校多听老师建议，课外适当规划；

　　学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。因此，跟着老师走，是非常必要的。但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。

　　二、平时多用碎时间，避免大突击大跃进；

　　英语学科不同于其他的学科的是，可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组，每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一篇到三篇。

　　三、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主；

　　从近几年全国各地的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。高考英语朝着实际应用方面转化，我们也必须把观念扭转。语法不必过多钻研，高考考试大纲已经明确规定：不考纯语法。

　　如果有的同学不放心，就拿语文来说，我们没有可以研究语文的语法句式结构，但是文章都能读懂，题都能做，英语也一样，如果能弄清英语表达意思，就能作题。

　　四、高三阶段多做高考真题，少死扣模拟题；

　　高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们，把当地5年真题所有的单选题（语法填空题）正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。

　　五、合理记背词汇，平时多用相对“陌生”的词行文造句

　　英语单词是拦在高考高分的一道门槛。玖久高考中心特地给出了肖鹏老师的一周巧背单词的方法。单词记背不难，难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸，但是其他词汇特别是刚刚记熟的词，要善于应用，可以用它来现场造句，不要念例句，而是尽量串联起来仿照句子，这样不仅能加大对词汇的理解，亦能加深词汇记背深度。

　　对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的，我们从介词的理解方面入手，自己就能凭空造词，在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导，从而合理的得出正确的结论。

　　六、第一轮复习时以单词、词组应用为主，阅读、完型难度循序渐进；

　　高考英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。

　　七、多练习阅读理解和完形题，少做单选题；

　　高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住，学好并考好英语的前提是：客观和精确。

　　八、平时多累积，多应用，少钻研琢磨，避免钻牛角尖。

　　平时在各种阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。在写作时，若能用上一两个好的词语、好句子，无疑会增色不少。

　　总而言之，构建知识网络，夯实基础；熟悉各类题型，掌握技巧是高考必胜的法宝。

篇14：高考备考策略与技巧提升指南

　　高考化学高分秘诀高考化学高分三大技巧。学习胜在学习规律，思维模式，内在联系，解题模式整理，而不是每天报着书一页页看，当然这前面四点的形成基于对基础知识的精准积累，这就靠每天自己的听课效率和课后同步训练。高考化学学习方法会找规律会自己联系知识点之间的相关永远都是提高学习效率，形成知识网络的必经之路！

　　一、构建网络，夯实双基

　　化学学科的特点是碎、散、多、杂，难记易忘。复习时，要注意指导学生总结归纳，构建网络，找出规律，力求做到"记住-理解-会用"。高三化学复习内容可分为一般知识和重点知识，复习中必须根据大纲和考纲，对基础知识、基本技能进行准确定位，以提高复习的针对性和实效性，既要全面复习，不留死角，更要突出重点。指导学生归纳结总时，对不同的内容可采取不同的方式：

　　1、课堂引导归纳

　　对于中学化学的主干知识和重点内容，如氧化还原反应、离子反应、电化学、物质结构、化学反应速率及化学平衡、电解质溶液、有机化学、化学实验等，课堂上教师应引导和启发学生共同讨论，寻找规律，帮助学生构建知识体系，通过网络的建立，揭示概念之间的关系，找到相关概念之间的区别与联系，有重点有针对性地复习，加强对知识的理解，让学生真正得到感悟、并学会迁移，最终达到灵活运用。

　　2、布置归纳型作业

　　对于中学化学的一般知识或通过学生努力能够自主完成的内容，可以通过书面作业的形式让学生自己总结，自主构建知识网络，从而形成一定的知识体系。如置换反应的种类及典型反应，可以指导学生在作业上按金属置换出金属、金属置换出非金属、非金属置换出非金属、非金属置换出金属等形式进行总结，又如典型元素及其化合物的主要性质，可以指导学生在作业上以“单质→氧化物(氢化物)→酸(碱)→盐”为线，构建知识网络，完成各部转化的化学方程式。这类作业有很多，如“比较金属或非金属活动性强弱方法的归纳”、“判断弱电解质方法的归纳”、“工业化学原理及典型反应”、“常见气体的制备”等。在复习中，让学生课后自己归纳，再在学生归纳的基础上，适当评价和引导。事实证明，这样做的效果比较理想，从学生所交的作业可以看出，学生在课后经过认真思考、讨论、查阅资料得出结论，归纳得准确且全面，有时还会收到意想不到的效果。

　　二、加强训练，提高能力

　　学科知识训练是高三复习的重要环节，训练的目的是进一步巩固和落实双基，掌握各种题型的解题的策略，总结解题的方法与技巧，培养学生的思维品质，提高学生分析问题、解决问题的能力。练习的方法较多，针对不同的复习阶段和不同的复习内容，可采取不同的练习方式：

　　1、单元检测

　　每复习完一个单元或一个知识块，都应进行一次专题检测，指导学生查找存在的问题，了解自己对化学基本原理、基本规律等重点知识的掌握和应用情况，以便及时消除疑点、突破难点、掌握重点。

　　2、题型训练

　　从近几年高考理综化学试题可以看出：高考化学试题的题型、难度基本保持不变，第I卷共分8道选择题，第Ⅱ卷共分4道大型综合题。针对高考试题的题型特点及命题趋向，应指导学生做好高考题型训练。依近几年高考化学的题型特点及命题趋向，我们设计了选择题常见题型专项训练、无机综合推断训练、有机综合推断训练、化学实验分类训练、数据图表题型训练等，通过训练，以便总结各类试题的解题要点，解题思路和方法，从而提高解题的速率和准确性。题型训练可以通过专项训练和书面作业两种形式进行练习。

　　3、综合训练

　　在第二轮复习中，要着力指导学生做好学科内的综合训练，要充分利用学校周末安排的训练时间做好定时强化训练，通过训练使学生对所学知识真正理解，融会贯通，熟练掌握，从而提高学生的分析综合能力。

　　在第三轮复习中，要着力指导学生做好理科综合临考模拟训练，在训练中，从学生的答题规范，各科的答题时间分配、及心理调适等方面给予指导，使学生及早适应高考。

　　无论是单元检测、题型训练、还是综合训练，教师都要精心选编习题，切忌搞题海战术。每练必评，针对学生的做题情况，边点边评，发现问题，及时解决，讲评时，要给学生讲方法、讲原理、讲技巧、讲关键、讲思路、讲规律，做到举一反三、画龙点睛。

　　三、注意纠错，培养习惯

　　训练中出现的错误，反映了学生学习中存在的薄弱环节，纠正训练中出现的错误，对每个学生来说有很强的针对性，通过纠错，可以查漏补缺，防微杜渐，迅速提高化学学习成绩，达到事半功倍的效果。在每次训练后，都应指导学生认真分析，将出现的错误进行分类，找出错误原因，制订策略，各个击破。

　　1、习惯性错误

　　在平时的作业或训练中，有相当一部分同学思想上不够重视，书写不规范，答题乱写乱画，没有条理，错别字连篇，化学方程式不配平，条件漏写，审题不清，答非所问，像这样出现的错误都为习惯性错误。解决问题的办法是：在平时的作业或训练中，严格要求，养成良好的习惯。要告诫学生，在某种意义上，细心、规范是成败的关键。对于“审题之错”，应指导学生审题时，不应急于求成，审题时慢一点、答题时快一些，并严格按着题目要求规范回答问题；对于“表达之错”，应在平时的作业或训练中，严格按照高考评分标准写出必要的步骤，注意表达的规范性；对于“抄写之错”，要指导学生熟记易错的化学名词、化学用语，应尽量减少因写错字、别字或化学用语书写不正确而出错。在解计算题时，建议将草稿纸对折分块，在草稿纸上有序演算，以便查找或防止抄写出错。

　　2、知识性错误

　　由于基础不够扎实，对知识的记忆不够准确，对概念、规律的理解不够透彻，似是而非，从而导致对知识的应用得不够自如，回答问题不严密、不完整，这样出现的错误多为知识性错误。解决问题的办法是：复习时，应注意建构各部分内容的知识网络，加强对易错、易混知识的梳理，要多角度、多方位地去理解问题的实质，全面、准确地把握概念，理解规律，突出重点，夯实基础。

　　3、技巧性错误

　　由于平时做题不认真或练习的太少，没有掌握常见题型的解题方法，遇到综合型题目，不会审题或解题抓不住要点，像这样出现的错误大多为技巧性错误，解决问题的办法是：加强练习，多做基础性题目，在训练中，注意体会化学思想和解题的方法，总结各类试题的解题要点，解题思路，当达到一定题量的积累时，才能达到举一反三，运用自如，综合题才能迎刃而解。

　　每一次作业、练习或测试之后，都应对差错做出详尽的分析，及时反思，及时纠正，对"事故易发地带"要有意识地加以强化训练，这样才会使问题越来越少，成绩越来越好。

　　高三化学复习是一项系统工程，只有科学地安排复习时间，恰当的运用有效的复习方法，正确处理好课本、教学大纲、习题、模拟题之间的相互关系，才能提高复习效率，在高考中取得好成绩。

篇15：高考备考策略与技巧提升指南

　　中等生挖潜：一靠方法 二靠计划

　　去年刚上高三时，晓君的成绩只是中等，经过高三一年的复习，晓君最后以590分的成绩考上了广州中医药大学;同样的事情还发生在小灵身上，从刚开始的级排名400多名到中山大学。高三是巩固和提高的一年，事实证明，只要找到正确的方法，持之以恒地付出努力，中等生在高三大有潜力可挖。

　　中等生多有偏科现象

　　“中等生普遍存在偏科现象，比如很多文科生在数学上会弱一点，而很多理科生的语文或者英语会拖后腿。”16中高三级级长梁晓敏说。

　　47中高三文科班主任钟国华将高三中等生分成三个类型：勤奋型、浮躁型和智力型。“勤奋型的学生学习时间多而思考总结少;浮躁型的特征是缺乏恒力且落实不够;智力型的特征是领悟能力强而踏实度不够。”他还指出，勤奋型学生要重视练后反思，掌握解题规律;浮躁型学生要重视听课，认真做作业且及时总结;智力型则要夯实基础和把握规律，切忌“眼高手低”。

　　第一轮复习要补弱科

　　钟国华表示，中等生要提高成绩，“首先要树立正确的策略，那就是‘单科不在高，平衡则灵’。”梁晓敏强调，在第一轮复习扎实基础的同时，中等生要花更多时间在弱科上，“每次统考之后，结合试卷，认真分析自己的知识薄弱点，并引申到薄弱的知识模块，找到后，就要想办法花时间去提高。”

　　“在扎实基础上，首先要抓主干和重点，这些知识在高考中占80%左右的分值，难度也不大，中等生有能力掌握好。可以通过考纲熟悉每一个考点，做到心中有数。”钟国华说。

　　无论文理科，将知识系统化有利于理解和运用。梁晓敏认为，中等生要重视知识网络的建构，特别是对理科综合的复习，“中等生不必等老师在第二轮复习中构建网络，最好是自己现在就开始构建。”

　　严格按照时间表复习

　　梁晓敏指出，中等生学习一般计划不足，建议学生排一个时间表，按照计划严格执行。“比如每天要留多少时间做作业，各科的作业时间如何分配等。此外，每天至少要抽出两个小时作为自由复习时间，巩固自己的弱科或者做总结。周末也要花时间总结自己上周的学习情况。”

　　除了每天的学习计划，钟国华建议，学生首先要制订一个全面的复习计划，综合把握各个学科的复习时间，时间表要相对完善，也要留有余地。

　　“中等生要主动找老师沟通，你的老师最了解你的各方面情况，平时作业、考试试卷都可以找机会请老师面批。”梁晓敏说，“学生太多，老师很难主动去关照每一个，因此学生一定要主动，你找到老师，没有老师会拒绝你，中等生具备一定的学习能力，老师点拨一下往往就能进步很快。