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王财贵:潜能开发与儿童读经(二)

【来源:易教网 点击数:10673 更新时间:2008-05-26
美术也是一样,要让一个人一眼就可以掌握这个环境的一切,能够一下子让他的生命吸收到外在多少能量,这是一种「生」的奥秘;你本以为看到了风景,其实却也看到一幅画。这是如人饮水,冷暖自知。视觉的吸收是人一辈子非常重要的一种能力。那什么时候培养眼睛的能力呢?零岁到三岁占百分之六十到百分之八十,三岁到六岁则剩下百分之十到二十,最后是六岁到十三岁,十三岁之后你的眼睛能力就定型了。那该如何培养呢?不要让他看一些卡通画或漫画,要他看什么呢?看丰富的世界名画,西洋的、中国的、写实的、抽象的或立体的、野兽派的,只要合乎人类美感的都可以。人类中西文化几万年所流传下是几十幅几百幅的作品,在三岁之前让他浏览两遍,就会永远烙印在他的心灵中。就像一首歌曲让他听过三遍,这一辈子就忘不了。孩子的吸收能力像海绵一样,但超过三岁他的能力就减低一半,超过六岁再减低一半,超过十三岁就永远不会再成长。家长也许认为小孩子懂什么?让他看也看不懂,但孩子不必懂,他会将它们印在他的生命当中,作为一辈子性情涵养的基矗要培养一个有能力的孩子就这么简单。


而「读经教育」是一种语文教育,语文对一个人的影响很大,我们吸收知识,处理问题,甚至于治国平天下,大部分的沟通工具是语文,吸收文化智慧也要有语文程度,语文是文化的结晶,语文也能训练思考、提升智慧,乃至于使你能够发达,流传下你的创作。一个语文能力不好的人,性情发展是不健全的,语文能力好,学习能力较快,表达能力也较强,思考力较有条理,如果说话都不清楚,那头脑也不见得是清楚的。


一个孩子的语文能力是天生的,上天让我们具备天生的语文能力,如果没有培养它,就只是一个能达到够你生活用,活着可以用的工具罢了,但如果能够去培养它,我们就能更进一步吸收人类文化结晶,使生命成长的更快,在我们十年生命中,就可以读进人类三千年、五千年的智慧。所以要开拓一个人生命内涵,提升一个人智慧的水准,把你的思想清楚表达,能够感动人或乃至于能流传后世,都必须要有好的语文能力。那如何培养呢?可以顺着人类语文能力的自然发展来引导。人类的语文能力是怎样发展的呢?人类学语文是很奇妙的事,没有动物是像人类有这么丰富的语言。学会说话是很困难的一件事,到现在为止,计算机也还不能讲话,或是无法像人类自由自在地说,一个孩子什么时候才将人类语文学好呢?如果是母语,他三岁就可以学好了。根据语言学家研究,人类学语言最快的时机也是从零岁到三岁,称为语言的天赋。人类有语言的天赋,零岁到三岁是百分之百,过了三岁只剩下百分之五十,六岁到十三岁是人类学语言最后的时机,跟视觉和听觉都一样。能够在十三岁前让他学语文是很重要的。首先培养阅读与表达能力。如果可以,让他学多种的语言,在十三岁之前是最容易的。所以胡适学会读文言文是十三岁之前就学了,看来是非常容易的,但现在我们为什么不会读文言文呢?因为现在我们的教育是十三岁后才读文言文,这根本代表着不需学文言文了,因为十三岁后根本就学不好了,要费很大的功夫才学到一点点,学完后如果你不继续努力,可能马上就忘了,而胡适在十三岁之前学的,一辈子受用不荆


孩子到3岁必须学讲话,家是一个语言系统,如果家里说的是国语,孩子运用最好的语言也会是国语,过了3岁后再学习说话,会有点来不及。如果家里有二种以上的语言,小孩在3岁以后也会说二种以上的语言。就语言学家的观察,一个人一生可以学会六至七种语言系统,每学会一种语言系统,我们的脑神经会生长地更好,这跟听古典音乐,欣赏名画是一样的道理。如果父母希望孩子可以在无形中比别人聪明5至10倍,那就让孩子学习1至2种不同的语言系统,也不需要特别教他们,只要是家里的语言,他会在不知不觉中学会,因为这是生活的学习。只要将他放在人说话的空间中,自然就会学习,放在不同国家人讲话的地方,学会的语言也将是不同的。十三岁之后已经丧失语言学习的天赋了,必须用人为方式去学习,会比较痛苦,学不到我们生命的深处,若真的想学好,花十年的功夫是必须的。十三岁之前学的语言通通都可以成为反射反应,十三岁之后就只能思考反应。中国的文言文其实比外文简单的多,古代任何一个读书人只要读两年到三年,一辈子就能够读文言文,读经史子籍。如果你不会读文言文,虽然号称是中国人,但对中国三千年的智慧则是一无所知埃胡适只读三年,一辈子就能够读,为什么我们读了这么多,到最后却一无所有呢?这是教育的方法错误,因为教育家认为懂才能够教,其实有些科目是这样没错,像数学物理都是。但我们的教育却是通通不懂都要教,不懂也要胡里胡涂地会算,这种科学教育是失败的。


先进国家的科学教育是照人类懂了才教的过程发展的,只有东方几个国家,包括台湾跟大陆都是不懂就在教,我们学的也非常痛苦,最多只能当工具,自己并没有思考能力。如果要让小孩不受教育的苦,就不能胡里胡涂的学,这是国家对国民的一种压迫。孩子在国小数学不好,自然科不好,这是正常的,如果是国中生来学,自然就会了!我们国小五六年级的数学是美国国三与高一的教材,他们的心理学家研究出人类到13、14岁时才能学会四舍五入与约分,而我们国小3、4年级就学,只会按照公式计算,并没有训练头脑,只训练演算技巧,所以我国科学会失败,因为都只是培养技巧性训练而已。所以要让一个孩子轻松勇敢地思考自己遇到的问题,数学教育是很重要的,让他试着思考,算出结果来,每个人都可以养成思考能力。到高中的学习才算真正培养数学能力。做为一个负责任的家长,不要让孩子去受数学、化学、物理的摧残,人生有许多科目不懂也可以学、可以教,不能只是死背公式,这样就本末倒置了。

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