成长之变：应对家长不良心理定势

太阳每天都是新的，是大自然更迭的见证。孩子的成长亦是如此，每一天，他们都在发生变化，无论是生理上的成长，还是心理、智能和品格的成熟。然而，家长在教育孩子的过程中，常常忽视了这种变化，他们的教育方法和内容往往一成不变，就像北方的谚语所说：“不见孩子长，只见衣服小。”

孩子们在成长的过程中，每过一段时间，家长都能明显感觉到他们的身高增长。但是，家长在教育孩子的过程中，却常常忘记了孩子其他方面的变化。他们说着几年不变的内容，用着几年不变的方式，即使孩子已经厌烦，家长仍然喋喋不休。这样的教育方式，效果自然大打折扣。

有一位小女孩，上小学后，妈妈觉得她变得浮躁、不踏实。小女孩四岁开始学钢琴，每天固定时间练习，进步很快，同时还有认字、学画画的安排，孩子听话且踏实。但上小学后，她放学后就跟小朋友疯玩，不再像以前那样回家学习。妈妈为此训斥她：“再这样下去，你没救了！”妈妈希望她像小学前那样按部就班，但这是不可能的。

原因是孩子上了小学，生活和学习环境都发生了变化，孩子的天性是爱玩，和小朋友一起玩的快乐远远超过了弹钢琴和画画。家长需要重新考虑孩子业余时间的安排，合理安排玩和学的时间，激发和保持孩子的兴趣。双休日的安排尤其重要，要让孩子在玩与学之间找到平衡。

有些家长看到孩子玩就生气，希望孩子一直学习，这是认识上的偏差。一位在美国读博士的女青年说：“小时候我的父亲对我说：‘玩的时候，要痛痛快快地玩；学习的时候，要认认真真地学。干什么都应该讲效率。’我就是这么走过来的，至今仍然如此。

”这位女博士的话给了我们许多启示，聪明的家长应该知道如何应对孩子的成长变化。

孩子成长的变化是多方面的，家长需要认识到这一点，并适时调整教育方式。孩子的成长是连续的，家长的教育也应该连续不断，适应孩子的变化。家长应该成为孩子的引导者，而不是强硬的规则制定者。家长应该理解孩子的需求，尊重孩子的选择，同时给予适当的指导和帮助。

家长应该学会观察孩子的变化，了解他们的兴趣和需求，然后根据这些变化和需求来调整教育方法。家长应该鼓励孩子尝试新事物，支持他们的兴趣和爱好，同时也要教会他们责任感和自律。家长应该成为孩子的朋友，而不是对手。家长应该和孩子一起成长，一起学习，一起面对生活中的挑战。

家长应该明白，每个孩子都是独一无二的，他们的成长路径也是独一无二的。家长不应该将自己的孩子与其他孩子比较，应该接受孩子的个性，让孩子以自己的方式成长。家长应该相信孩子，相信他们的潜力，相信他们能够成为一个成功的人。

家长应该学会放手，让孩子自己去做决定，自己去承担后果。家长应该教会孩子如何独立思考，如何解决问题，如何与人相处。家长应该成为孩子的榜样，用自己的行为来影响孩子，用自己的智慧来引导孩子。

家长应该学会耐心，孩子成长的过程是漫长的，家长需要有足够的耐心来等待孩子的成长。家长应该学会理解，孩子成长的过程中会遇到很多困难和挫折，家长需要有足够的理解来支持孩子。家长应该学会爱，孩子成长的过程中需要家长的爱，家长的爱是孩子成长的力量。

家长应该学会成长，孩子的成长也是家长成长的过程。家长应该不断学习，不断进步，不断提高自己的教育水平。家长应该和孩子一起成长，一起学习，一起面对生活中的挑战。

我想说的是，家长的不良心理定势是教育孩子的障碍，家长应该意识到这一点，并努力克服。家长应该学会适应孩子的成长变化，成为孩子的引导者，成为孩子的朋友，成为孩子的榜样。只有这样，家长才能帮助孩子在成长的道路上走得更远，成为更优秀的人。