家长自查：你有不良的教育心态吗

小天，男，11岁，小学四年级学生。活泼开朗，体育成绩优秀，学习习惯差，作业马虎。母亲非常关心自己的孩子，经常督促孩子做作业看书，亲子关系紧张。

小天和母亲总是顶嘴吵架，打也无动于衷，用漠然的眼神看父母，然后自己反锁在房间，用饮料瓶打击墙壁——如今，只要妈妈一提醒小天写作业，小天就条件反射地显示出对母亲的极大不满：“你烦死了”爸爸工作压力大，非常忙，无暇顾及孩子。

觉得妻子急躁的教育方法不对，妻子又觉得不管孩子没尽到父亲的责任，常常为孩子的教育问题吵架，觉得已经无力教育小天了。

情况分析：

小天的妈妈在教育孩子上其实存在着不良的教育心态，主要表现为过度焦虑、急于求成、求全责备、期望过高、牺牲自我等心理。家长的教育行为是在其心理支配下有意识进行的，不良教育心态必然导致不良的教育行为，进而对于子女的心理健康带来负面影响。特别是母亲，对孩子的心理健康起着重要的作用。

来自母亲的不良教育心理对于子女的心理健康会有很多负作用。

急于求成心理

急于求成即无视儿童身心成长规律，期望对于子女的教育能出现立竿见影的效果。在教育行为上盲目进行早期教育，在方法上不考虑儿童的特点，生搬硬套、成人化或施以拳脚棍棒。

负作用

扼杀子女的兴趣。有急于求成心理的家长往往功利思想严重，很少考虑子女的兴趣。比如小天想看课外书，母亲不同意，一定要小天看语文书和英语书，使孩子觉得学习是一种负担，枯燥无味。

影响子女个性形成。为了使子女早成才，加班加点对孩子进行训练，他们没有时间与父母谈心聊天，更没有时间与撒娇亲昵；没有时间与同学、伙伴游戏、交往。孩子感受不到父母的温暖和爱心，亲子关系淡漠。由于感受不到爱所以不会爱，由于没有交往的经验所以不会交往。常常内心孤寂、冷漠自私的个性。

1、出现社会适应不良和反社会行为。社会适应能力能力的形成需要有接触、适应社会的实践。在急于求成心理支配下的家长往往有意识地限制孩子这些必需的实践活动，使子女在诸如交往、合作、生活技能等方面的能力极差。

家长的严格监督容易导致子女的逆反心理，对父母的行为产生怨恨、反抗，“徐力杀母”、“杨斌杀母”等悲剧就是明证。

2、影响子女智力发展。儿童心理发展有阶段性，每一个年龄段都有特定的发展任务，而且每种心理机能的发展都有其关键期。因此急功近利的“造才”教育，不仅不能如愿，反而会使孩子失去智力发展的机会。

过渡焦虑心理

所谓过度焦虑就是对于子女成长过程中的每一个可能造成伤害的细节都表现出不必要的担心，对发生在子女自身上各种事件的消极后果有主观夸大的倾向。

负作用

1、家长的过渡焦虑必然表现为行为上的过度保护、过分干涉和包办，限制孩子正常、必要的活动和交往，使孩子失去应有的学习、锻炼和发展的机会，形成生活技能低下、缺乏想象和开拓精神、依赖性强等个性品质。

2、过渡焦虑导致对子女的高度关注，也会造成子女自我重要感过强，常以自虐自残的方式要挟父母满足自己的不合理要求。致使独生子女沾染“娇、骄二气”、爱心匮乏和自私自利等不良心理品质。

3、家长的焦虑情绪、夸大事情消极后果的思维方式以及由此产生的不当行为模式自然潜移默化地影响子女，使其在长期的感染下产生瞻前顾后、谨小慎微、封闭退缩，神经质等不良心理品质。

期望过高，求全责备

在子女教育的过程中，追求完美，提出子女力所不及的要求或无视儿童间的差异，将自己的子女与别的孩子盲目攀比，并经常感到心理不平衡，时常为子女的前途担忧。

负作用

1、学习兴趣下降。心理学表明，当一个人通过一而再，再而三的努力仍然达不到要求时，就会放弃追求。期望过高，孩子虽然经过努力仍与父母的要求相差甚远，学习兴趣自然下降。

2、产生自卑感。在心理咨询中发现，有的孩子各方面都还比较优秀，但自卑感严重。其原因就是平时父母总是把孩子的不足与别人的长处比，把缺点夸大。孩子感到自己永远是一个失败者，久而久之就导致自信心下降，自卑感严重。

3、形成急功近利、图慕虚荣的个性。由于家长对分数、名次过分看重，孩子就可能为了取得父母满意的分数和名次而不顾一切。可能作弊、撒谎，看不起比自己差的同学，对比自己强的同学产生嫉妒心。形成虚伪、虚荣、好高骛远、赢起输不起的个性。

4、影响亲子关系。名次、分数决定着父母对子女的态度和行为。孩子逐渐感受到，父母爱的是自己的考分和名次而不是自己，对父母的爱产生怀疑，影响亲子感情。

牺牲自我心理

凡是能为子女做到的都做得有过之而无不及。子女的一切都比自己的重要，而自己在各方面则得过且过，甚至放弃进步的机会，认为只有这样自己在子女面前才能问心无愧。

负作用

1、影响独立生活和适应能力的发展。一切由“专职服务员”代劳，自己当然没有亲自动手的机会和必要，必要的生活技能当然难以发展起来。一旦离开保姆式的照顾，自己就无法正常生活。

2、致使子女不懂得尊重父母。父母对孩子无微不至的照料和全身心的支持，期望通过子女的成功得到回报、爱和尊重，然而期望很有可能落空。因为天长日久的服务性劳动往往会被子女忽略、习以为常。

相反子女往往因为父母是家庭妇女、父亲一事无成而看不起他们，对父母的教育、期望和爱心不屑一顾：“你们只要求我好好学习成名成家，你们做了些什么？”

3、增加子女的心理压力。父母的牺牲让子女时时刻刻感到自己如果达不到父母的要求就对不起他们而感受到沉重的压力。在各种导致考试焦虑的原因中有近三分之一是“怕考不好对不起自己的父母”。

家庭对孩子一生的成长是至关重要的，家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子最重要的启蒙老师。父母的言行无时无刻不在影响着孩子，父母的教诲引导孩子从小走到大，对孩子今后的成功有着重大深远的意义。教育和培养子女的问题是一个相当艰难、复杂、漫长的阶段。

在这个阶段中，家长只有调整好心态，了解孩子，理解孩子，有针对性地采用科学的教育方法，才能收到好的效果，并使教育获得成功。