个性化分析
该生数学成绩在班上属于中下等。通过接触,发现学生在学习过程中表现的很懈怠,没有主动性,,并且略有抵触情绪。对书本上的知识点比较清楚,但一到做习题或考试就容易发蒙,解题思路单一,不会举一反三。对知识点的归纳和综合运用的能力方面还存在一定的问题。且对数学没有信心和兴趣,定力不强。
辅导方案
针对该生进行沟通,平时除了上课,还帮孩子增强自信心,周末带他出去玩,沟通好了,孩子愿意跟你学,去年期末考试数学有了很大程度的提高,其实孩子数学学不好,就是不愿意学,感觉枯燥,只要让孩子找到了方法,还是很乐意学的
辅导效果
数学从原来的30多分,月考时到117(满分120),期末考试时107,本人感觉数学学不好就是某一个点没有参透,逻辑思维都差不多,肯定能够学好,只不过是方法的问题。
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