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被管着的孩子不会变自律,自律必须这样培养!

【来源:易教网 点击数:44 更新时间:2023-11-29
被管着的孩子不会变自律,自律必须这样培养!

在孩子的自律问题上,很多家长的表现是矛盾的,一边想要孩子变得自律,一边又觉得孩子要管着,但被管着的孩子是不可能变得自律的。

什么叫自律?自律就是自我管理、自己控制自己的行为。自己以外的人来控制自己那都叫他律,而他律不可能提升孩子们的自我管理能力。

那自律应该如何培养呢?那些无法让孩子变得自律的家长,都是因为踩了哪些坑呢?其实自律的培养主要就是两件事:放手加鼓励。

他律不会变成自律

自律是怎么来的呢?自律等于自由加自信。想让孩子变得自律,家长首先要做的就是给他自由。自由怎么给?其实就是家长放手。

安排、控制、监督是不可能让孩子变得自律的。这样的方式叫他律,而他律的结果就是孩子会变懒,不仅行为上懒,思维上也会变懒。

这是很多家长容易踩的坑。为什么很多孩子会懒、遇到难题不会自己去动脑思考?就是因为他习惯了他律,习惯被要求、被监督,习惯了等靠要。

什么叫自律?自律就是自我管理,自己约束自己的行为。自律的前提是有自主权,如果孩子连管理自己的权力都没有,怎么可能做好自我管理?

所以家长要放手,要把自主权还给孩子。起床、写作业、玩手机,无论生活学习娱乐,这些孩子自己做的事情,要让他自己去安排、自己去执行、自己去负责。

一开始可能他做得不好,但好不好都是孩子的事。他做得不好,然后你变得焦虑,那是你的事情。家长不要把你的情绪波动和他的行为绑定到一起。

孩子是一个独立的人格,他的行为好坏不会受你控制的。尤其是大孩子,无论你怎么说,不想听的话他就是不会听。所以家长还不如早点放下想控制孩子的执念。

控制下隐藏的问题

想让孩子变得自律,家长一定要放手。但肯定也有家长会觉得,我管着他他还会学习,但不管着他就不学了,管着他还能考到九十分,不管他可能就不及格了。

这是很多家长不敢放手的原因,也是很多家长正在做的事情。那控制有什么问题呢?问题就在于孩子那个九十分的成绩不是他自己主动学来的。

这个成绩是因为家长给了孩子加成,是虚拟的繁荣,并不是孩子真实的成绩。而且这个成绩会让家长对孩子有不切实际的期待,让孩子无法建立清晰的自我认知。

什么时候这个虚假繁荣的泡沫会破碎呢?早一点可能是在三四年级,晚一点会在初二上学期。这时候家长会觉得孩子突然像变了一个人,但其实孩子的真实水平一直是那样。

这时候孩子也会因为现实与理想的落差,导致自信心倍受打击,学习的主动性也会受到影响,然后陷入恶性循环,最后可能就变得自卑躺平了。

更严重的是,因为家长的控制,导致孩子没有自己经历失败和挫折,没有锻炼起面对失败的心力和解决问题的能力,可能遇到一点失败他就一蹶不振了。

由内而外的自信心

失败是人生的常态,不完美才是真实的世界。在成长的过程中,孩子一定会犯错、会走弯路、会有很多事情做不好,这不会因为家长喜不喜欢而改变。

很多孩子现在就是说到做不到,认知和行为就是割裂的,他的能力就是不够,但也会有他的闪光点,家长要对孩子有比较清晰的认知,并且要接纳孩子的不完美。

家长的不接纳,会让孩子也讨厌不完美的自己。这样的孩子是无法建立起内在自信的,而一个不自信的孩子不可能变得自律。

什么叫内在自信?内在自信是建立在清晰的自我认知上的,他知道自己有哪些特点和优缺点,能接纳自己的不足,也会欣赏自己的优点和进步。

与之相对的是外在的自信,是别人说他好、说他可以,他才相信自己能够做好。这样的自信是非常不稳定的,孩子可能会因为别人的一句话而骄傲自大或妄自菲薄。

有内在自信的孩子,会有一个比较稳定的内核,遇到问题他也会处变不惊,会考虑到自己的特点去应对,而不是因为别人怎么说就盲目挑战或放弃。

想培养孩子由内而外的自信,家长要做的就是看到孩子的闪光点,并发自内心地认可,让孩子也看到。内在的自信有了,孩子的主动性一定会有。

什么叫自律?自律就是自我管理,自己控制自己的行为。自己以外的人来控制自己去做什么那都叫他律,而他律是不可能让孩子变得自律的。

自律等于自由加自信,想让孩子变得自律,家长首先要放手给孩子自由,然后是去帮助孩子建立起清晰的自我认知,建立起由内而外的自信。

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