提升数学成绩的策略

篇1：提升数学成绩的策略

你们知道怎么让数学成绩变得更好吗？今天我来教你们一些小技巧，让数学变得像玩游戏一样有趣！

构建知识脉络

首先，我们要像搭积木一样，把数学概念一块块地搭起来。我们要知道什么是数、什么是式、什么是方程、还有函数、三角比、统计，还有几何里的平行线、三角形、四边形、圆。这些都是数学的基本概念，我们要掌握它们的定义、性质和怎么用它们来解决问题。就像是玩拼图，我们要把每一块都放在正确的位置，这样整个图画才会完整。

夯实数学基础

复习的时候，我们要把学过的知识记得牢牢的。我们要把它们像珍珠一样串起来，形成自己的知识网络。这样，当我们遇到问题的时候，就能很快地找到相关的知识来帮忙。就像是玩寻宝游戏，我们要记住地图上的每一个标记，才能找到宝藏。

建立病例档案

你们知道医生是怎么治病的吗？他们会把病人的情况记下来，找到病因，然后开药方。我们在学习数学的时候，也要这样做。我们要准备一个笔记本，把做错的题目记下来，分析为什么做错，怎么改正。经常看看这些错误，提醒自己不要再犯同样的错误，这样我们的数学成绩就会越来越好。

常用公式技巧

数学里有很多公式，我们要理解它们的来龙去脉，知道它们是怎么推导出来的。这样，当我们遇到问题的时候，就能很快地想到用哪个公式来解决。就像是玩魔方，我们要知道每一种颜色的块是怎么移动的，才能快速地把它复原。

强化题组训练

光说不练可不行，我们要多做一些数学题来练习。但是，不要盲目做题，要有选择性地做一些基础题、几何题，还要做一些综合题。做完题后，我们要想想自己的解题方法是不是最好的，能不能找到更简单的方法。就像是玩闯关游戏，我们要不断地提升自己的技能，才能通过越来越难的关卡。

你们学会这些技巧了吗？记住，数学学习就像是一场冒险，我们要勇敢地去探索，不断地提升自己的能力。只要你们坚持不懈，数学成绩就一定会提高的！加油！

篇2：提升数学成绩的策略

　　基础知识包括基本概念、基本公式、基本定律、法则和我们平时总结的解题方法和规律。对于基础知识的复习，我们要弄清来龙去脉，沟通相互关系，掌握推证过程，注意表达形式，归纳记忆方法，明确主要用途。我们建议先把每一讲最前面的“内容概述”里面涉及到基础知识复习一遍。

　　解题技能包括：思维的技能、解题的技能、运算的技能等。我们建议同学们把所有的题目都操作一遍，尤其是在初学的时候没有解决的题目。在做题的同时，我们要注意两点：

        1、要注意总结解题的规律;

        2、对于每一道题目都要计算出最终的结果。很多同学在解题时，只是满足于会解就行了。其实这是误区，当学生考试时遇到这样的题目时，还是不会解。

　　这是给孩子的一点学习方法，有些孩子除了在校内课堂的学习，也在课外进行辅导班的学习，可是在课余时间自己复习的时候却不知道怎么复习，

　　孩子数学很好，就是总是计算出错，不仔细,怎么办?

　　不要给孩子找借口，他还是不会。并且你一定要告诉他是他不会，而不是不他仔细

　　数学好，是一种综合能力的好，如果说我会做，但由于马虎做错了，这只能说明孩子在能力上还有欠缺。并且家长可能总是误导孩子，告诉他你会做，就是马虎了，再认真一些就可以了。这种教育只会让孩子认为无所谓。反正我会。其实他做错了，起码证明他有能力缺陷。比如观察力不行，思维不够缜密。可能我说的不好听，但是这是一个事实。

　　马虎-----就是观察力不行，思维不够缜密.。可孩子老是不听话，总是认为考试注意就行了，不以为意。心思老是在玩上，其它都无所谓的样子。只要完成老师布置的作业，就觉得成事大吉了，还自我感觉良好。

篇3：提升数学成绩的策略

孩子数学成绩差怎么才能快速提高

　　孩子数学成绩差怎么才能提高

　　家长可以给孩子辅导以前的知识点，巩固孩子数学的基础知识。

　　应该多教孩子灵活多变的解题技巧和思路，明白原理是关键。

　　一定要让孩子抓住课堂上的几十分钟，这是学习的关键。

　　课前预习能让孩子对知识点稍微有个印象，上课时可以重点听这些，课后的巩固则是加深对课堂上知识的理解，这样会快速掌握好数学。

　　孩子学习数学时要养成做错题集的习惯，既然题目做错了肯定是有某个知识点没掌握好，要重点学习这些知识。

　　数学成绩差怎么学

　　1.重点分析典型案例

　　对典型问题的分析可以明显提高孩子解决问题的能力。关键是分析解决问题的过程，而不是简单地展示结果，结果是次要的。

　　在练习解释的过程中，要注意思想的连贯性和启发性，同时要加强孩子理解问题意义的能力，特别是一些关键词要重点理解。

　　2.用富有启发性的方式解释

　　在解释的时候不要一次展示所有的答案，在这个过程中，可以把大问题分解成几个小问题。在解释的同时提出问题。问问题的目的不仅是为了看孩子是否理解，更重要的是要保持孩子的注意力。

篇4：提升数学成绩的策略

女孩怎样提高数学成绩

　　课内重视听讲，课后及时复习。

　　新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

　　适当多做题，养成良好的解题习惯。

　　要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

　　调整心态，正确对待考试。

　　首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的信念。

篇5：提升数学成绩的策略

　　小学生提高数学学习成绩的六个好习惯，孩子一定需要！

　　1、培养认真审题的习惯

　　认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重，原因是一方面学生识字量少，理解水平低；另一方面是做题急于求成，不愿审题。因此，教师在教学中，要引导学生认识审题的重要性，增强审题意识。同时，还要教给学生审题方法，建立解题的基本程序如审题—列式—计算—验算—作答等，把审题摆在解题过程的第一位。

　　2、培养认真验算的习惯

　　在解题过程中，要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。教师在教学中要把验算作为解题过程的基本环节之一。加强训练，严格要求和督促学生去做，要向学生讲清什么叫验算以及验算的方法、意义等。

　　3、培养认真估算的习惯

　　估算是保障计算准确的快捷手段，但现在不少教师认为估算很少作为考试内容而不予重视，这是十分错误的。教师要抓住各种时机，有意识的让学生掌握估算方法，引导学生发现一些和、差、积、商的规律。如÷40，估算时将看作，把÷40看作÷40来估算，可用来检验计算的最高位是否正确，让学生明白估算的重要性。

　　4、培养独立完成作业的习惯

　　小学数学课堂作业较多，一些能力强的同学做的快、算的准，他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果，时间长了，这部分同学就养成了懒于思考的不良习惯。因此，培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提。

　　5、培养质疑问难的习惯

　　学生在学习中要多动脑筋，勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵，更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教，不耻下问，和同学展开讨论，不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时，学生就会享受到成功的喜悦，提高学习数学的兴趣。

　　6、培养自己发现错误的习惯

　　学生在学习中，必然会出现差错，对此，老师不能等闲视之。因为学生出现差错的地方，正是学生掌握知识的薄弱点，并且可能是典型的、普遍的。教师应有针对性地引导学生自己发现错误，用自己学到的检验方法去找出错误。在对比中把握问题的关键，力求自己发现并改正错误，提高解题技巧。

篇6：提升数学成绩的策略

数学提高成绩的小窍门有哪些

　　提高数学学习效率

　　很多学生喜欢攻克难题的那种乐趣，于是他们拿出那种不到黄河心不死的精神，有时候耗费一节课时间，攻克一道难题，并且很有成就感。

　　问题就在于，一节课攻克一道题，效率真的太低了。学习高手绝对不会这么做。

　　记住：永远不要花一节课时间去攻克一道难题，这是造成学习效率低下的重大原因。你用一节课攻克一道题，其他题目怎么办，你时间够用吗，更重要的是，你对这道题目，真的收获很大吗。

　　高手的策略：如果一道题花10分钟仍然无法解决，那么就直接看答案，或者等老师讲解。因为，会做这道题，且能够举一反三，能够做充分的归纳总结才是最重要的目的。

　　看完答案，或者听完讲解之后，你必须要花更多的时间来归纳总结：我为何没有解答出这道题，突破口在哪里，我为什么没找到，是哪些关键词汇触发了解题思路，我该如何建立条件反射，以便以后再次看到这些词汇信息，迅速找到相关突破口。记住，这才是最最重要的工作。

　　学好数学的方法

　　掌握数学解题思路

　　细心的孩子么会发现，大部分的数学题目都是有规律可循的，无论是学习还是考试，大家都能通过这两个方式来掌握一定的解题思路。比如，一些数学题目可以套用公式来解决，而另外一些数学题目可以通过公式进行转换，或者具有一些解题规律，大家在考前复习阶段可以重点针对这些内容进行掌握，也可以通过强化辅导来掌握这些要点。

　　注重养成数学思维

　　要学好数学，其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。

篇7：提升数学成绩的策略

　　做习题、写作文、常常要用到草稿纸。不少同学认为草稿纸不必交出去，就随便乱写，习题解完、作文完稿，草稿纸就一丢了事。其实，这样“草待”草稿纸是不正确的。

　　日本教育家多湖辉说过：“草稿纸是思考过程的履历表”。草稿纸运用得好，可以大大提高学习效率。

　　做数学习题时，如果发现计算答案有疑问时，草稿纸写得整齐、清楚，就不必从头算起，可以及时找出错误的环节。

　　写作文也可以通过草稿纸来扩展思路，修改文章。作文打草稿时，可把稿纸折成两半，左面撰写文章，修改的内容写在右面，左面对照，会给自己不少启发。

　　把做数学题的草稿纸收集起来装订成册，常常拿出来翻阅，可以分析思考的轨迹，还可发现自己学习中的弱点。同学们，不能再“草待”草稿纸了，准备好几只纸袋，分门别类妥善保存好草稿纸，对你将大有益处。

篇8：提升数学成绩的策略

　　距的小升初考试还有不到一个星期的时间，在这么短的时间内怎么让成绩提高呢？怎么让数学成绩再提高几分呢？听一下杨付光老师为大家支的招吧！

　　一、多进行错题归纳。临近小升初，为了使复习更具有针对性，也为了让学生尽快熟悉考试的形式和内容等等，每个学校都要进行模拟试卷的练习，需要提醒广大学生和家长的是：不要只是为了做题而做题，更要注重的是试题的质量。单纯注重题目数量的增加，不关心质量，对小升初成绩的提高没有多大益处的。比如说，从6月份开始，一共做了20套试卷，试卷做过以后，知道正确答案就对错题置之不理，没有把自己做错的题目进行深入的分析，也没有把这20套题中所有的错题做系统的归纳，所以这样成绩很难再提高。希望同学们把最近的错题，系统整理到自己的错题本上，深入分析错误原因，是方法不对，还是审题失误、计算失误等等，以此来提醒自己不犯错误少犯错误，这有这样，补上自己的短板，才能不失分或少失分。

　　二、合理安排学习时间。越临近考试越不能过于紧张、过于疲劳。现在距小升初大卷考试还有不到一星期的时间，这一星期内，要注意饮食，注意休息。需要做的是把自己学过的知识中掌握的不好的不牢固的复习好。每天可以做一些计算题，来提高自己的运算效率和正确率。临近考试更不要开夜车，以防影响考试时的正常发挥。

　　三、从目前各渠道反映的消息来看，今年小升初数学考试的难度有可能会增大。在最后冲刺的时候，复习一下学校补充的拓展题也是很有必要的，多注重总结，找出自己知识的盲点。突破盲点更容易提高成绩。

　　相信做好这三点，会让你的小升初大卷考试数学成绩实现突破，成绩自然就能提高。最后祝同学们在大卷考试中都取得优异的成绩。

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