高中英语语法填空解题策略

篇1：高中英语语法填空解题策略

　　语法填空是近年来高考英语推出的一种新题型。这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综合水平。本题型分两种情况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示。这十三个破解语法填空的技巧，非常实用，一起来学习吧！

　　一、已给单词提示题型的技巧

　　此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。

　　技巧一：名词形式变化。

　　名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

　　例：There are many students living at school，the          (child) houses are all far from schoo1．

　　由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。

　　技巧二：动词形式变化。

　　动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

　　例：A talk        (give) tomorrow is written by Professor Zhang.

　　句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。

　　技巧三：代词形式变化。

　　代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。

　　例：The king decided to see the painter by        (he).

　　由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。

　　技巧四：形容词、副词比较级变化。

　　英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前Imore／less和most／least，且形容词的最高级还要冠以the。

　　例：I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．

　　此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。

　　技巧五：数词形式变化。

　　数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one／two的特殊变化形式 once／twice

　　例：To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half，my second son shall take a             (three).

　　从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。

　　技巧六：词的派生。

　　词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。

　　例：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness)．

　　在这道题中，学生很容易判断出该用形容词；钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀un，就成了unhappy。

　　二、未给单词提示题型的技巧

　　此类题难度较大，但也是有方法对付的。

　　技巧七：固定短语结构。

　　根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。

　　例1：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.

　　从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的，所以应用enj0y oneself短语，故其答案为themselves。

　　例2：His boss was____angry as to fire him．

　　如果“跳过”横线后面的angry，就可以发现这里用到一个关联短语so...as to...，所以，so是正解。

　　技巧八：从句引导词。

　　从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。

　　例1：He did not done_____his father had asked him to do．

　　审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所以是what。

　　例2：Those_____want to go to the village must sign here．

　　经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who，在定语从句中做主语。

　　技巧九：短语动词结构。

　　短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。

　　例1：The us consists____fifty states．

　　根据常识可知，美国由50个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由......组成”，所以答案是of。

　　例2：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for

　　leave to take_____of her．

　　生病需要人照顾，所以答案是care，与前后词构成take care of。

　　技巧十：短语介词结构。

　　短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语，如：except for，due to等。

　　例1：Mr Smith took a plane to London____of taking a train.

　　此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案为instead，以构成介词短语instead of。

　　例2：Just then，he saw a blackboard in_____of him.

　　细心观察，可以看出填人fr0nt即可构成in front of，此题得解。

　　技巧十一：连词、关联短语结构。

　　常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only…but also...等。

　　例1：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor．

　　此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填for。

　　例2：____Marrie and Jannie like going to the theatre．

　　横线处的词与后面可以构成both？and，故答案为Both。

　　技巧十二：冠词、介词和常用的副词。

　　冠词只能是在a，an，the之间判断；常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配；副词的量还是比较多，如：however，never，yet，much等。

　　例1：Jackie likes to drive at____ high speed．这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为a，构成at a high speed，“以高速”开车。

　　例2：Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon．

　　Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介词in，而用on才是正解。

　　例3：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，he got a lower pay______Zhang Wen.

　　第一条横线可由前面的the same断出用as，第二条横线则可由lower断出比较意义，故答案为than。

　　例4：It was only one day left，_____，his father had no idea to answer him．

　　观察上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除but，所以答案是however。

　　技巧十三：上下文中出现的相关词。

　　这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。

　　答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句；如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。

　　例：Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV．

　　由第二句话中的dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。

　　上述十三条技巧概括了此题型的多数考查方向，能够较大地提高同学们在此题型上的得分率。

篇2：高中英语语法填空解题策略

高中英语语法填空固定规律和技巧

　　语法填空规律与技巧

　　一：名词形式变化。

　　名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

　　二：动词形式变化。

　　动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

　　三：代词形式变化。

　　代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。

　　四：形容词、副词比较级变化。

　　英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前Imore/less和most/least，且形容词的最高级还要冠以the。

　　五：数词形式变化。

　　数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two的特殊变化形式once/twice

　　六：词的派生。

　　词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。

　　七：固定短语结构。

　　根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。

　　八：从句引导词。

　　从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。

　　九：短语动词结构。

　　短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。

　　十：短语介词结构。

　　短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语，如：except for，due to等。

　　语法纯空格符填空

　　填入的词汇必需是虚词（如：冠词、代词、介词、连词）。

　　语法填空又称之为开放式语篇填空，这个题目的测验是基于德国心理学专家的形式塔社会心理学原理与英文语言学家布朗的语篇剖析基础理论等，从语法的语句结构和语法方式、词语的本义和本义及其前后缀的变化、情境语篇的线索及其标示词汇等方面测验学员的总体语篇能力。

篇3：高中英语语法填空解题策略

高中英语语法填空题解题技巧总结

很多同学在面对高中英语语法填空题型上找不到正确的解题方法，语法填空题上往往正确率较低，下面有途网小编为大家整理一些高中语法填空题的解题技巧。

英语语法填空题解题技巧有哪些

首先，要想在英语语法填空题上拿到高分，我们在解题的时候就需要注意上下关联性，一些语法填空题上的往往是上下句子语法上的是具有一定的关联性，通过上下句的结合，我们可以填出正确的英语语法。

对于一些英语语法中，我们也需要注意语法填空题中的固定搭配结构，一些语法出题上的往往会考察你对固定搭配语法知识上的掌握，这个就需要你多多背诵相关的固定搭配语法知识点，以便于我们在英语语法填空题中用到，提升我们英语语法填空题的成绩。

高中语法填空题中，我们要注意分析各种所要填写的词性，结合填空的上下文中，我们可以初步辨别出我们需要在填空中填写哪类词汇，像是名词，介词或者一些副词等词性，这些都是需要我们根据以前掌握的基础语法知识进行辨别，在根据相关词性进行具体的语法题上的解答。

高中英语语法填空题有哪些解题技巧

解答高中英语语法填空题的时候，我们可能会遇到一些看不太出来的语法知识，像是我们可能会遇到读出来是一个结构语序上似乎非常的完整的句子，这时候我们会摸不到头脑，那么我们就需要想想是不是句子中需要填写一些介词或者限定词等词性，不要只限于语法上的整体缺少，有时候出题者为了迷惑大家可能不会让你比较容易地看出整体句子语法上的有什么错误，而是在一些会让你填写一些相关的介词等等。

高中英语语法填空题的解答上，我们需要在解题过程中认真分析好句子成分，包括句子的整体结构，通过对整个句子成分上的分析，我们才能利用排除法知道这个句子所缺什么，需要填写哪类介词。

篇4：高中英语语法填空解题策略

高中英语语法填空解题技巧和口诀

英语试题当中，最难的题应该就属于语法填空题了，那么面对这种有难度的语法填空题应该怎样解答才能确保准确率呢，解答语法填空的技巧都有哪些呢?

英语语法填空题解题技巧

有提示词填空指的是题目表述的“用括号内单词的正确形式填空”。有提示词填空考查的知识主要有：谓语动词的时态语态和主谓一致、非谓语动词、形容词副词和它们的等级，还有词类转化等。

1.谓语动词。当提示词给出的是动词时，如果句子缺少谓语动词，那么该题填入的词就应该是谓语动词。所填的谓语动词要考虑三个方面：时态、语态和主谓。

2.非谓语动词。提示词是动词，但句子中已经有谓语动词，所填的词又不是并列谓语，那么要填入的词就是非谓语。

3.形容词和副词。形容词和副词是该题型的热门考点。当提示词是形容词，根据语境可能填一个副词;也可能填一个形容词。如果该空填的词还是形容词，那么答案有两种情况：一种是填该词的比较级或者最高级;另一种是填该词的反义词。

什么是英语的语法

英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

语法有很多十六个时态、四个体。

四个体为：一般、进行、完成、完成进行。

(1)一般现在时(2)一般过去时(3)一般将来时(4)过去将来时(5)现在进行时

(6)过去进行时(7)将来进行时(8)过去将来进行时(9)现在完成时(10)过去完成时

(11)将来完成时(12)过去将来完成时(13)现在完成进行时(14)过去完成进行时

(15)将来完成进行时(16)过去将来完成进行时。

篇5：高中英语语法填空解题策略

高中英语语法填空题解题技巧 如何提高英语成绩

很多高中生在英语语法填空题上上比较薄弱，小编为大家整理了一些高中英语语法题的解题技巧，供参考!

高中英语语法填空题解题技巧总结

1.有提示词填空的解题技巧

① 给出的提示词是名词:要考虑是否填名词的复数形式以及该名词的形容词、副词形式。

② 给出的提示词是动词:要认真分析句子的结构,理解句子的意思。

a. 如果填空处是谓语,要考虑时态、语态和动词的第三人称单数;

b. 如果填空处是非谓语,根据对句子成分的分析和对语境的理解,要考虑填to do、doing还是done,同时,也要考虑该动作发生时间的先后以及与主语的关系(是主动关系还是被动关系),并填写相应的形式;

c. 在平时的模拟题中,有时还要根据句意填写该动词的名词形式,甚至是形容词或者副词形式。

③ 给出的提示词是形容词:一般要考虑其副词形式以及比较级和高级形式,同时还要关注是否要加表示否定或其它意义的前缀、后缀。

2. 无提示词填空的解题技巧

按照考纲要求,无提示填空最多填3个单词,一般是填1个单词的,高考中考查的角度主要有:

①代词:这类设空比较少,通常是根据句子意思填一个与语境相关的代词(通常是指示代词),这就要同学们认真体会句子意思了,在没有头绪时大胆猜想是否是填代词;

②冠词:如果设空处后面是名词,那么可以考虑是否要填冠词,再根据句子意思分析是特指还是泛指,并填上合适的冠词,当然,在一些固定搭配中也会涉及冠词,这就要同学们做好积累了;

高中英语语法填空解题方法

冠词

名词前设空必须假设是否填入冠词，可翻译成“这，那，这些”符合逻辑的，尽量回避this，that，these等。应该填冠词。固定搭配除外。还有，序数词，形容词高级前更要注意填冠词。

名词

名词复数。

1.前面有很多数量词时，one of，many，several，a few，both，dozens of等，必须用复数。

2.谓语动词是复数，必用复数。

3.后文出现they之类的复数名词暗示。

4.可数名词无限定词修饰。用复数

代词

主I宾me分场合，动介之后用宾格。

名前用my，单独mine，主宾相同要反身。

形容词，副词

比较级形式要看清楚，动词用副词修饰。副词可在动词前也可以在后。

只能接原级：

very，quite，pretty，too，enough，so，as，more，less，most

提高英语成绩的方法有哪些

1.背单词，单词的确是听力阅读等等的基础。所以没有单词做基础，其他的要实施起来就很难。

方法：结合读音来背，边读这个单词，边用手指划一下怎么写。除此之外还要注意，记单词不要只会看着中文背英文，也要反过来看着英文说中文。最好边背边写。

2.多听听力，都多背书，找找语感。多坚持一段时间，每天背书(课文有情景模拟的，在脑海里想象一下也不会太无聊)，慢慢会看到质的变化。

3.学英语一定要开口，大声朗读背诵。

4.通过一定的投入，目标和奖励，让自己喜欢上英语。

4.对老师教的语法知识做好笔记，熟练掌握，遇到对应句型语法就思考一下。

篇6：高中英语语法填空解题策略

高考英语语法填空万能公式 高中英语语法万能答题技巧

很多人在答高考英语语法题的时候常常丢分，下课小编为大家整理了高中英语语法填空万能公式，供参考!

高考语法填空解题攻略

一.单选题和语法填空题的不同：

同样都是考语法知识，但单选和语法填空题有着很大不同。语法填空题是给出200字左右的一段短文或对话，段落中给出10个填空，其中几个填空是给出一个单词，填写它的正确词形，如形容词的比较级等，在考试说明的样题中给出提示词的空共有4个，其余填空是结合上下文直接填词，这要求考生既要掌握熟练的语法知识，还要有一定的语言阅读能力。从单选题那种单独句子中的单独的语法考核，到短文中的语法实际应用，此次题型转变得更加灵活，对考生的词汇量，语篇的语感，句子成分的分析提出了新的要求。

二.语法填空考察的的知识点：

这种所谓的“语法填空”题都会考察到哪些语法知识点呢?考纲说明中的样题十个填空分别考察了：动词过去式，时间状语从句引导词，过去分词，形容词副词比较级，动词与动名词的动宾搭配，连词，代词it, 冠词，情态动词表推测，动词短语习惯搭配。从样卷的考点，我们不难发现，与单选不同， 与句法相比，琐碎的词法在此类题型中所占的比率更高。

三.解题思路：

从外观上看，语法填空分为两种考查形式，即横线后有提示词，和横线后无提示词。这看似直白简单，没有任何意义，却直接决定这一题型的解题思路。

首先，观察是否有提示词。

1.有提示词：考生要运用根据单词的适当形式填空的技巧。

2. 无提示词： 可填词性：介词、代词、连词、冠词、情态动词。

——--若判断为介词则需考虑：

①，介词的基本意思，例如：with常考的三个意思： a.和 b.用 c.伴随

②固定搭配

高考英语语法填空的万能公式技巧

一：名词形式变化。

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

例：There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1.由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。

二：动词形式变化。

动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。

三：代词形式变化。

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。

四：形容词、副词比较级变化。

英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和高级的变化。构成比较级和高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前Imore/less和most/least，且形容词的高级还要冠以the。