高中语文文言虚词系统梳理与备考指南

【来源：易教网 更新时间：2025-07-09】

在高中语文学习过程中，文言文是不可或缺的重要组成部分。尤其在高考中，对文言虚词的理解和运用能力常常成为拉开分数差距的关键。本文将围绕《高一语文必背知识点整理（1）》中的内容，系统梳理常见文言虚词的用法，并结合典型例句进行解析，帮助同学们建立清晰的知识框架，提升应试能力。

一、文言虚词的重要性

文言虚词是指那些没有实际词汇意义，主要起语法功能作用的词语，如“以”“于”“或”“然”“之”等。它们在文言文中出现频率极高，但因其意义虚化，往往成为学生理解古文的难点。掌握这些虚词的不同用法，不仅有助于准确翻译文言文，还能提高阅读理解的速度和准确性。

二、“以”的多义性与辨析

“以”是一个常见的介词和连词，其用法多样，需结合上下文仔细辨别。以下是几种常见的用法：

（1）表示时间、地点、方式等

- 例句：余以乾隆三十九年十二月（在……时候）

- 解析：“以”作为介词，引出时间背景。

（2）表示顺承关系

- 例句：余始循以入（相当于“而”，表动作的连续）

- 解析：此处“以”连接两个动作，“循”和“入”，表示顺承关系。

（3）表示并列关系

- 例句：夫夷以近，则游者众（并且）

- 解析：连接两个形容词，构成并列结构。

（4）表示原因

- 例句：以其求思之深而无不在也（因为）

- 解析：引导原因状语从句。

（5）表示目的

- 例句：盖在殷忧，必竭诚以待下（来）

- 解析：表示行为的目的。

（6）表示工具或手段

- 例句：虽董之以严刑（用）

- 解析：用某种方式对待某人。

（7）表示处置对象

- 例句：故临崩寄臣以大事也（把）

- 解析：“以”后接宾语，构成“把”字句的结构。

通过以上分析可以看出，“以”的用法复杂，需要结合句子结构和语境进行判断，建议学生在复习时注意积累典型例句，形成条件反射式的理解能力。

三、“于”的多种用法

“于”也是一个高频虚词，常用于引出时间、地点、对象、比较等成分，具体如下：

（1）表示处所、时间

- 例句：又杂植兰桂竹木于庭（在……地方）

- 解析：引出种植的具体地点。

（2）表示比较

- 例句：师不必贤于弟子（比）

- 解析：用于比较两者之间的优劣。

（3）表示方向或对象

- 例句：而耻学于师（向）

- 解析：表示学习的对象。

（4）表示被动

- 例句：不拘于时（被）

- 解析：构成被动句式。

（5）表示所属关系

- 例句：其皆出于此乎（从）

- 解析：表示来源。

“于”虽然形式单一，但意义丰富，使用灵活，学生应通过大量阅读和练习，熟练掌握其不同语境下的含义。

四、“或”的多重意义

“或”在文言文中既可以作代词，也可以作副词，甚至出现在固定搭配中，具有较强的灵活性。

（1）作代词，表示“有人”“有的”

- 例句：或曰：六国互丧，率赂秦耶（有人）

- 例句：或得日，或否（有的……有的）

（2）作副词，表示推测

- 例句：胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（也许）

（3）用于否定句中加强语气

- 例句：残贼公行，莫之或止（常用在否定句中加强否定语气）

“或”在不同语境中呈现不同的词性和意义，建议学生结合句意进行判断，避免机械记忆。

五、“然”的词性和用法

“然”在文言文中主要有以下几种用法：

（1）作形容词词尾，表示“……的样子”

- 例句：有穴窈然（……的样子）

（2）作转折连词，表示“然而”“但是”

- 例句：然视其左右（然而）

（3）作指示代词，表示“这样”

- 例句：不然，令五人者保其首领以老于户牖之下（这样）

（4）作动词，表示“认为……是对的”

- 例句：沛公然其计（认为……正确）

“然”在文言文中使用频繁，语义变化较大，需要根据上下文进行细致辨别。

六、“之”的多功能性

“之”是文言文中最常用的虚词之一，具有多种语法功能：

（1）作动词，表示“到、往”

- 例句：佯狂不知所之者（到哪里去）

（2）作代词，指代人或事物

- 例句：抚之甚厚（她）

（3）作助词，取消句子独立性

- 例句：师道之不传也久矣（主谓之间，取消独立性）

（4）作结构助词，相当于“的”

- 例句：吾妻死之年（那）

（5）作音节助词，无实义

- 例句：顷之（凑足音节）

“之”的用法极为广泛，几乎贯穿整个文言体系，学生应将其作为重点掌握内容。

七、学习建议与备考策略

（1）建立知识卡片，分类记忆

将每个虚词按用法分类整理，制作成小卡片，方便随时复习。

（2）结合课文例句，强化语感

选择教材中文言文篇目，标注其中的虚词，分析其用法，逐步培养语感。

（3）多做真题训练，总结规律

通过历年高考真题，归纳虚词考查的重点和形式，提升解题技巧。

（4）借助工具书，查漏补缺

推荐使用《古代汉语词典》《中学文言文全解》等工具书辅助学习。

八

文言虚词是高中语文学习的核心内容之一，掌握好这些虚词的用法，不仅能提高文言文阅读理解能力，也为写作和语言表达打下坚实基础。希望同学们能够系统梳理知识，勤加练习，在不断积累中提升自己的语文素养。