孩子厌学的原因

当孩子表现出厌学的行为时，我们应该从根本原因出发来解决问题。孩子厌学的主要原因在于来自父母和老师的过大压力。他们给予孩子过多的学习任务和期望，不断强调学习的重要性，导致孩子心理上的压力和抵触情绪。为了改变这种局面，我们应该与孩子建立良好的沟通渠道。

与孩子的交流

多与孩子交流，了解他的需要，给予正确的指导。不要采取生硬甚至蛮横的指责方式，而是像朋友一样与孩子谈话。父亲应该找到适当的时间与孩子好好聊聊，多关心他，让他对父亲没有那么多敌意。此外，多陪伴孩子出去玩一下，增进感情。同时，向孩子的同学和老师了解他在学校的情况，以更好地了解他的需求。

兴趣的培养

孩子的兴趣并非天生就有，特别是有逃学、厌学行为的孩子的学习兴趣已经淡化，要使孩子学习兴趣萌发和强化的确不容易。我们可以借鉴爱迪生的经历。当爱迪生上小学后不久，他因不习惯于学校的呆板程序和沉闷的气氛而对学习失去了兴趣。他的母亲南菲发现后没有责备他，而是经常带他到小河边，一面欣赏美丽的景色，一面读书做题；他们还一同登上了望塔，一面乘凉，一面讲述罗马帝国兴衰的历史知识。这种学与玩相结合的方式，很快使爱迪生恢复了对学习的热情。

因此，我们应注意使用不同的学习方法来激发孩子的兴趣。综合运用听、说、读、写等多种方式，避免学习时间过长导致孩子产生厌烦情绪。对于有条件的家庭来说，可以配合录音、录像等电化教学手段，提高孩子的学习兴趣。

处理逃学的情况

如果孩子出现旷课、逃学等情况，家长不能一上来就批评打骂。这样只会让问题更加难以解决，孩子也会产生更大的叛逆心理。相反，我们应该冷静下来，站在孩子的角度思考问题，才能找到解决的方法。

和孩子进行深入的交流，了解他为什么逃学，是因为对学校和学习产生了抵触情绪，还是因为其他问题。根据孩子的回答，我们可以针对性地解决问题。可能需要改变孩子所处的学习环境，提供更适合他的学习方式。同时，给予孩子足够的关注和支持，让他感受到自己在学习中的价值和成长。

总之，兴趣是最好的老师。当我们引导孩子建立正确的学习兴趣时，他们将会主动投入学习，不再厌学。而我们作为家长和老师，则需要通过与孩子的交流和了解，给予他们正确的引导和支持，帮助他们找到学习的乐趣和动力。