这也是个踏实认真的好孩子

个性化分析
0基础。对书法的手感极高，上手很容易的那种，很文静的孩子，总之非常适合坚持练字的人。
辅导方案
写了一节课篆书，我发现这孩子对线条和观察还有结构都有自己的看法，我觉得是个苗子，就没教第二节课篆书，直接上的隶书。经过20课时以后，他在练习纸上写的都特别好，但是在作品纸上总是发挥的不理想。很遗憾我没有拍他的练习纸当时。之所以让孩子们偶尔写作品就是为了：
1、感受宣纸与毛边纸吸墨性的不同
2、没有格子，他们能否写好字（章法）
3、对写作品的感受、文化的感受、增加自信心的重要一步
辅导效果
上图！

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