个性化分析
该学生智力水平一般,基础较差,成绩在班级位于中下等,通过接触,发现该生学习上没有主动性,方法性差,在校与语文教师有抵触情绪。
辅导方案
寻求学生的认同感,让学生真正接受自己首先不摆教师的架子。先和学生做朋友。了解他的兴趣爱好,找到一个切入点让学生认可自己。
在教学过程中运用联系生活实际,与家长沟通交流等多种方式教育孩子,让孩子在乐中学,让家长也掌握教育管理孩子的方法。
辅导效果
学生通过我的辅导,在信心和解题思路上有了极大的提高。辅以平时大量热点习题的强化训练,该生最终成绩有了明显突破。在中考中成绩进步了36分,取得了106分的好成绩。
更重要的是家长了解了教育管理学生的方法,对此非常满意,也与我成了无话不谈的朋友。
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