清华附中高中生奋发一搏

个性化分析
墨涵同学，开始写作业不积极，拖拉，解题不系统，答题没思路。
辅导方案
每节课给墨涵同学制定学习计划，写思维导图，课后总结知识点，下一节课前回顾反思上一节课的知识点。
辅导效果
墨涵同学积极配合进步飞快，体验到了从所未有的获得感，正在积极准备高考。