如何有效引导孩子健康上网

篇1：如何有效引导孩子健康上网

　　随着网络时代的到来，互联网已经日益深入普通百姓的工作和生活。孩子是最容易接受新生事物的人群，调查显示，近80%的青少年从就开始使用互联网。但是同现实社会一样，网络也不是一片纯洁的净土，由于年龄和社会经验的限制，孩子们很难抵御网络垃圾带来的侵扰。

　　如今，很多家长对孩子的上网问题采取了比较极端的措施：多数家长要求孩子在上网时必须有人监督，有的家长更是严令禁止孩子上网，同时也有部分家长由于各方面的条件限制，对孩子上网则采取放任态度。

　　孩子上网到底应不应该禁止呢？答案当然是否定的。网络是时代发展的产物，随着信息时代的到来，网络在社会中起到的作用已经越来越不可替代。虽然网络上存在着不良因素，但青少年触网给他们带来的好处仍然显而易见。通过上网，孩子们不但可以学到更多的网络知识和网络技能，更可以开阔视野，激发学习的积极性，增强沟通能力。同时通过各种网络教育，孩子们还可以根据个人兴趣选择适合自己的学习方式和内容，发展自己的个性化特长。当然网络上的不良内容对孩子们身心健康的影响也是不容忽视的，但单纯的禁止显然有因噎废食的嫌疑，而且可能会导致更多的不利因素。

　　处于青春期的孩子们有自己特有的心理和思维，当众多的同龄人正在通过网络发展着他们自己的天地的同时，孩子们不会安于被禁止上网的现状，再加上这个年龄段的孩子容易产生逆反心理，他们便会选择网吧作为自己上网的地点。而网吧上网不但环境恶劣，会影响孩子的身体健康，而且由于缺乏有效管理，孩子更可能受到网吧其他不良因素的影响，加重网络毒害的危害性，同时也有可能导致对个人安全的危胁。

　　可见，家长不应该完全限制孩子上网，而应该进行有效的引导和管理，鼓励孩子通过网络寻求更多有利于自己的成长及学习的信息和知识。

　　首先，家长应该采取有效的引导、教育和管理相结合的手段。要根本杜绝网络中不良内容对孩子的影响，主要应该依靠对孩子自身思想的引导，只有孩子能够充分认识到那些内容对他们的不利影响，才能避免他们主观上对这类信息的寻找和浏览。

　　另一方面家长需要尽可能多地了解网络知识，同时关注利用具有相关保护功能的手段。目前很多企业针对网络垃圾开发了多种防护工具，使用具有屏蔽不良内容的软件和网卡是其中效果比较明显的两种手段。这两种防护工具采用的原理都是通过发现并屏蔽不良网站，达到对青少年网络环境的净化。

　　例如以“赛尔绿色上网卡”为主要代表的具有屏蔽功能的上网卡，和各类屏蔽软件相比具有更加明显的优势。此类上网卡摒弃了在上网客户端被动防御的做法，不用用户在客户端安装任何软件，直接在网络出口进行屏蔽控制。孩子只要使用该类网卡的账号上网，就直接进入了健康安全的网络环境，不会遇到色情、暴力、反动等不良或非法内容。

　　与软件相比更突出的特点是，厂商在网络出口端智能地随时更新该类上网卡的屏蔽名单，避免了屏蔽功能对新建立的不良网页内容的遗漏。这样，家长即使不太懂网络应用技术，只要让孩子利用该类上网卡上网，就可以放心地让孩子遨游于广阔纯洁的网络世界中。

　　值得一提的是，家长们在允许孩子上网的时候，更希望他们能够利用网络进行学习，访问丰富的教育信息、网上娱乐等。

　　网络文明防护工具的开发，为家长们监督孩子浏览网上内容提供了全新的途径，在良莠不齐的网络世界铸起了一道通往洁净空间的桥梁，成为孩子上网的“监护人”，成为家长对孩子上网监督的得力助手。

　　总之，家长应该鼓励和正确引导孩子上网，相信通过有效的管理，广阔而纯净的网络世界将会给孩子们的青少年时期带来无穷的快乐和更加丰富的知识。

篇2：如何有效引导孩子健康上网

　　就如咱们学习英语一样，谁都希望自家孩子从小开始学习英语，最好在最佳的年龄掌握好这门语言，这样就可以比其他的孩子拥有更大的优势，这样就可以在社会上拥有更大的竞争力。那么网络技术不应该也是一样的吗?这是一个网络的时代，高科技的人才都必须对网络技术有所涉猎，那么家长为啥不喜欢孩子上网，为啥不愿意让孩子上网?当然，这与孩子喜欢的网络重点是有关的!对于孩子来说，之所以喜欢上网是因为他们贪恋网络游戏，是因为他们贪恋网络聊天，他们的重点并非在于网络技术，那么如何引导孩子健康上网?我们首先需要从心理教育开始!

　　1、观察孩子上网的动向，看看孩子上网的主要重点是什么?

　　在这里首先需要提醒大家的是，观察孩子的上网动向是有技巧的，不应该是时刻盯着孩子的电脑看，不少人都有这样的特点，他们在做事情的时候不喜欢别人盯着自己，不然就会浑身不自在，不然就会感到很不舒服。那么不观察孩子上网要如何掌握孩子的上网重点呢?这里给大家推荐一下格雷盒子，这款软件具有记录电脑上网记录的功能，通过记录的查询，我们就能知晓孩子上网的重点了!

　　2、知道了孩子的上网重点之后，家长们就需要制定“作战计划”了!

　　有的孩子喜欢上网看动画，针对这类型的兴趣，家长则可以发掘孩子在绘画上面的兴趣，通过培养新的兴趣，结合网络上面的知识，让孩子发展自己更健康更积极的爱好;有的孩子喜欢模型，我们也可以带孩子去参加一些模型兴趣班，培养孩子的手动制作能力，对于孩子的前途和发展，也是有益的。

　　3、自己学会上网，以亲身体验告诉孩子网络上存在的风险

　　网络是一个大染缸，是一个鱼龙混杂的大染缸，网络上的信息很多，有正面的，也有负面的，家长自然担心负面的信息会影响到孩子，因此，我们需要教会孩子自己来识别负面信息，自己来避免负面信息，自己来杜绝负面信息。当然，作为孩子来说，他们不愿意听从一个什么都不懂的人的教育，如果家长也可以深入网络，也可以学会上网的话，这种“过来人”的经验则更容易被孩子所接受!

篇3：如何有效引导孩子健康上网

　　孩子如果将大部分的时间用来上网，很耽误孩子的休息时间和学习，那么家长面对孩子上网该如何应对呢？下面为大家分享妈妈给儿子的一封信，希望对你有帮助。

　　亲爱的儿子：

　　如果你看到了这张便条，那一定是你的电脑出了问题，上不了网了，你不用给咱们的网络供应商打电话，也不用反复查看浏览器了。你只要按照我说的做就行了：你先去街角那家药房给爷爷买一趟药，药方就放在玄关柜的镜子下面。顺便再到药房旁边的小商店买两袋牛奶、一袋切片面包和一包茶。路过车站旁边的菜摊时买两公斤土豆、半公斤圆葱和一个大头菜。所有的收据都要收好。

　　回来后你要抓紧时间做作业。尽管你今天的作业不多，只有数学，但这绝不是你一直拖到深夜的理由。打开教材第116页、第118页和第121页，一共有三道题。第三道题结尾有答案，但你要看清楚，这道题是要你列出方程。而不是要你只简单地写出计算结果。前两道题还好，没有答案。做完作业后，你再把自己的房间收拾一下。你把所有的东西都放回原位后，数一下搁架上有多少张光盘和玩具，箱子里有多少辆汽车和变形金刚。

　　所有这些事都处理完，你就可以上网了。你点击浏览器，界面弹出窗口需要输入密码时，你依次输入你所做的三道数学题的答案，药房、商店购物收据上的金额，以及你房间中各种玩具和光盘的总数就可以了。

　　我相信你一定能顺利上网。我晚上下班回来后给你讲一个女黑客成功地袭击了微软服务器和恐怖分子的故事。

　　吻你！你的妈妈

　　看了这篇文章，想参与更多的讨论，可以查看石家庄e度论坛原帖参与讨论，也可以加入石家庄小升初家长交流群进行讨论，原帖地址：http://bbs.eduu.com/thread-1335764-1-1.html，qq群号：216150450。

篇4：如何有效引导孩子健康上网

　　什么网站，看了什么内容，或者玩了什么游戏，全部记录下来，直接交给父母看。某小学学生家长陈女士说，自己让儿子写“上网日记”，这样孩子可自由上网，父母也很放心。

　　陈女士的儿子小强今年读五年级，经常有机会接触网络，这点总让陈女士担心，担心他会沉溺网络游戏，或者受到网上不健康内容的影响。陈女士知道，完全禁止孩子上网是不太可能的。她告诉小强，他可以每天自由上网查资料，或者适当玩一下网络游戏，但前提是必须记录下每天的上网经历，包括上了哪些网站，看了什么内容，如果玩了网络游戏，也要记录下自己的具体角色和游戏进度，给父母每天查看。陈女士同时也强调，如果记录不属实，将取消小强的上网机会。

　　两个月来，小强果然按照要求写“上网日记”，陈女士偶尔会查他的上网记录，发现记录属实。由于上网公开自由，小强也会经常和父母讨论自己的上网心得。