家长会后，我们该怎么做？一位老师写给中班家长的真心话

【来源：易教网 更新时间：2025-11-17】

教室里的椅子还带着体温，黑板上的字迹没来得及擦，走廊里还回响着家长们轻声的道别。

我知道，你们刚下班，赶了二十分钟的路，没来得及换下正装，手里还攥着没吃完的晚饭。

你们不是来听汇报的，你们是来问：我的孩子，今天开心吗？他吃饭了吗？他跟别人吵架了吗？他学会写自己的名字了吗？

我们老师，也不是在做报告。

我们是在等一个回应——等你们说一句：“哦，原来他在幼儿园是这样的。”

中班，不是小班的重复，也不是大班的预演。

它是孩子第一次真正开始“有记忆”的阶段。

他会记住谁借了他一块橡皮，谁抢了他的积木，谁在午睡时偷偷摸了他的头发。

他会记住老师今天有没有笑，有没有蹲下来听他说话。

他会记住，回家后，妈妈问的是“今天学了什么”，还是“今天有没有被老师表扬”。

我们班有20个孩子，4个是新生。

新来的，哭过，拽着妈妈的衣角不肯松手，中午吃饭时把饭粒撒了一地。

老生呢？有的已经能自己叠被子，有的还在等老师喂饭。

这不是“进步快慢”的问题，是每个孩子都有自己的节奏。

有的孩子三岁就能背唐诗，五岁才开口说话的，也不少。

我们不比谁认字多，我们只看：他有没有在尝试？有没有在靠近？

这学期，我们加了绘本阅读课。

不是为了让孩子认识“苹果”“香蕉”，而是希望他们愿意听一个故事，愿意问一句“后来呢？”

我们发了英语光盘，不是为了逼孩子跟读“Hello, how are you?”

是希望你们晚上关灯前，能陪他听一遍，哪怕只是坐在床边，不说话，听他跟着哼两句。

语言不是练出来的，是听出来的。

就像你们小时候，先会叫“妈妈”，才学会写“妈”这个字。

安全的事，我们反复说，不是因为孩子调皮，是因为我们怕。

孩子带零食来，我们不禁止，但希望你们别塞一包薯片、一袋糖进书包。

不是怕他吃坏肚子，是怕他分不清“我的”和“别人的”。

一颗糖，能引发一场争抢；一个玩具，能撕破一个友谊。

我们教孩子分享，不是教他吃亏，是教他明白：世界不是围着自己转的。

饰品、小刀、磁铁，这些我们一律收走。

不是不近人情，是怕孩子把纽扣塞进鼻子，把磁铁吞进肚子里。

这些事，我们见过。

不是吓唬你们，是真发生过。

你们知道吗？

孩子在幼儿园说“老师骂我了”，可能只是老师说了一句“别跑太快”。

孩子回家说“今天没吃饭”，可能只是他坐在椅子上发呆了十分钟。

我们不回避问题，但也不夸大情绪。

孩子的情绪，像天气，来得快，去得也快。

你们回家问：“今天老师凶你了吗？”

不如问：“今天你最开心的一件事是什么？”

我们开了班级博客，上传了照片，写了每日小结。

不是为了让你点赞，是希望你看见：

他今天在拼图时皱着眉头，最后笑了；

他第一次主动把玩具让给了哭着的小朋友；

他午睡时抱着小熊，嘴角还挂着口水。

这些，比一张满分试卷重要得多。

家长会结束时，你们提了很多问题：

“他怎么老是坐不住？”

“他怎么不爱说话？”

“他是不是太内向了？”

我们没当场回答，不是没答案，是怕说错了。

孩子不是机器，不能按按钮就出结果。

坐不住，可能是他还没学会安静地待着，而不是“多动症”；

不爱说话，可能是他正在观察，而不是“孤僻”；

内向，不是缺陷，是性格的一种颜色。

我们不会说“你家孩子有问题”，我们只会说：“他今天在画画时，用了三种蓝色，很专注。”

你们想让孩子进步，我们想，但不是用“别人家孩子”当尺子。

我们不比谁会背十首诗，我们比谁愿意再试一次。

孩子今天不会写“一”，明天会画一条线，后天能写个“—”，这就是进步。

不用催，不用比，不用贴小红花。

你们的一句“我看见你努力了”，比一百张奖状都管用。

我们老师，每天早上站在门口，等你们把孩子交过来。

你们转身离开的背影，我们看得清。

有的走得快，像赶地铁；

有的回头看了三次，手还攥着门把手；

有的站在走廊，偷偷往里张望。

我们懂。

你们不是不爱孩子，是太怕他跟不上。

我们想告诉你们：

别怕慢。

别怕他今天不会。

别怕他不说话。

别怕他不听话。

他不是在“输在起跑线”，他是在找自己的路。

你们能做的，不是报班、买教材、刷题，

是每天晚上，放下手机，陪他看一页书，

是周末，带他去菜市场，问他：“这个菜，叫什么？”

是下雨天，一起看水洼里倒映的云，

是睡前，不问“今天学了什么”，只问“今天有什么让你觉得暖和的事？”

我们不需要你们当教育专家。

我们只需要你们，当个愿意蹲下来，听孩子说话的家长。

下周，我们会发一份“家庭小任务”：

请和孩子一起，画一张“我最喜欢的幼儿园角落”。

不用画得好看，不用标名字，不用解释。

只要画出来，我们就知道，他在心里，把这里当成了家。

教育，不是一场竞赛。

它是一次散步，走得慢，但每一步，都算数。

我们在这里，等你们，也等孩子。

一步一步，不着急。