初三学习别偏科：笨鸟先飞，从改变习惯开始

进入初三，很多同学开始感受到一种前所未有的压力。课程节奏变快了，知识点也更加深入，而中考的脚步也在一步步逼近。在这个关键的阶段，不少同学开始出现偏科的现象——有的数理化成绩亮眼，但语文、英语却总是拉后腿；有的文科成绩稳定，理科却怎么也提不上来。

这种现象看似只是个别科目的问题，但其实，它可能正在悄悄影响你的整体成绩和考试信心。

曹阳是北京一所中学的初三学生，他的逻辑思维能力很强，数学、物理、化学这些科目他学起来得心应手，成绩也一直不错。可一到语文和英语，他就犯了难。背课文、记单词这些任务对他来说简直就是折磨。他常常在这些科目上拖后腿，久而久之，连学习的兴趣都慢慢消退了。

其实，像曹阳这样的情况并不少见。海淀区教师进修学校的白洁老师指出，偏科在初三学生中非常普遍。有些同学偏理，有些偏文，而且差距往往不小。很多学生对弱科缺乏兴趣，做作业时也不像对待强科那样认真，上课容易走神，结果成绩没上去，反而对学习越来越提不起劲。

为什么会偏科？其实原因多种多样。有的同学是因为对某一类科目天生不敏感，比如对语言类科目缺乏语感，或者对抽象思维不擅长；也有的同学是因为早期的基础没打好，导致后续学习吃力，从而产生畏难情绪；还有的同学是因为学习方法不当，面对需要记忆或理解的内容，不知道如何下手。

不管是什么原因导致的偏科，如果不及时调整，后果可能会很严重。白洁老师提醒，初三上学期很多科目还在讲新课，这个时候正是查漏补缺的好时机。与其等到中考前临时抱佛脚，不如现在就开始行动。她说：“学生在薄弱科目上要‘笨鸟先飞’，把新知识学好的同时，也要清楚自己的问题出在哪里。”

那什么是“笨鸟先飞”？它不是让你盲目地多花时间，而是要你主动去面对自己的短板，提前做出调整。比如，在语文学习上，如果你觉得背诵和写作很难，那就从每天读一篇短文开始，慢慢培养语感；如果你觉得英语单词记不住，那就尝试用不同的方式去记忆，比如用卡片、用软件、用句子去记，而不是一遍又一遍地死记硬背。

学习兴趣的培养也很重要。很多同学对弱科没有兴趣，是因为他们觉得学不会，越学越挫败。其实，兴趣是可以慢慢培养的。你可以试着从自己感兴趣的内容入手，比如通过看英文电影来提升语感，通过读历史故事来理解语文中的文言文背景。找到学习的乐趣，才能坚持下去。

同时，基础题型的掌握也不能忽视。在初三这个阶段，很多考试和练习都是围绕基础知识展开的。如果你能在弱科上做到基础题不丢分，就已经迈出了很大的一步。比如数学，如果函数题你总是出错，那就从最基础的公式和题型开始练起，反复做几道类似的题目，直到熟练为止。

另外，应试能力也是需要训练的。有些同学平时学得不错，一到考试就发挥失常，这其实就是应试技巧的问题。你可以通过模拟考试、限时练习等方式，来提高自己的考试节奏感和心理承受能力。特别是对于语文作文和英语写作，平时多写几篇，考试时就会更有信心。

学习不是孤立的，各科之间其实是相互关联的。比如，语文的阅读理解能力会影响你在历史、政治上的答题质量；数学的逻辑思维能力也会帮助你在物理、化学中更快地理解题意。所以，偏科不仅会影响你的总分，还可能间接影响你其他科目的学习效率。

那具体该怎么做呢？白洁老师建议，学生可以尝试制定一个合理的学习时间表。把每天的时间安排好，给弱科留出固定的学习时间，而不是等到有空了才去学。这样既能保证学习的连续性，也能慢慢建立起学习的习惯。同时，也可以利用周末或者假期进行集中补弱，比如找一些专项练习题，或者参加一些学习小组，和同学一起互相督促。

还有一个方法是“提早纠偏”。不要等到成绩明显下滑才开始重视，而是在发现某个科目有困难的时候就及时调整。比如，某次月考发现英语作文扣分很多，那就立刻开始练习写作，而不是等到下一次考试再后悔。

学习从来都不是一蹴而就的事情，尤其是对于初三的学生来说，时间紧、任务重，更需要有条不紊地安排自己的学习节奏。偏科虽然常见，但并不是无法改变的。只要你愿意付出努力，愿意去面对自己的弱点，就一定能够逐步改善。

记住，学习不是比谁更聪明，而是比谁更坚持。笨鸟先飞，不是因为你笨，而是因为你更早意识到问题，并愿意为此付出行动。初三这一年，正是你改变自己的最好机会。别让偏科成为你前进的绊脚石，而是把它当作一次成长的契机。

只要你愿意开始，什么时候都不晚。