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幼儿2-5岁行为心理特点
幼儿2-5岁行为心理特点
孩子上幼儿园后要尽早进行心理训练
幼儿园阶段的孩子需要在平衡能力、注意力和自控能力方面加强训练。例如做一些爬山、滑梯、平衡木、秋千、旋转方面的游戏。但是不要做蹦床，越弹跳越容易进攻别人。上课坐得住，和小朋友也玩得来的孩子需要加强本体感、动作协调性的训练。例如拍球、跳绳、游泳、抛接球等
2024-04-04
幼儿2-5岁行为及心理特点解析
孩子生长发育的步调不同是正常的，每个阶段的里程碑是为了观测孩子成长状况。两岁的孩子开始独立，有自己的决定和愿望。三岁的孩子开始模仿和表达情感，但仍以自己为中心。四岁的孩子更独立，愿意尝试新事物，但表达能力还不够清晰。五岁的孩子更成熟，懂得与他人互动，
2024-04-02
假期关注幼儿心理健康
假期是孩子们期待的时间，也是家长们担心的时间。孩子们需要学会自我放松、与人相处、处理情绪等。家长应该与孩子保持良好的沟通，给予他们足够的空间。提供适当的活动和支持，帮助他们发展兴趣和能力，缓解焦虑和压力。为孩子提供有益的学习机会，发展思维和语言能力，
2024-03-16
如何判断幼儿是否有自卑心理
自卑是一种性格缺陷，人的自卑性格的形成往往源于儿童时代。家长应关注孩子是否有自卑心理，并尽早帮助克服和纠正，以避免形成自卑性格。自卑儿童往往表现出胆怯怕羞、独来独往、猜疑心重、有自虐倾向、缺乏自信、表述困难和承受能力差等征兆。
2023-12-28
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善待幼儿的逆反心理
由于三四岁的幼儿自我意识的发展，他们有越来越大的主观能动性，对成人的指挥和安排表现出更大的选择性。因此常常表现出任性，不听话，你叫他这样，他非不这样，开始“闹独立”。
2008-05-26
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幼儿心理健康教育12忌
心理健康教育必须从娃娃抓起，这已是广大教育工作者的一个共识。加强幼儿心理健康教育提高儿童身心素质。
2008-03-22
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