高中数学之数形结合思想
【作者:黄教员,编号14834 更新时间:2014-04-18】简介:数形结合思想在高考中占有非常重要的地位,其“数”与“形”结合,相互渗透,把代数式的精确刻划与几何图形的直观描述相结合,使代数问题、几何问题相互转化,使抽象思维和形象思维有机结合.应用数形结合思想,就是充分考查数学问题的条件和结论之间的内在联系,既分析其代数 预览
数形结合思想在高考中占有非常重要的地位,其“数”与“形”结合,相互渗透,把代数式的精确刻划与几何图形的直观描述相结合,使代数问题、几何问题相互转化,使抽象思维和形象思维有机结合.应用数形结合思想,就是充分考查数学问题的条件和结论之间的内在联系,既分析其代数意义又揭示其几何意义,将数量关系和空间形式巧妙结合,来寻找解题思路,使问题得到解决.运用这一数学思想,要熟练掌握一些概念和运算的几何意义及常见曲线的代数特征.
附件下载
延伸阅读
最新文章
热门文章
- 初一的你还在为“底数“和“指数“发懵?这篇幂运算通关指南,建议直接收藏!
- 那个让初中生头疼的一元一次方程,我用一个天平就讲透了
- 初二学生记录日常的300字作文被当范文:原来写好作文真的不用凑字数
- 小学数学日期格绘制全攻略:让孩子的时间感“秒变”清晰
- 初一初二数学烂到底了?初三这一年,还来得及翻盘
- 有偿家教屡禁不止的背后,从来不是老师“贪钱”这么简单
- 初三高三家长必读!这位陪学妈妈的经验,让孩子主动提分、高考超常发挥
- 孩子哭着说因式分解像猜谜,我用一块披萨讲清了背后的“拆”与“逆”
- 月考过后,高一数学最该补的不是题量,是这5个底层漏洞
- 初一下册数学“整式与幂运算”全攻略:别再让这些基础概念拖你后腿
- 薛教员 天津商业大学 英语
- 刘教员 北京工业大学 智能建造
- 何教员 荷兰瓦赫宁根大学 食品科学
- 彭教员 北京林业大学 市场营销
- 李教员 北京邮电大学 人工智能
- 薛老师 中学二级教师 人工智能
- 赵教员 中国石油大学(北京) 石油与天然气工程
- 李教员 中国传媒大学 广告学
- 倪教员 中国农业大学 水利
- 陈教员 北京工业大学 环境工程

搜索教员