如何把握表扬孩子的尺度

在教育孩子的过程中，表扬是一种极其重要的手段，它能够激励孩子，增强他们的自信心，同时也能够引导他们向着正确的方向发展。然而，表扬并非越多越好，过度的表扬可能会导致孩子的自满和骄傲，而表扬不足则可能打击孩子的积极性和进取心。因此，父母在表扬孩子时，必须掌握恰当的尺度。

首先，表扬时父母感情的流露要“浓淡”适度。有些父母对孩子的进步表现得过于激动，赞不绝口，这种过度的喜悦可能会助长孩子的自满情绪。相反，如果父母对孩子取得的进步保持沉默，不给予任何形式的表扬，这可能会挫伤孩子的进取心。正确的做法是在表扬时，恰当地表达自己的感情，既不过分夸张，也不冷漠忽视。

有时候，一个微笑或一个眼神就足以传达对孩子的肯定和鼓励。

其次，表扬和批评之间的反差要“大小”适度。表扬不仅能够激励孩子，还能够间接起到批评的作用。例如，当一个孩子因为做错事而受到批评时，如果另一个孩子因此受到表扬，这本身就是对第一个孩子的批评。有些父母为了激励孩子进步，会过分笼统地夸奖其他孩子的优点，这可能会导致自己的孩子失去信心或产生抵触情绪。

因此，父母在表扬孩子时，应该注意表扬和批评之间的平衡，避免过分强调他人的优点而忽视了自己的孩子。

再次，表扬的方式要“实虚”适度。对孩子的评价应该是公正和准确的，但是在表扬时可以有一定的灵活性，即在坚持实事求是的前提下，允许有一点“虚”的内容。这里的“虚”主要指的是对事实的适度夸张和对孩子未来的期望。例如，孩子可能只是在玩耍时挥舞扫帚，但父母可以表扬孩子爱劳动的行为，这种夸张对孩子是有益的。

同时，父母可以对孩子未来可能取得的成就给予期望，例如，即使孩子的美术作业并不出色，父母也可以鼓励孩子说：“你现在还没掌握方法，以后只要按老师要求认真去画，肯定会画得很好！”这种鼓励虽然超越了现实，但对于孩子来说却是必要的。

关键是要把握好表扬中“虚实”的程度，确保它能够增进孩子的自信心，不脱离实际，并给孩子指明前进的方向。

表扬孩子时，父母需要掌握好感情的流露、表扬和批评之间的反差以及表扬的方式。只有这样，表扬才能产生积极的教育效果，帮助孩子健康成长。