“伪努力”的七种表现

每个班里大概都会有那种“学得比谁都多，但考得比谁都差”的同学。

这种“伪努力”是许多初中生容易遇到的问题。无论何时都在桌子前做题，就算在吃饭时也会拿起单词本继续背诵，但成绩却永远提不上来。

成绩提不起来的同学就需要反思自己的学习方法是否存在问题。

以下是七种“假勤奋”的表现，和老师一起来看看你是否中了其中的若干种。

1、熬最晚的夜，刷最多的题

每天下了晚自习之后，一定要继续学习。

当宿舍灯都关了之后，你却打开自己的小台灯，继续学习。

在其他室友已经睡得很熟之后，你仍在学习，感到自己比别人学到更多的知识。

但其实，你心里清楚，在自习期间你上了多少次微信，刷了多少次微博。

你也知道，在明天上课的时候，你会像小鸡啄米一样疲倦不堪。

对不起，但熬夜最晚并不意味着你学得最好。

2、刷题越多越好，写得越满越好

你打开一本题，每一道题目的每一个空都被你整整齐齐地填满，满满地都是你的努力的痕迹。

但其实，你自己清楚，有多少答案是你只是听着音乐，抄着别人的答案写下来的。你想着，既然不理解，就先记下来，下次再好好思考一下。然后，你就没有去思考了。

因为你刷题时没有思考，也没有总结，你只是机械地复制黏贴，所以你做题的速度很快。但你很快就完成了这本题，然后呢？

因为你只是刷题让别人看到，所以你只在意将每一道题都写满，而不是思考哪些题需要认真思考，哪些已经掌握得很好可以跳过不写。

即使学霸也许也会刷这本题，但对不起，仅仅刷完这本题并不能使你成为学霸。

3、笔记做得漂亮，知识却没进大脑

很多同学由于字写得好看，会尤其重视记笔记这件事情：买最好看的笔记本，用不同颜色不同粗细的笔来记，上课时记得太乱甚至要花时间重新抄一遍。

记笔记干净整洁，用不同颜色的笔自然都很重要，但这些因素都是工具，记住、理解笔记中的知识点才是目的。对不起，除非你是学霸，否则没有人会欣赏那些写得漂亮但知识没进脑子的笔记。”

4、上课走神打盹说闲话，下课围追堵截老师拷PPT。

有些同学以为拿到了PPT就拿到了考高分的秘籍，但其实自己并没有认真学习。对不起，没有必要为了维护好问勤学的形象而自我感动。

5、学习前做好仪式感

很多同学在学习之前都会营造一种充满仪式感的氛围：摆好水杯、带上耳机、选择适合学习的背景音乐、打开必刷题、选好一支书写流畅的笔、冲上一杯咖啡、摆上一盘小饼干。甚至还会在社交平台上打卡。但在这个过程中，有些人可能已经刷完一套听力题了。对不起，不要被自己营造的虚假氛围所迷惑，重要的是认真学习和掌握知识。

6、不停购买必刷题、真题和试卷

很多人会在学校旁的书店购买一套又一套的真题，一本又一本的辅导书，然后让它们在书架上积灰。

他们会用自己的零花钱坚持购买杂志，美其名曰补充作文素材，但看完每一期杂志里的笑话就把它们丢到一旁。

但对不起，不需要你购买必刷题来做慈善。

7、学习装备武装到了牙齿

有些人为了多看书买了Kindle，为了上网课看课件买了iPad。但最后Kindle变成了桶装泡面压盖神器，iPad变成了床上追剧神器。

但对不起，为什么学霸没有这些学习装备也能学得很好呢？

其实，很多时候，我们也不想成为这个样子。我们过分注重那些看得到的学习表象：刷完了很多题，记得整洁美观的笔记，是因为父母的责备和旁人的眼光。

但在那些无论如何努力也学不懂、学不进去、成绩提高不了的时候，我们需要停下自欺欺人的学习行为，想想该怎么办？

1、重视结果导向

“结果不重要，努力的过程更重要。”这句话有道理，但并不是现在需要听到的鸡汤。如果努力如此重要的话，那985、211等高校录取的时候就应该按学习时长来录取学生了。

你需要将自己的目标定为结果导向的目标。比如，你的目标应该是学会某一个知识点、掌握某一类题目，而不是只是刷完第几页到第几页的题目。

2、明白自己学习的目的，不是为了给别人看

一旦你认识到这一点，你就会少做很多营造学霸形象的无用功，更注重学习的“质”而非“量”。

此外，你也不希望别人说“你虽然学得很用功，但考试成绩却差劲”，因此你也不会过分在意别人对你的看法。

3、有意识地寻找学习的规律

想要取得高分，重要的是你是否真正理解并吸收了题目背后的知识原理，而不是单纯地看学习时间的长短。

想要成功增肌，关键是训练是否能撕裂肌肉，能量是否及时补充，休息是否充分，而不是单纯地进行苦痛的训练。

生命中的万物都有自己的规律，如太阳的东升西落和庄稼的春种秋收等等。

在多年的学习中，你需要通过查阅信息、资料和咨询老师和同学，总结出一些学习的规律，以及适合自己的最高效方法。