个性化分析
学员基础差 领悟力不强 学习无自觉性 需要督促 引导 并同步纠错 。对英语学习兴趣不强,贪玩,不爱背单词,找家教前英语成绩低于班内平均成绩20多分。家长很着急。
辅导方案
我接手前,先根据小升初的考点为学生设计了一套考卷,找出他学习知识的薄弱点。然后单拿出一个时间与学员谈心,听取他内心真实想法,从他兴趣出发,与其成为真心朋友,让他不排斥并配合这门课的课外辅导,接着对其有针对性的制定学习方案和计划,逐步查缺补漏,发现他语法基本是糊度的,单词也背记的不清,考试中应试也无方法。于是我从小学课本涉及的英语语法一点点帮他捋,要求他总结在单独的笔记本上,每捋清一处都紧接着给习题增加理解和记忆,并同步制定单词背记方案和计划,每日电话联络督促监督,温顾知新,增加词汇量,同时配合学校每周测验和月考,告知其应试方法,根据其每次成绩,分析总结,对学员情况随时调整进度和强度。
辅导效果
经过四个月的师生共同努力,学员在最后的小升初英语考试中以94分的好成绩 考入了本区区重点初中,拿着成绩单 学员激动的说,谢谢朱老师这短短四个月十多次课的陪伴,这是他小学六年中从未考过的好成绩,内心深处也深深感受到了从未有过的温暖和受重视,从此他会继续好好学习英语,希望自己长大以后也能成为一名受学生爱戴的英语老师。
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