记我的一次辅导经历

个性化分析
该生是泰安市岱岳区某初级中学的一名成绩较为较差的学生，虽然说是比较喜欢学理科，但是在我接触他时发现他除数学成绩一般外，化学生物物理成绩都较差。在12年期末考试中单科成绩都不理想。通过跟他的交流，我慢慢地发现了他学习生活中存在得一些问题和缺陷，例如：不会做笔记，上课不认真听讲，作业完成状况较差，和家长交流有抵触心理。这些都或多或少的干扰了该生的学习，在分析问题的时候思路不开阔，比较爱钻牛角尖，缺少对问题的总结与归类。但是通过了解我也发现了该生有的优点与强项，例如该生学习比较刻苦，善于同他人进行沟通，性格属的学习于外向型，经过大约一周左右的辅导，我大体摸清了该生与精神状况，通过参考他们的教材和在网上搜集的资料，我制定了适合该生的详细的辅导计划，并帮助该生制定了参考学习计划，有目的的帮助他提高弱势科目的成绩【具体方案要根据不同学生的学习具体情况而定】，经过大约两个半月的辅导，在13年中考中，该生顺利考上了本市的重点高中。
辅导方案
我的辅导方案：
1、首先和该生好好沟通，了解该生在学习中存在的问题和困难，因为我确定授人以鱼不如授人以渔，要帮助他取的好成绩必须得教会一个人如何正确的学习。
2、根据具体情况制定辅导方案，搜集资料做好备课，在辅导过程中把遇到的问题做笔记，如果自己不能很好地解决，就在回校之后好好研究，不能落下一个知识点。
3、教会学生如何做笔记，如何总结学习中遇到的问题，如何把记得笔记发挥到最大用途
4、鼓励他发挥自己的优势，如老师多交流，拉近和老师的距离，多和学习好的同学一起交流学习的经验
辅导效果
经过两个半月的辅导，该生的学习成绩有了很大的提高，尤其是经我辅导的科目在中考中都发挥不出错，并且在我的经验启发下，他在学习英语和其他科目的过程中也变得游刃有余。并最终考取了市重点中学，我为自己所取得成绩而感到自豪，学生家长也为此表示感激，这是一段我十分值得怀念与珍惜的时光。