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易教播报

易教网北京家教中心特别感谢初三英文,数理化家教李老师提供家教成功案例,把自己的宝贵家教经验分享给大家,这也是请家教时非常有价值的参考案例哦!

有效学习

有效学习

辅导学员:初三蔡学员
辅导科目:英文,数理化,
辅导时间:一年半
辅导频率:一周两次
辅导教员:李教员

个性化分析
学员分析:
蔡华忠,各门成绩平平,成绩在班上属于中下等。但孩子很聪明,通过接触,发现学生在学习过程中不够投入,不够认真,没有主动性,,并且略有抵触情绪。喜爱网络游戏,学习基础差,每当考试期间,就会临阵磨枪。做习题或考试就容易发蒙,对知识点的归纳和综合运用的能力方面还存在一定的问题。总结下来分析我认为:和成长环境有很大关系,父母工作繁忙,无人监管导致。
辅导方案
解决方案:
首先,让学生认识到学习是一种快乐。
这是学生提高学习效率,完成学习目标的内在动力。寓教于乐,提倡快乐学习,也就是把学习变成一种乐趣,一种需要。学习动机和兴趣是影响学习主动性和积极性的最直接的因素。可以讲讲自身的经历,和学生达成共识,建立信任。其次,鼓励、赞赏是良方。
心理学实验证明,表扬和鼓励比非难、嘲笑、讽刺、挖苦对激励学生的学习积极性更有效。
然,赞扬鼓励也不能习如家常便饭,用得太多,则会失去效用,甚至适得其反。对于那些性格开朗、兴趣广泛、积极上进的学生,不要事事表扬。而对于那些平常表现不佳,毅力不强的学生,则要善于发现亮点,及时给予肯定和表扬。
第三,让学生获得成功的体验。
成功是每个学生的渴望。如果教师给他们提供获取成功的平台,并且给予他们肯定,学生会信心倍增。
辅导效果
该名同学,经过一年多的辅导,从每科成绩勉强及格,到逐渐提升到全班全十。信心和解题思路上有了极大的提高,最重要的是;养成了好的学习习惯和学习的积极性。该生最终成绩有了明显突破。在期末考试数学,语文,英文等成绩也进步了20到35分左右。名次由班里的40名上升到前10名。我觉得更重要的是让学生走上了一条正确的自学通道。家长对此非常满意。 )

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教员编号:75786   姓名:李教员
性别:女   来自省份:山东
高校: 专业:税务
目前身份:其他(已经毕业离校的人员)
认证情况:已通过审核