小学生数学题如何轻松应对？

家人们！今天咱就来唠唠这小学生数学题咋做能更简单，你是不是一看到孩子被数学题难住就头疼？别慌，听我慢慢给你道来。

一、理解题意是关键

咱得先让孩子把题目读明白，就像看故事一样，比如说有这样一道题：“小明有 3 个苹果，小红的苹果比小明多 2 个，问小红有几个苹果？”这时候咱就可以问孩子：“题目里说了谁有苹果呀？小明有几个？小红的苹果和小明的有啥关系？

”引导孩子把关键信息找出来，这一步可太重要了，要是连题目说的啥都不知道，那不就瞎做嘛。

我有个邻居家的小孩，之前做题老出错，有一次我看他做一道应用题，题目都没读完就开始列算式，我问他：“你知道题目让你干啥不？”他摇摇头，我就跟他说：“咱得像看动画片一样，先把情节搞清楚。”后来他养成了认真读题的习惯，错误率就降低了不少。

二、画图辅助超好用

很多数学题，特别是那种关于数量关系的，画个图一下就清楚了，像“池塘里有 5 只鸭子，岸上有 3 只鸭子，一共有多少只鸭子？”这种题，孩子如果光靠想，可能还会纠结一会儿，但如果画个简单的图，左边画 5 个小鸭子代表池塘里的，右边画 3 个代表岸上的，然后再数一数，很快就能得出答案。

我以前教一个小朋友做一道行程问题，什么甲地到乙地，快车慢车的，我跟他讲半天他都迷糊，后来我说：“咱画个图吧。”在纸上画了一条线代表路程，两边写上甲乙两地，再标上快车和慢车的速度、相遇的地点啥的，他一下子就懂了，所以啊，画图有时候就是有这种神奇的效果，把抽象的东西变得直观。

三、举一反三很重要

当孩子学会了一种题型，咱得让他多做几道类似的，但不是一模一样的题目哦，比如学了加法的进位加法，像 23 + 18 =？这种题，孩子会做了以后，咱可以给他出个 35 + 27 =？或者 46 + 39 =？这样的题，通过做这些相似的题目，孩子就能更好地掌握这种运算方法，遇到不同的数字也能灵活运用。

我有个小侄子，刚开始学乘法的时候，只会算那种简单的整数乘法，像 3×4 = 12，我就给他出了一些带小数的乘法，像 2.5×4 =？一开始他不知道怎么做，我就引导他回忆整数乘法的方法，然后告诉他小数点的位置怎么确定，慢慢地，他就能自己算出来了，以后再遇到类似的题目也不怕了。

四、培养数学思维不能少

数学思维这东西很玄乎吗？其实也不是，咱们平时可以让孩子玩一些数学游戏，像搭积木的时候，问问孩子：“你要搭一个长方体，需要几个长方体的积木块？如果每层放 3 个，放 4 层，一共需要多少个？

”这就是在培养空间思维和乘法运算的结合，还有玩扑克牌的时候，比大小、算 24 点这些游戏都能锻炼孩子的数学思维。

我听说有个学校，老师经常组织学生进行数学竞赛活动，不是那种特别难的竞赛，就是一些有趣的数学小游戏竞赛，学生们都积极参与，在这个过程中，他们的数学思维越来越活跃，对数学题也不再那么抵触了。

五、检查验算别忽略

做完题目后检查这一步可不能少，很多时候孩子粗心大意，算错了或者看错题了，告诉孩子做完后再重新算一遍，看看答案合不合理，就像做减法的时候，差不能比减数大；做乘法的时候，积的位数要对得上。

我女儿有一次做数学试卷，做完后也没检查就交上去了，结果发下来一看，好几道题都是因为粗心算错了，后来我就让她养成做完检查的习惯，她的成绩也慢慢提高了。

呢，小学生做数学题没那么难，只要咱们找到合适的方法，多引导孩子，让他们觉得数学是个有趣的东西，那他们学起来就会轻松很多啦，大家说是不是这个理儿？