高中数学学考不是突击背公式就能过的考试，它更像一场对思维习惯和基础扎实程度的全面检验。很多学生觉得“题海战术”有用，但真正拉开差距的，往往是那些你有没有真正看懂题目在问什么，有没有在平时练习中养成清晰的解题路径。

先说最基础的一块：集合与简易逻辑。别小看这章，它看似简单，却是整张卷子的“门面”。集合的运算，比如求 A ∩ B 或 A ∪ B，考的不是你会不会画韦恩图，而是你能不能从文字描述里准确提取出元素的范围。

比如题目说“已知集合 A = {x | x - 3x + 2 ≤ 0}，B = {x | 1 < x < 4}，求 A ∩ B”，你得先解出 A 是 [1,2]，再和 B = (1,4) 取交集，结果是 (1,2]。这里最容易错的是端点是否包含，一不小心就丢分。

逻辑部分，常考“p 是 q 的什么条件”。比如“x > 2”是“x > 4”的什么条件？你得想清楚：x > 2 能推出 x > 4，但 x > 4 时 x 可能是 -3，所以不是必要条件。这种题不靠猜，靠定义。记住：充分是“有它就行”，必要是“没它不行”。

函数部分，是学考的重头戏。定义域、值域、单调性、奇偶性，每一条都可能单独成题。比如给出一个分段函数，问它在某个区间是否递增，你得分别看每一段的导数符号，再判断连接点处是否连续。指数函数和对数函数，重点在图像特征。

y = a，当 a > 1 时递增，0 < a < 1 时递减，图像永远在 x 轴上方；y = logx 则是它的反函数，过点 (1,0)，图像在 y 轴右侧。别死记硬背，多画几遍，心里就有数了。

三角函数这块，很多人怕化简。其实核心就那几个公式：sinx + cosx = 1，sin2x = 2sinxcosx，cos2x = cosx - sinx。题目常给一个复杂的式子，比如 sinx + cosx = 1/2，让你求 sin2x。

你不需要算出 x，直接两边平方：(sinx + cosx) = 1/4 → sinx + 2sinxcosx + cosx = 1/4 → 1 + sin2x = 1/4 → sin2x = -3/4。一步到位，省时又准。

解三角形考的是正弦定理和余弦定理。正弦定理：a/sinA = b/sinB = c/sinC；余弦定理：c = a + b - 2ab·cosC。题型通常是已知两边一夹角，求第三边；或已知三边，求最大角。别乱用公式，先看已知条件匹配哪条定理。

如果题目说“三角形ABC中，AB=5，AC=7，∠A=60°，求BC”，那就是余弦定理直接上。

向量部分，重点在数量积。a·b = |a||b|cosθ，几何意义是投影。考题常给两个向量坐标，比如 a = (3,4)，b = (-1,2)，让你求 a·b。直接算：3×(-1) + 4×2 = -3 + 8 = 5。别去想角度，坐标法最稳。如果题目让你用向量证垂直，那就看点积是否为零。

数列是计算量大的一块。等差数列通项 a = a + (n-1)d，前n项和 S = n(a + a)/2。等比数列 a = a·q，S = a(1 - q)/(1 - q)（q ≠ 1）。难点在求和方法。比如数列 a = n·2，求前n项和，这就是典型的错位相减法。

设 S = 1·2 + 2·2 + 3·2 + ... + n·2，两边乘2得 2S = 1·2 + 2·2 + ... + (n-1)·2 + n·2，两式相减，整理后就能得到结果。这种题练过几道，套路就熟了。

不等式考得最多的是解法。一元二次不等式，先看判别式，再画开口方向；分式不等式，移项通分，变符号，注意分母不能为零；含绝对值的，分段讨论。比如 |2x - 3| ≤ 5，就要拆成 -5 ≤ 2x - 3 ≤ 5，解得 -1 ≤ x ≤ 4。别跳步，每一步写清楚，避免漏解。

立体几何，考的是空间想象。柱、锥、球的结构特征要能画出来。线面平行，关键是找一条直线与平面内某条线平行；线面垂直，要证明它垂直于平面内两条相交直线。二面角的求法，常通过作垂线、找平面角来解决。比如两个平面相交，你可以在交线上取一点，分别在两个面内作垂直于交线的射线，这两条射线的夹角就是二面角。

这种题，图一画对，思路就出来了。

解析几何，直线和圆是基础。直线方程，点斜式 y - y = k(x - x)，一般式 Ax + By + C = 0。圆的标准方程 (x - a) + (y - b) = r。椭圆、双曲线、抛物线，考的是标准形式和基本性质。

比如椭圆 x/a + y/b = 1，焦点在x轴上，焦距 c = √(a - b)；抛物线 y = 2px，焦点是 (p/2, 0)。直线与圆锥曲线的位置关系，联立方程，看判别式 Δ > 0 相交，Δ = 0 相切，Δ < 0 相离。这是最常考的模型。

算法初步，现在考得不多，但程序框图要会读。循环结构、条件判断，题干常给一个流程图，问输出结果。你只需按步骤一步步代入数值，别被框图吓到。比如一个循环：i=1，S=0，当 i≤5 时，S=S+i，i=i+1，最后输出S。你手动算一遍：i=1,S=1；i=2,S=3；i=3,S=6；i=4,S=10；

i=5,S=15；i=6，退出，输出15。答案就出来了。

学考不是考难题，而是考你有没有漏掉基础细节。一道题，你算对了，但忘了写单位；一个集合，你求对了，但区间端点写错了；一个三角函数化简，你用了公式，但符号弄反了——这些都不是“粗心”，是训练不够。

每天花20分钟，做一道函数题、一道数列题、一道立体几何题，不求多，但求规范。写清楚每一步推导，画图不潦草，符号不省略。时间久了，你会发现，那些曾经觉得“难”的题，其实只是你没把它拆开看。

学考的题，不骗人，也不玩花。它只认：你懂，你就得分；你没懂，再怎么蒙也拿不到。别指望押题，别迷信套路，把每一章的典型题型吃透，考试那天，你面对的不是试卷，而是你每天练习时留下的痕迹。