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知其不可为而为之

【作者:赵教员,编号89354 点击数:274 更新时间:2019-11-10


春秋的时候齐国准备攻打鲁国,墨子就想去劝说齐国,让他不要去攻打鲁国。有人知道了就跟墨子说,“你干嘛要干这种有可能吃力而不讨好的事情。”墨子说,“假如一个家庭,有十兄弟另外九兄弟都不做事好吃懒做,那另外一个兄弟该怎么办?”哦,那人一听就明白啦。他说,“那这第十个兄弟肯定要更加努力的去耕田才行,因为他们十兄弟都不去耕田,那么他们就都会饿死。”墨子说,“对,我就是那第十个兄弟。现在鲁国所有的人都不去阻止齐国,那么鲁国就要灭亡了。”

有些学生明知教不好,但是我们作为老师还是要去教,尽自己的能力去教。有时候还会被家长误解,认为是这个老师,教育方法不好,不适合这个孩子。其实‘教与学’,老师是主导,学生才是主体,多种因素制约着学生的学习。最主要的有先天遗传、环境,以及学生自己的主观能动性。因此对那些多种负面因素制约着的孩子,我们也只能是尽力而为,知其不可为而为之。

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