9岁孩子英语学习提升记

个性化分析
女生9岁，家长没有系统为孩子选择过教育机构，在校英语水平一般。与其他上过大型机构的孩子相比，此学生英语表达水平非常一般，无法说完整的句子。听力水平也较差，无法听懂全英课堂。阅读与写作能力更弱，词汇量1000以上的文章基本没法理解，写作只能写小句子。家长希望学生能和其他上过机构的孩子一样在小学毕业前有较好的英语基本能力。
辅导方案
Sara一对一英语提升方案

1. 提升目标：

a. 英文全英课堂全面提升学生口语及对应听力水平
（具体方法为：新课上课根据的讲解场景对应英文，课后反复听课堂录音，回忆课堂场景及英文；复习课教师重新讲新课的内容，但故事由多个问题组成，旨在加强学生的口语输出，同时了解学生对新课的掌握情况）
b. 达成可以进入爱凯斯预备级全英课堂的基本水平；
c. 掌握基本阅读和写作技巧；
d. 强化英语语感，消除翻译意识。

2. 授课长度及时间

（1）每周5课时，其中周内2课时、周末3课时(每课时50分钟)。
（2）前6个月，每周内2课时为新课，周末3课时其中2课时为复习课，另一个课时为自然拼读（重点掌握英语词汇语感）。
（3）第7个月开始，视学生的水平，如进步明显，则从第7个月开始，每周5课时全部为新课。
（4）每周在家至少2小时课后复习时间，具体内容由我们给出，家长监督学生复习。
具体见下表：



1-6个月学习计划
第一课时 第二课时 第三课时
周内 故事讲解 录像讲解 XXX
周末 故事复习 录像复习 自然拼读

7-12个月学习计划
第一课时 第二课时 第三课时
周内 阅读理解 录像讲解 XXX
周末 词汇、词句法学习；
初步写作学习 录像讲解 自然拼读（或词汇训练）

（5）整体学时计划1年整，如1年后水平仍有不足，最长学时不超过1年半。
辅导效果
通过辅导，该生在1年多一点的时间内达成了以下成果：
1.可以完全听懂全英课堂，能和老师做高层次的互动；
2.完全听懂12岁一般机构的课程内容和小说，能看懂如海底总动员，机器人等全英动画；
3.能自主阅读词汇量2500左右的文章，并完成课后的习题，正确率90%以上
4.能写出100字左右的故事、日记或者小文章。