告别死记硬背：用辩证否定观，重构你的思维底层逻辑

【来源：易教网 更新时间：2026-02-21】

成长的本质是一场自我革命

同学们好，我们在学习政治生活或者哲学常识的时候，最头疼的往往不是那些具体的历史事件或者经济学定义，而是那些看似抽象、离我们生活很遥远的哲学原理。今天要和大家聊的，就是高中哲学模块中一个极具分量的考点——辩证否定观。

很多同学看到这五个字，第一反应可能就是翻开书本，把那几条黑体字背下来。应付考试，这或许是一个办法；但从长远的学习和个人成长来看，这种做法恰恰违背了辩证否定观的核心精神。我们今天不只是为了解题，更是为了弄懂一种思维方式，一种能让你在学习上少走弯路、在生活中保持清醒的顶级智慧。

否定的本质：源于内部的自我否定

大家首先要打破一个误区。在日常语境里，“否定”这个词听起来总带着一点消极、拒绝的意味。似乎谁否定了我，就是谁在针对我。但在唯物辩证法的世界里，否定是事物发展的动力，是生命的源头。

辩证否定观的第一条基本内容指出：否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。

这一点非常关键。事物的变化，不是因为外力强行把它打碎了，而是它自己“想”变了。就像一颗种子，它之所以能长成参天大树，是因为它内部包含了突破种皮、生根发芽的基因和冲动。如果种子本身是死的，你把它埋在再肥沃的土壤里，给它浇再多的水，它也长不出树来。

这种否定，是事物内部矛盾双方斗争的结果。肯定方面维持着事物的存在，否定方面则推动着事物的转化。当否定方面战胜了肯定方面，旧事物就转化为了新事物。

这就告诉我们一个道理：真正的改变，永远来自内部。你在学习上遇到的瓶颈，成绩的停滞不前，只有你自己意识到“我必须要改变现在的学习模式了”，改变才可能发生。老师的催促、家长的责骂，这些都只是外因，真正起决定作用的，是你内心那个想要“否定”旧状态、追求新状态的自我。

发展与联系的辩证法：新旧交替的奥秘

接下来，我们要看清楚否定在事物发展中扮演的角色。辩证否定观告诉我们，否定是事物发展的环节，是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃。

没有否定，就没有质变，就没有发展。事物的发展是经过否定实现的，旧事物被否定了，新事物才能诞生。这就像是蝉蜕壳，如果不把旧的壳脱下来，蝉就永远长不出翅膀，永远只能在地上爬行，没法飞向天空。这个“脱壳”的过程，虽然痛苦，虽然充满风险，但它却是飞翔的必要代价。

与此同时，否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。

这里有一个非常有意思的逻辑。新事物虽然否定了旧事物，但它不是凭空掉下来的，它是在旧事物的母腹中孕育成熟的。新事物保留了旧事物中积极的、合理的因素。这就好比我们现在的智能手机，它虽然否定了老式按键手机的操作模式，但它依然保留了“通讯工具”这个核心属性，甚至保留了屏幕、电池等基本硬件的演进逻辑。

如果切断了这种联系，新事物就成了无源之水、无本之木。这就解释了为什么我们在学习新知识的时候，必须建立在旧知识的基础上。你无法在没有掌握初等代数的情况下去直接学习微积分，那种跨越式的“空中楼阁”是违背辩证法的。

扬弃：批判与继承的艺术结晶

辩证否定观的实质，是整章内容的最强音。它的实质是“扬弃”。

所谓“扬弃”，听起来很学术，其实道理很朴实：新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。

这里包含两层意思：

第一，克服。新事物必然要克服旧事物中过时的、消极的内容。这部分是被抛弃的，是彻底的否定。

第二，保留。新事物必然要吸取和继承旧事物中积极的、合理的因素，并把它作为自己生存和发展的基础。

这就是辩证法的精妙之处。它告诉我们，对待任何事物，都不能采取简单粗暴的“一刀切”态度。我们要看到事物内部的两面性。

为了方便大家理解，我们可以用一个简单的逻辑模型来表示这种关系。如果我们设旧事物为集合 \( A \)，其中包含消极因素 \( a \) 和积极因素 \( b \)。新事物 \( B \) 的产生过程可以表示为：

\[ B = f(A) - a + b' \]

其中，\( f(A) \) 代表对旧事物的转化，\( -a \) 代表克服消极因素，\( +b' \) 代表对积极因素进行改造后的保留和提升。

这就是“扬弃”的数学表达。既不是全盘照搬，也不是全盘扔掉，而是在继承基础上的革新，在批判前提下的保留。

警惕形而上学：避免思维的极端化

理解了什么是辩证否定，我们就要警惕它的反面——形而上学的否定观。

形而上学把事物的否定看成是单纯的外在否定；把否定看成是全盘抛弃，割裂肯定和否定的辩证统一关系。持有这种观点的人，看问题往往非黑即白。

在现实生活中，这种思维陷阱比比皆是。有些同学一旦某次考试没考好，就全盘否定自己，觉得自己一无是处，把过去所有的努力都看作是徒劳。这就是典型的形而上学否定。他只看到了“消极”的一面，没看到这次失败中暴露出的问题（积极因素），恰恰是下次成功的垫脚石。

又或者，我们在评价历史人物的时候，要么把某人捧上天，神化一切；要么一棍子打死，抹杀其所有功绩。这都是缺乏辩证思维的表现。

科学的否定观在唯物辩证法中有着十分重要的地位，对于人们正确认识事物发展的曲折性和前进性，具有重要的指导意义。它要求我们对待一切事物都要采取科学分析的态度，反对肯定一切或反对一切的形而上学否定观。

案例深剖：国潮品牌背后的哲学逻辑

为了让大家更透彻地理解这个原理，我们来深度剖析一下辩证否定观试题范例中提到的那个案例。

央视《创新中国》关于服装品牌创新的讨论，非常有代表性。

看法一认为：“服装品牌，需要继承与创新！创新服装品牌，必须继承民族精神和文化，承载现代气息和流行元素，凸显以人为本心理需要，适应中国乃至世界的服装文化欣赏需求，这就需要不折不挠的追求、探索和创新。”

这段话完美地诠释了辩证否定观的精髓。

首先，它提到了“继承民族精神和文化”。这就是我们说的“保留积极因素”。中华文化博大精深，其中的审美意象、工艺技法、精神内涵，是我们服装品牌赖以生存的“根”。没有这个根，所谓的“国际品牌”就成了无根浮萍。这就是联系的环节。

其次，它强调“承载现代气息和流行元素”。这就是“克服消极因素”。传统的服装样式可能不适合现代人的快节奏生活，可能有些繁琐或者过时，这就需要根据现代需求进行改造、创新。这就是发展的环节。

它指出“创新”。辩证否定的实质是扬弃，核心就是创新。只有在继承中创新，在创新中继承，才能实现从“中国制造”到“中国创造”的飞跃。

看法二提到：“中国是个纺织大国，但是庞大的纺织品出口却赚不到更多的外汇……其根本原因就在于缺少品牌优势。”

这其实是从反面论证了辩证否定的必要性。如果我们只停留在低水平的加工制造，不敢否定这种低端的产业模式，不敢去进行品牌创新（扬弃），那我们就永远只能赚辛苦钱。

所以，看法一是如何体现辩证否定观的哲学道理的？

答案的核心逻辑链如下：

辩证的否定是联系、发展的环节，实质是“扬弃”。这意味着辩证的否定对于旧事物，既不简单的全盘肯定，也不简单的全盘否定，而是去其糟粕，取其精华，在继承中发展。辩证否定观要求人们想问题、办事情必须树立创新意识。树立我国的服装品牌，既需要继承民族精神和文化，也要探索和创新。

这个观点完美体现了要求扬弃与创新的辩证否定观。

把这个逻辑迁移到我们的学习中，同样适用。

学习方法论：如何用“扬弃”升级你的知识体系

既然掌握了这个武器，我们就要把它用到刀刃上。作为学生，我们如何利用辩证否定观来指导自己的学习？

第一，对待旧知识要“扬弃”。

很多同学进入高三复习阶段，容易陷入两个极端。要么觉得自己高一高二都学过了，复习就是炒冷饭，心不在焉；要么觉得自己高一高二基础太差，现在什么都不会，想要推倒重来，一切从零开始。

这两种心态都是错误的。复习的过程，本质上就是一个辩证否定的过程。你要“扬弃”你过去的知识体系。

回顾你的笔记，对于已经掌握的、理解深刻的核心概念，这是“积极因素”，要保留并强化。

对于那些模糊的、错误的、片面的理解，这是“消极因素”，要坚决克服和纠正。

在此基础上，你要构建新的知识网络，把零散的知识点系统化，把感性的认识理性化。

这就是复习的升华，是从“旧知”到“新知”的飞跃。

第二，对待错题要“扬弃”。

错题本是大家的必备神器，但怎么用错题本，见仁见智。

有的同学把错题抄下来，就像搬运工一样，从来不看；有的同学看到错题就心烦，恨不得把它撕掉。

辩证否定观告诉我们，错题是极其宝贵的资源。它暴露了你知识体系中的“消极因素”。你的每一次订正，都是一次“自我否定”。你否定了那个错误的思路，但这并不可耻，相反，这很光荣。因为你通过这次否定，打通了思维的堵点。

我们要保留错题中涉及的考点（积极因素），克服错误的解题思维（消极因素），并在此基础上总结出通用的解题模型。这才是真正的“扬弃”。

第三，对待权威要“扬弃”。

老师讲课，专家辅导，这些都是权威。但是，辩证法要求我们不能盲从权威。

尽信书则不如无书。我们尊师重道，尊重老师的知识体系，这是“肯定”。但是，我们要结合自己的思考，要有批判性思维。如果发现老师讲的有漏洞，或者自己的理解与老师不同，不要急着否定自己，也不要盲目否定老师，要经过理性的分析、科学的论证。

敢于质疑，敢于提出不同的见解，这正是青年人身上最宝贵的创新精神，也是辩证否定观在思维领域的最高级应用。

在曲折中前进，在否定中新生

辩证否定观不仅仅是一个哲学考点，它更是一种人生观。

人生的发展，从来都不是一条直线。按照否定之否定规律办事，我们会发现，前途是光明的，道路是曲折的。

我们会经历无数次“自我否定”。每一次跌倒，每一次失败，每一次被否定，其实都是一次“扬弃”的机会。只要我们不抛弃自己，不放弃成长，在每一次挫折中吸取教训（保留积极因素），抛弃错误的认知和做法（克服消极因素），我们就会变得更加强大。

那些杀不死你的，终将使你更强大。这不仅仅是一句鸡汤，这是辩证法的铁律。

希望今天的这篇文章，能让大家对辩证否定观有一个全新的认识。不要只把它当作书本上枯燥的文字，把它变成你大脑中的一部分，用它去审视世界，去指导学习，去规划人生。

在学习这场漫长的马拉松里，愿大家都能掌握“扬弃”的智慧，不断超越旧我，拥抱新我，实现人生的华丽飞跃。