优点

个性化分析
孩子妈妈管理不当，造成孩子心情郁闷，导致厌学
辅导方案
今天上午给一个孩子辅导，见面妈妈就告诉我孩子昨天晚上又哭又闹的说自己没有优点 。我跟孩子聊起这事，她说最近妈妈老训她，感觉到优点不如以前多了，很难受。我就说，那我们来找找，看有多少优点吧。我顺手在纸上写下 1. ，她思考着，说，想不起来。我说，我来说说，第一次上课我就感觉到你很聪明，积极思考，积极提问题，是优秀学生的素质，对吧？有老师说过你聪明吗？她说有，老师都说过，而且好多次！（这就是达成共识）第二条，一诺千金，你答应我的事情就能做到，比如，答应我不赖床，做到了，答应我闹铃一响，就开始上课，做到了，佩服你！（我亲自眼见，妈妈叫她起床用二十分钟；课间休息叫不回来）第三条，字写的漂亮。这时候孩子说，“我还能理解理解别人，替人家着想，好多人这样说” “我还很善良，不虐待小动物”“我还爱护公务，出去旅游不能乱破坏东西”...... 我认真的一一记下，一看，十九条了，孩子很兴奋，我为孩子的感受而高兴！接着我顺便提出，让妈妈一直头痛的一件事，就是孩子习惯于半夜一点半睡觉，从幼儿园起就这样。我说早晨起床是不是很难受？是!难受就是我们的身体器官没有得到很好的休息，心肝脾胃我们都得善良的对待他们，不然他们不会快乐，然后就会生病。你是想睡睡不着还是不想睡？“想，睡不着”，那么你看，九点半我们争取躺下，熄灯，闭眼，不动，可以吗？“可以...”孩子有点犹豫，我问，这样做有什么困难吗？“妈妈净好弄一些动静，就像，收拾东西，翻书，打键盘，点鼠标，来回走动等等，可多了”，于是我跟妈妈达成共识，熄灯时间一到，大家都遵守，熄灯睡觉，妈妈也同意了，如果不能坚持，感觉应该是妈妈不能，有些担心。
辅导效果
孩子的心情调整的很好，学习效率大大提高。