新初一，预习

个性化分析
是一对龙凤胎，小学刚刚毕业，面临上初中科目增多知识变难的压力，家长希望孩子暑假可以提前学习初一上册的知识，以免开学压力大学生跟不上。女孩是姐姐，比较听话，语文英语是长项，男孩是弟弟，很聪明，数学很好，总能想出简单的解题方法，但是贪玩。两个人在一起总是拌嘴，但是可以利用这一点让他俩比着学习。
辅导方案
针对这两名学员的具体情况做出以下方案：
1、竞争。因为两个人爱拌嘴，但又不是讨厌对方，那就可以提供一个以学习为基础的竞争平台，用知识能力战胜对方，既公平又有助于学习。
2、互相检查。除了讲课，我会安排随堂练习，把当天学的知识以题目的形式考察他们。在做完题后，我不会把答案告诉他们，而是让他们安静地互相检查，用红笔标记，再交换回来，他们就会不服气，觉得自己没错，那自然就会讨论。如果一方作对一方做错，对的一方给错的一方讲解，我在旁边听着，讲完后做出评价和补充；如果讨论不出结果，我再引导他们克服他们想不通的地方，逐步引导。整个过程他们都在思考和参与，这对他们理解知识和加深印象益处颇多。
辅导效果
八月下旬他们要去军训，课程就结束了，因为天天上课，每次三个小时，所以基本完成了教学内容。虽然课程结束后没有考试，但是我可以很自信地说他们开学后会比其他学生强很多，因为我对学习态度和做题方法要求十分严格，加以我上面提到的讲课方式，他们已经把知识和方法完全吸收了，就像张无忌学了张三丰的武功后说“我把招式全忘了”，但已经融会贯通地运用了一样。