手机对高中生的影响

高中学生进入青春期时，他们往往怀有叛逆心理并且渴望了解世界，接触更广阔的空间。由于通过课本获取的信息有限，因此许多同学会借助网络和手机来获取外部信息。然而，这涉及到多方面的考量。

接受错误思想和不良信息

在如今网络发达的时代，每天都有大量的信息涌入。不可避免地，一些错误的价值观和不良思想也会被高中生接收到。尽管高中生自我意识增强，但在面对诱惑和误导时，他们往往缺乏明辨是非的能力和坚定信念的支持。这容易导致思想偏离正确轨道，产生负面情绪如贪玩和厌学，最终影响学习。

严重影响学习效率

想象一下，每天有二十四个小时，除去在学校的时间大约14-16小时，每天的睡眠时间为6-7小时，剩下的2-4小时如果全部用在学习上或者全部用在看手机上，哪个是更值得提倡的呢？如果一天只差2个小时，一年就会缺少700多个小时，那三年呢？此外，如果孩子在学习时使用手机，我们就以一个小时为例计算。进入学习状态需要10分钟，看手机一次耗费10分钟，从看手机状态回过神来需要10分钟，再回味手机内容需要10分钟。那么在这一个小时里，这些时间都用来做什么了呢？最终，他们会感到很累，而且常常说自己学到了几点几点，但其实学习效果并不好。这还能算作学习吗？

解决之道

许多家长抱怨无法管束孩子使用手机。但我想问问，你确实努力管教了吗？你怕得罪孩子，又担心孩子的前途，但你是否能同时得到这两者呢？如果你不希望将来高考后，孩子埋怨你不应该纵容他使用手机耽误学习，那么现在就要下决心，把智能手机收起来，不再让孩子无休止地玩手机。如果需要与孩子联系，可以给他配备一部非智能手机（老年机），这样既不会影响与孩子的联系，又不会让手机耽误孩子的学习。