人教版九年级数学上册答案解析与解题技巧
【来源:易教网 更新时间:2024-05-22】在数学学习中,掌握正确的答案解析和有效的解题技巧对于提高学习成绩至关重要。本文将对人教版九年级数学上册的第9页内容进行详细的答案解析,并探讨其中蕴含的解题规律和方法。
首先,我们来看第1题的答案和规律方法:
1. (1) 25 5
(2) 36 6
(3) 25/4 5/2
(4) 1/9 1/3
这一题考察的是配方法的基本应用。配方法是一种将一元二次方程变形为完全平方形式的方法,其基本步骤是将二次项的系数变为1,然后在一次项之后加上一次项系数一半的平方。通过这种方式,我们可以将方程转换为可以轻松开方的形式。
接下来,我们来看第2题的详细解答:
2. 解:(1) x^2 + 10x + 9 = 0
x^2 + 10x + 25 - 25 + 9 = 0
(x + 5)^2 = 16
x + 5 = ±4
∴ x_1 = -1,x_2 = -9.
在这个解答中,我们首先将方程的常数项分解为25和9,然后使用配方法将方程转换为(x + 5)^2 = 16的形式。最后,我们直接开方得到两个解x_1 = -1 和 x_2 = -9。
继续看第3题的解答:
3. (3) 3x^2 + 6x - 4 = 0
3(x^2 + 2x) - 4 = 0
3(x^2 + 2x + 1 - 1) - 4 = 0
3(x + 1)^2 = 7
(x + 1)^2 = 7/3
x + 1 = ±√(21/3)
∴ x_1 = -1 - √(21/3),x_2 = -1 + √(21/3).
在这个解答中,我们首先将方程的常数项分解为7,然后使用配方法将方程转换为(x + 1)^2 = 7/3的形式。
由于7/3不是一个完全平方数,我们无法直接开方,但我们可以将它看作是一个分数,即(x + 1)^2 = (7/3)^2,从而得到两个解x_1 = -1 - √(21/3) 和 x_2 = -1 + √(21/3)。
我们来看第4题的解答:
4. (4) 4x^2 - 6x - 3 = 0
4(x^2 - 3/2 x) = 3
(x - 3/4)^2 = 21/16
x - 3/4 = ±√(21/16)
∴ x_1 = 3/4 - √(21/16), x_2 = 3/4 + √(21/16).
这个解答与第3题类似,我们首先将方程的常数项分解为21/16,然后使用配方法将方程转换为(x - 3/4)^2 = 21/16的形式。
由于21/16不是一个完全平方数,我们无法直接开方,但我们可以将它看作是一个分数,即(x - 3/4)^2 = (21/16)^2,从而得到两个解x_1 = 3/4 - √(21/16) 和 x_2 = 3/4 + √(21/16)。
以上解答,我们可以得出配方法解一元二次方程的一般规律:首先将方程的二次项系数变为1,然后找出一次项系数的一半,将其平方并加到方程的右边,使方程左边成为一个完全平方的形式。最后,直接开方得到方程的解。
此外,我们还应注意,有些时候方程经过配方法后得到的不是简单的整数或分数,而是更加复杂的根式。在这种情况下,我们仍然可以使用配方法来找到方程的近似解,或者使用
继续第5题和第6题的解答,并探讨配方法在更复杂情况下的应用。
第5题的解答如下:
5. (5) x^2 + 4x - 9 = 2x - 11
x^2 + 2x + 2 = 0
(x + 1)^2 = -1
原方程无实数根.
在这个解答中,我们首先将方程的常数项分解为2和-11,然后使用配方法将方程转换为(x + 1)^2 = -1的形式。由于负数的平方根没有实数解,我们得出结论:原方程无实数根。
第6题的解答如下:
6. (6) x(x + 4) = 8x + 12
x^2 + 4x - 8x - 12 = 0
x^2 - 4x - 12 = 0
(x - 2)^2 = 16
x - 2 = ±4
∴ x_1 = 6,x_2 = -2.
在这个解答中,我们将方程转化为标准形式,然后使用配方法将方程转换为(x - 2)^2 = 16的形式。最后,我们直接开方得到两个解x_1 = 6 和 x_2 = -2。
通过以上解答,我们可以看到配方法在解一元二次方程中的广泛应用。然而,配方法并不是万能的,它对于所有类型的方程都适用。例如,在第5题中,我们遇到了无实数根的情况,这时配方法就无能为力了。在这种情况下,我们需要使用其他方法,如因式分解、公式法或者使用二次函数的图像来解决问题。
在实际应用中,配方法通常与因式分解相结合,以便更有效地找到方程的解。例如,在第6题中,我们可以首先将方程分解为(x + 2)(x - 6) = 0的形式,从而直接得到两个解x = -2 和 x = 6。这种方法通常比纯粹使用配方法要简单快捷。
配方法是解决一元二次方程的一种基本方法,它可以帮助我们找到方程的解。然而,在复杂的数学问题中,我们可能需要结合多种方法来找到问题的答案。因此,学生应该在学习过程中不断练习和探索,以提高自己的解题能力。