学会示弱

个性化分析
男孩子活泼好动，比较爱偷懒，就读于海淀区21世纪国际学校国际版，从浙江转来，英语能力仅仅是公立校水平，却上英文授课的国际班，新加坡教材，不适应语法阅读的强度。
辅导方案
发现他爱玩的天性，对于他掌握不好的知识点，谎称自己也不太理解，激发小男子汉情绪，主动给我讲解，再在他讲解描述的过程中举一反三，让他更好的巩固知识点，既锻炼了思维，也培养了组织语言的能力，还让他对语法不再抵触。
辅导效果
每周测试从七十多分上涨到八十多分，不再抵触英语和英文教学。