如何让作文从有想法到有写法

个性化分析
小学三年级，性格乖巧，上课认真，在语文方面很有灵性，对作文很有想法，很有见地，会想会说会思考，但是就是不会写，落实到笔端就是写不出自己想的那样！
辅导方案
分析原因，主要有两点，第一，对写作有抗拒的心理，第二，就是练的少。所以，针对这两点，第一，建立兴趣，让他不怕写作，第二，加强作文方法的指导，多练！比如，写观察日记，我会带着他观察实物，一点点引导他，写观察日记的方法，观察的顺序，把他的想法通过有逻辑的表达出来，保留童真童趣的语言，再结合作文特有的写法，先让他说，再让他写，不断鼓励，激发兴趣，等等。让他爱上写作，能说也能写！
辅导效果
作文取得巨大进步，爱上写作，能说也能写！成绩迅速提高不少！