期中考试前的两周，教室里总弥漫着一种紧张又安静的气氛。有人熬夜刷题，有人翻遍笔记，有人抱着资料发呆。可真正能提分的，往往是那些不慌不忙、一步一个脚印的人。

别急着买新卷子，也别急着找“秘籍”。数学这门课，考的不是你刷了多少题，而是你对课本的理解有多深。很多学生以为难题才是重点，其实期中考试80%的分数，都藏在课本里。

先从第一章开始，一页一页翻。不要跳着看，不要只看公式。把例题重做一遍，哪怕你觉得“这题我会”。例题不是让你背答案的，它是教你怎么想的。比如有理数的加减法，课本里用数轴解释“负负得正”，这个图，比十道练习题都管用。整式运算里，合并同类项的步骤为什么不能跳？因为后面解方程时，一步错，全盘崩。

这些细节，考试卷上都藏着。

别再笼统地说“我几何不行”。几何不是靠背定理，是靠画图。遇到“证明两个三角形全等”，别一上来就写SSS、SAS。先在草稿纸上把两个三角形画出来，标出已知边、角，再看哪条边对应哪条边。你画得准，思路就清楚。课本里的每一个图形，都是命题人出题的蓝本。你多画一次，考试时就少慌一次。

错题本不是抄题的地方，是挖坑的工具。你上次做错的那道分式方程，为什么漏了检验？是因为你没养成“做完就回头”的习惯。把那道题抄下来，旁边写上：“检验步骤被跳过，扣2分”。下个月再看，你会发现，同样的坑，你又差点踩进去。错题要定期翻，不是为了看题，是为了看自己。

每天安排两小时复习，别贪多。一小时专攻代数，一小时专攻几何。代数部分，今天就只练解一元一次方程，从简单到复杂，做五道题。每道题做完，问自己：这一步用了什么性质？移项为什么变号？不是为了快，是为了稳。几何部分，今天只练一个模型——“角平分线+平行线”出现时，能推出哪些等角？画三遍，记住它长什么样。

题目不是做得越多越好，是想得越透越好。遇到一道题，试着用两种方法解。比如求一个三角形面积，你能用底乘高，也能用勾股定理算边长再代入海伦公式。两种方法算出来结果一样，你心里就有底了。如果不一样，那就说明你哪里算错了，赶紧回头查。这种训练，比做十道新题都有用。

模拟考试不是为了猜题，是为了适应节奏。找一张去年的期中卷，关掉手机，设好45分钟闹钟，像真考试一样写。写完后别对答案，先自己检查：有没有漏单位？有没有写“解：”？有没有把“x=2”写成“x=2.”？这些细节，考试时丢分最冤。你平时不在意，考试时手一抖，就没了。

别等到考前才问老师问题。今天卡在一道二次函数图像题上，明天就去问。别怕问题简单，老师最怕的是你假装懂了。你问清楚了，下次遇到类似题，你就知道怎么拆解。别等“全弄懂了”再行动，学习是边做边明白的。

复习到最后一天，别再碰新题。打开你的错题本，翻一遍，只看自己写的批注。再翻一遍课本目录，闭上眼睛，能说出“第二章有哪些公式”“第五章有几个判定定理”吗？如果能，你就稳了。

考试那天，带两支笔，一块橡皮，一瓶水。别带资料，别带焦虑。你复习的每一分钟，都在为你铺路。不是因为你聪明才考得好，是因为你没偷懒。

数学不是靠临阵磨枪，是靠每天多想一步，多画一图，多问一句。你不需要成为全班第一，你只需要比昨天的自己，更清楚一点。

期中考试，考的不是分数，是你有没有认真对待过每一个知识点。你认真了，分数自然会来。