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初升高:初中物理与高中物理的区别

【来源:易教网 更新时间:2023-09-10
初升高:初中物理与高中物理的区别

不同角度层次间的区别

回忆高中时期,我认为最难的科目是物理。现在回想起来,可能高中物理的第一学期就是一个难关,其原因表现在以下几点:

知识衔接:从初中到高中,物理的知识跨度太大,衔接不够紧密。

知识层次:初中阶段主要强调感觉、了解和知道物理知识,而高中阶段则要求学生进行感悟、理解和深入了解。

学生实验:初中阶段的实验大多都是教材或教师提供的方案,学生按照方案进行操作,观察现象和记录数据得出结论。然而,高中阶段的实验通常是空白的,学生需要自行导出实验原理,制定方案,然后进行实验,观察并记录数据,通过现象和实验数据进行分析并得出结论,还需分析实验误差的原因。

数学要求:初中阶段主要运用物理公式进行求解,而高中阶段要求学生不仅会运用物理公式,还要掌握数学知识来解决物理问题。

高中物理各模块的关联性增强

在初中阶段,我们学习了运动、声、光、热、力、电、磁等基础概念。而在高中阶段,各知识模块呈层层递进、环环相扣,每一个知识点都非常重要,前面基础的学习状态也会影响到后续的学习。

数学的应用加强

相较于初中阶段基础的物理公式和计算,高中物理学科对数学的应用要求更高了。学生会需要掌握“三角函数”、“几何知识”和“函数方程”的应用能力。同时,计算也不限于简单的加减乘除,还引入了标量与矢量的概念,因此同学们在计算时也需要更加注意。

标量是只有大小没有方向的量,如密度、质量、温度、功、能量、路程、速率、电阻、电压等,运算法则主要是代数加减。

矢量则是既有大小又有方向的量,例如速度、力、位移、加速度、动量、冲量等,运算法则需要考虑方向。

从定性到定量,从具象到抽象

初中阶段,我们只需要了解基础概念,而到了高中阶段,就需要了解其中的具体数据量了。例如,初中阶段我们只需要知道“电荷同性相斥、异性相吸”,但到了高中,我们需要知道“两个电荷相距1米,它们的吸引力和排斥力到底有多大”。初中阶段要求我们了解物理性质的概念,而高中阶段需要我们进行定量分析。

初中物理学习的内容大多与日常生活现象相关,比如“浮力”等内容。但到了高中,很多物理概念变得比较抽象,是理论层面的提升,例如“场”的概念。此时,直觉思维或者生活常识的思维就不那么可靠了。在学习和思考时,需要转变为逻辑思维,理解物理学科是一门严谨、具有明确逻辑论证的学科,因此需要顺着这个思路去理解和体会。

高中物理知识点更多,物理情景过程更复杂

在高中学习阶段,我们可以接触到更丰富的物理知识,这是值得高兴的。然而,这也客观上为初次接触相关知识的同学们带来了困难。因此,同学们要有战胜困难的勇气,并且不断向前迈进。

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