“孩子每次写作业都要催促，孩子写作业太磨蹭了，唠叨多了孩子又觉得烦，容易产生亲子冲突”；

“每天工作回家还要守着孩子写作业，离开一会儿他就不自觉，不是玩橡皮擦，就是走神发呆，作业经常写到晚上10点，拖拖拉拉”；

......

学习动力不足是大多数孩子面临的问题，也是家长头疼焦虑的问题。现在的孩子家庭生活条件优越，家长也非常重视孩子的学习，为此付出了很多时间和精力，为什么孩子反而不爱学习了呢？

内驱力强的孩子会对学习充满兴趣、好奇，这样的孩子不需要物质奖励和监督，会积极主动地学习，哪怕遇到困难和挫折也不会轻易放弃。

而内驱力不足的孩子就十分抗拒学习，需要家长的监督、奖励，过程中容易产生挫败感、自暴自弃。

激发孩子学习的内驱力的前提是父母要给孩子无条件的爱，支持他、鼓励他、关心他、爱护他。

当满足这些后，激发孩子的内驱力，主要靠以下三点：

方法一：呵护孩子的学习兴趣

内驱力用大白话来讲就是兴趣，很多家长人为地破坏了孩子的兴趣。

比如说：孩子看个书，家长会觉得孩子看的是闲书，但其实看书本是孩子的一种兴趣，也是学习的一部分。

而家长干预孩子的兴趣，很有可能会造成，孩子会觉得自己没有办法在自己想做的事情上专注，一旦专注力破坏，孩子主动学习的内驱力也会降低。

浓厚的兴趣可以调动孩子学习的积极性，对丰富知识，开发智力有重要意义。

此外，学习兴趣还可以让孩子掌握知识的同时，也能培养细致的观察力，提高敏锐灵活的思考力，发展了丰富的想象力。

作为家长，要尽早发现孩子感兴趣的学科和事物，然后去支持、鼓励、培养他。

方法二：帮助孩子获得学习成就感

少批评。

过多地指责和批评，只会破坏亲子关系。而亲子关系一旦疏远了，父母根本无法帮助到孩子，因为孩子很难喜欢总是爱批评自己的父母。

少表扬。

请家长停止类似“你真棒！”、“你真厉害！”、“你真聪明！”这种无效的表扬。

这种表扬很容易造成孩子的依赖心理。

孩子每件事都需要得到父母的肯定才会做，甚至会过于在乎外界的评价，做事情会畏手畏脚。

更推荐的做法是看到孩子的进步，并给予详细具体的鼓励。

比如，孩子考了100分，你可以这样夸：

你看，你每天回家认真写作业、努力预习、复习，就是因为你努力地去学习，所以导致你考试考了100分，所以你是一个有学习能力的孩子。

要让孩子知道，你之所以获得这个结果，是因为你前面付出了，慢慢地孩子就会获得学习的成就感，从而激发主动学习的内驱力。

方法三：给孩子充分的自主权

自主感，就是孩子感觉到自己能解决一定的事情，这是激发孩子内驱力必不可少的一个条件。

美国著名心理学家爱埃里克森提出的人格发展理论认为，孩子需要发展自主感，如果没有发展好，就会否定自我价值，从而自我怀疑。

为了培养孩子的自主感，父母就应该在孩子的能力范围内，让孩子自己规划自己的学习时间、学习任务，关于孩子的事情，让孩子自己做决定。

拥有独立自主权的孩子，才会懂得对自己负责，做起事来才会更有积极性。

有句话说得好：“鸡蛋由外破壳，是创伤，鸡蛋由内破壳，是生命。”

激发孩子学习动力也是一样的道理。

内驱力强的孩子，终究是不会差到哪里去的。

作为父母，从改变我们的养育方式开始，多鼓励、多支持，时间到了，我们的孩子一定可以绽放强有力的生命力。