请家教热线：400-6789-353 010-64450797 010-64436939
微信版当前位置：家教网首页 >
小学三年级数学
小学三年级数学
二年级小学生奥数数学练习题
二年级小学生的奥数数学练习题，这些题目并不只是难度高，而是以极简的形式训练孩子的底层逻辑思维。例如，通过解决一道关于学生得优的题目，可以训练孩子的容斥思维，即当两个群体有交集时，整体不等于部分之和。另一道关于数列的题目则训练孩子识别周期规律的能力，这
2025-09-21
小学六年级数学上册复习攻略：轻松应对期末考试
小学六年级数学上册的复习攻略，强调计算能力和几何知识的重要性。文章介绍了分数乘法与除法、分数四则混合运算的计算技巧，以及圆的周长与面积、数学信息的提取与分析等几何知识的要点。通过复习这些知识点，学生可以轻松应对期末考试。
2025-09-20
小学二年级数学《角的认识》教案
人教版《义务教育课程标准实验教科书。数学》二年级上册中关于角的认识的教学内容。主要目标是帮助学生初步建立平面图形角的正确表象，并学会用直尺画角。同时，让学生在具体情境中感受到角的大小，并引导他们注意从数学的角度关注生活中的问题。教学重点在于初步建立角
2025-09-16
小学四年级数学期末复习计划
小学四年级数学期末复习计划。针对不同基础的学生，提出了具体的教学要求，包括掌握三位数除以两位数的计算方法、理解混合运算顺序和小括号的作用等。同时，也强调了空间观念和思维能力的提升，以及对统计结果的分析和判断能力。在解决数学问题的过程中，强调合作与沟通
2025-09-14
小学一年级数学：轻松起步的实用指南
小学一年级数学学习的实用指南，包括课堂听讲、作业时间和心态等方面的建议。文章强调培养正确的学习习惯和积极的心态是关键，并给出具体方法，如引导课堂听讲、家庭作业注重质量和数量、养成良好的学习习惯等，以帮助家长和孩子轻松起步数学学习。
2025-09-10
小学五年级数学学习全攻略：高效课堂与成长密码
小学五年级数学学习的攻略，包括打造高效课堂、点燃学习热情、精讲精练以及因材施教等方面的内容。文章指出，在五年级这个数学学习的关键转折点，需要教育工作者和家长共同编织一张既严谨又富有趣味的学习网络，让每个孩子都能在数学的海洋中畅游，并且提出了相应的教育
2025-09-05
小学五年级数学复习策略有哪些？
小学五年级数学的主要复习策略，包括小数乘除法、简易方程、多边形的面积以及轴对称和平移。对于小数乘除法，文章介绍了计算法则、简便计算和实际问题的应用。简易方程部分则涉及用字母表示数、方程的意义、等式的性质和解方程。多边形的面积部分详细阐述了平行四边形、
2025-08-31
小学三至五年级奥数学习方法全攻略
小学三至五年级奥数学习的全攻略。文章强调了回顾旧知识的重要性，注重新知识的积累，包括采用分步学习、实践练习和总结归纳等方法。同时，文章也强调了树立正确的学习态度，避免功利化的学习动机，通过分享学习的乐趣、关注过程而非结果以及培养内在动力等方式，让孩子
2025-08-30
小学六年级数学总结
六年级数学的教学工作。作者在一学期中按照课程标准结合实际教学，发现部分学生学习习惯好，基础扎实，但大部分学生基础较差。教学工作包括认真备课、上课和批改作业。作者通过结合教材内容和实际精心设计每一堂课，注重调动学生学习积极性，让学生在探究合作中掌握方法
2025-08-27
小学三年级数学下册教案
小学三年级数学下册第一单元例1的教学内容，主要目标是帮助学生认识东、南、西、北四个方向，能够在给定一个方向的情况下辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。教学难点包括在不同位置认识方向和体会中心点变化对方向的影响。通过游戏活动和联系生活，
2025-08-17
苏教版小学二年级下册数学听课记录三篇
小学二年级数学课的听课记录。这节课通过复习准备、创设应用情境、挑战探究问题等环节，帮助学生理解和掌握两位数减法的计算方法和应用。课堂上教师注重培养学生的问题意识和小组合作交流能力，同时通过创设错误资源，让学生在辩论、辨析中增强印象，加深理解。
2025-08-15
小学二年级上学期数学期末总结
小学二年级数学上学期的教学工作。作者认真备课，采用多种方法激发学生学习兴趣，强化读题、析题、解题的能力训练，重视爱国主义情感等培养，并做好课后辅导工作，注重分层教学，取得了显著的教学效果。
2025-08-06
小学二年级趣味奥数：解锁数学思维的奇妙钥匙
小学二年级趣味奥数的内容，通过水果摊和操场上的实际情景，生动形象地展示了数学思维的奇妙。文章通过简单的乘法和减法问题，结合生活实例，引导读者发现数学的趣味性和实用性。同时，通过行列计算等有趣题目，锻炼了读者的逻辑思维和观察能力。
2025-07-30
玩转小学一年级数学：动手实践与游戏化学习的魅力
小学一年级数学如何通过动手实践和游戏化学习的方法，使孩子们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，激发对数学的兴趣。通过实物操作、触摸感知等动手实践方式，孩子们能够更直观地认识和理解几何图形。同时，通过游戏化学习，如“找朋友”、“猜一猜”、“找一找与摆一摆”
2025-07-25
搜索教员
最新文章
热门文章
大家都在看
- 刘教员 北京工商大学 化妆品技术与工程
- 邓教员 清华大学 自动化系
- 彭教员 集美大学 应急管理
- 杨教员 中国农业大学 化学与应用化学
- 阮教员 重庆邮电大学 电子信息工程专业
- AN教员 中央美术学院 人文 - 艺术历史
- 姚教员 中央民族大学 美术教育师范
- 刘教员 北京工业大学 机械工程
- 向教员 四川外国语大学 基础日语
- 刘教员 中央音乐学院 音乐学
-北京家教 京ICP备10209629号-19