小升初这一年，家长能做的五件实事

孩子升入六年级，家长的第一反应往往是“该准备小升初了”。但真正决定孩子能否顺利过渡的，不是报了多少班、刷了多少题，而是日常学习习惯是否扎实，心理状态是否稳定。

1. 每天固定时间阅读，不靠突击

语文和英语的能力，不是靠考前背范文、背单词能提上去的。每天抽出30分钟，让孩子读一本适合他水平的书。六年级学生，中文可以读《城南旧事》《草房子》《昆虫记》；英文可以选《Charlotte’s Web》《Magic Tree House》系列。不求快，不求多，但求持续。

读得多了，语感自然形成，词汇量悄悄积累，写作时不再词穷。

不要等考试前才翻课本。阅读是长期投资，每天30分钟，一年就是100多个小时。这比突击背20篇作文管用得多。

2. 数学别只追难题，基础题要零失误

很多家长以为数学要练奥数、刷难题，才能在选拔中占优势。实际上，小升初的数学题，80%以上是课本基础题的变式。孩子如果在计算、单位换算、分数运算、简单应用题上频频出错，再难的题也拿不到分。

每天做5道基础计算题，限时5分钟。错的题，当场重做，直到完全掌握。不要堆积错误。错题本不是抄题，是写清楚错在哪：是看错数字？是忘记进位？是单位没换算？把原因写出来，下次就不会再犯。

公式要会用，更要懂为什么。比如圆的面积 \( S = \pi r^2 \)，不是背下来就行，要能画图解释：为什么是半径平方？为什么乘π？能说清楚，才算真懂。

3. 作业不拖，效率比时长重要

很多孩子写作业磨蹭，不是不会，是注意力分散。建议每天放学后，先休息20分钟，然后设定25分钟专注学习，时间一到，立刻停下，休息5分钟。用番茄钟法，不是为了多写，是为了训练专注力。

写作业时，不准开电视、不准玩手机。一个字一个字写，一道题一道题想。写完自己检查一遍，再交给家长签字。习惯养成了，考试时自然不慌。

4. 家长不焦虑，孩子才不慌

孩子的情绪，直接来自家长的态度。你天天说“你要是考不上重点，将来就完了”，孩子心里只会越来越怕。怕，就容易出错；怕，就不敢问问题。

家长要做的，是当一个稳定的后盾。孩子考砸了，不说“你怎么又粗心”，而是问：“这道题错在哪？下次怎么避免？”孩子进步了，不说“你真棒”，而是说：“你今天自己订正了三道题，这个方法很好。”

情绪稳定，学习才有空间。孩子知道，犯错没关系，只要能改，就有机会。

5. 关注生活，语文不只在课本里

语文考试越来越重实际运用。孩子如果只会背课文，不会表达，考试照样吃亏。

周末带孩子去菜市场，让他数一数几种蔬菜的价格，算算买三斤土豆、两斤西红柿要多少钱；去博物馆，让他讲讲看到的文物是哪个朝代的，为什么这么设计；坐地铁，让他看站名地图，说说从A站到B站要换几次车。

这些都不是“课外知识”，是真实的语言训练。孩子在真实场景中用语言思考、表达、计算，语文能力自然提升。

别再迷信“报班提分”。真正能让孩子在小升初中站稳脚跟的，是每天坚持的阅读、是计算不出错的踏实、是写作业不拖拉的自律、是家长不焦虑的陪伴、是生活中随时能用上的表达能力。

这些，不需要花钱买，只需要你每天花一点时间，陪着他做。

一年不长，365天，每天做好五件事，孩子不需要超前学，也能走得稳、走得远。