所以，换种方式给孩子讲道理喽！

案例1：让孩子远离不良朋友

虽然没有真正的“坏小孩”，但不得不承认的是，在孩子身边确实存在着个别“不良朋友”，而更让人觉得不可理喻的是，这类小孩的家长却不以为然。

作为家长，我们需要寻找一种能够让孩子理解“近墨者黑，近朱者赤”的大道理的方法。一位聪明的家长采用了一种形象直观的游戏，让他的儿子亲身感受到了这一道理。

家长让儿子拿来一支白粉笔、一瓶红墨水和一瓶黑墨水。然后，让他将粉笔的一端浸在红墨水中，再将另一端浸在黑墨水中。当儿子看着手中的粉笔，一端变成了红色，一端变成了黑色时，家长用和风细雨般的声音告诉儿子：“假如这支粉笔是你，红墨水是晨晨（好小孩），黑墨水是小强（不良朋友），你和晨晨呆在一起，你就会染上红色；你和小强呆在一起，你就会染上黑色。”

接着，家长给儿子讲起了“孟母择邻而居”的故事。儿子聆听后，恍然大悟地说：“妈妈，跟哪种人在一起，自己就会变成哪种人，对不对？”

案例2：让孩子不再粗心大意

如果孩子近期做事情总是粗心大意，那么仅仅说几次也许并不能起到根本的作用。

作为家长，我们需要采用一种更有效的方法来让孩子理解粗心的害处。一位家长通过自己的行为来引导孩子认识到这个问题。

这位家长也开始故意粗心：在儿子的汤里，他不是忘了加盐就是多放了胡椒粉；周末出去爬山时，他总是把准备好的点心落在家里，肚子饿时却要到处找小卖部买东西；和儿子上街，他故意不带钱，等儿子选好心爱的东西，最后不得不忍痛放下。

这样数次之后，儿子开始有怨言了，他的父亲在一旁帮腔：“你最近怎么搞的，特粗心！”母亲故意轻描淡写地说：“粗心一两次有什么关系？”儿子一听急了，愤愤不平地列举出母亲粗心的种种“恶果”。等儿子平静下来，母亲拿出儿子的作业，要他看看自己的“粗心”。

与孩子讲道理要讲究“方法”

作为家长，我们需要选择合适的方法来与孩子讲道理。以下是几种有效的方法：

故事法

3～4岁的孩子正处于爱听故事的年龄。家长可以充当起故事大王的角色，通过编造一个故事来劝说孩子。这样既可以分散孩子的注意力，避免僵持局面，又可以起到教育作用。同时，在孩子专心听故事和提问的同时，家长可以帮助孩子完成某件他原本不愿意做的事情，例如吃饭、穿衣等。

逆向法

逆向法是一种教育孩子的有效方法。家长可以故意顺着孩子的意愿去做某事，并夸张地展示其中的害处，以让孩子明白自己的错误。例如，孩子在冬天洗完澡后，只穿一件内衣就在床上跳来跳去，无论怎么劝说他不穿衣服会着凉，他都不听。家长可以让孩子脱下内衣，不一会儿他就会冷得不行。然后，家长可以给他出主意：“躲到被子里去学小袋鼠。”孩子会乖乖地钻进被子，只留一个小脑袋在被子外面。

换位法

与孩子一起做游戏时，可以与之互换角色。例如，家长让孩子扮演医生为自己打针，然后家长模拟孩子曾在医院里哭闹、手脚乱动以及向父母提出诸多要求的情景。结果，孩子一会儿像爸爸一样严肃地批评家长不能乱哭乱叫，手不可乱动，一会儿又十分温柔地问家长要不要吃东西、喝水，表现得乖巧无比。

通过选择合适的方法，我们可以更好地与孩子讲道理，帮助他们理解和应用道理，从而促进他们的成长和发展。