鼓励和表扬的巨大区别

表扬与鼓励：对孩子的影响

斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克与她的团队在过去的10年里进行了一项关于表扬对孩子的研究。他们对纽约20所学校的400名五年级学生进行了长期的观察，并得出了令学术界震惊的结果。

在实验中，研究人员让孩子们独立完成一系列智力拼图任务。通过这个实验，他们想要了解孩子们对于表扬和鼓励的敏感度。在第一轮测试中，研究人员会给每个孩子一句夸奖的话，其中一组孩子被称赞聪明，而另一组孩子被称赞努力。接下来的测试中，那些被称赞努力的孩子更愿意挑战困难的任务，而被称赞聪明的孩子则倾向于选择简单的任务。

这是为什么呢？德韦克解释说，当我们称赞孩子聪明时，他们会觉得为了保持这个形象而不愿冒险。然而，那些被称赞努力的孩子更加愿意面对挑战。这种结果表明，表扬可能会让孩子产生厌恶挑战的心态，而鼓励则能够培养孩子们的进取精神。

在第三轮测试中，所有孩子都参加了相同的难度很高的测试题目。那些被称赞努力的孩子对于失败的反应更加积极，他们认为失败是因为自己没有努力。相反，被称赞聪明的孩子认为自己失败是因为不够聪明，他们在测试中表现得紧张和沮丧。

在第四轮测试中，那些被称赞努力的孩子的分数比第一轮提高了30%，而被称赞聪明的孩子的分数则下降了约20%。这表明，鼓励有助于孩子提高自己的能力，而表扬可能会让他们变得脆弱。

德韦克的研究还发现，那些认为天赋是成功关键的孩子往往低估了努力的重要性。他们会觉得自己很聪明，所以不需要花太多努力。然而，努力却被这些孩子视为愚蠢的行为，他们认为付出努力等于承认自己不够聪明。

这个实验的结果不仅适用于适龄儿童，就连学龄前的孩子也会受到这样的表扬的负面影响。无论孩子的家庭背景如何，被表扬聪明后遭受挫折的失败感都会对他们产生冲击，尤其是那些成绩好的女孩。

表扬和鼓励对于孩子的影响是有差异的。表扬会让孩子产生厌恶挑战和面对失败的心态，而鼓励则能够帮助孩子培养积极向上的进取精神。良好的教育方式应该注重鼓励孩子的努力和行为，而不仅仅是夸奖他们的天赋。