回眸之间，大学一年级已经成为往事。这一年之内经历了很多事，但是，能同时让我经历困难挫折，叫我体会到志愿奉献的美好，使我更加深入的融入社会的活动恐怕唯有2012年红会的暑期实践了——前往河南留守儿童小学支教。

虽然实践结束也有一段时日了，但是回想起来，那一个个镜头，一幕幕场景，犹如昨日。下面简单地从五个角度和大家分享我感触上的深切与精神上的快慰。那是一个比较典型的中国穷苦农村中不大的，条件艰苦的小学。在我们支教前，小学已经放假，但是由于我们这群大学生的到来，孩子们又回到了刚刚离别不久的教室。但是看得出，他们是那么得高兴，是那么的享受这群大学生老师们给带来的别具一格的课堂。看到孩子们对知识的热爱与渴盼，听到孩子们一声声“老师老师”的叫着，我感到了自己就是一个真正的人民教师，同时，我们教学就更加投入，更加卖力。

 

我们的课程设置合理，内容丰富而有意义，从语、数、外，到科学、音乐、美术、手工，凡是普通小学应有的甚至还不具备的课程，我们都尽量有，这也是学生们喜欢来上课的原因之一吧。桃李不言，下自成蹊。教育的最高魅力就在此，从开始的近百名学生，到最后的160名学生，我想，就是见证。

 

还记得我讲的是特殊的语文课——教孩子们写信，感恩，励志。我是想通过这样的课来让孩子们能提升对学习的热爱，对未来的期待，对父母的感激，并且最终通过书信表达对在外地工作的父母的感激，我们来负责邮寄。但是在把孩子们的信收集上来的时候，我发现了一封名称特殊的信，那是来自一名一年级的小朋友的，工工整整的小字挤满了一页信纸。信的标题是“感谢我的老师们”，“……我喜欢我的新老师，你们是大学生，你们放弃了假期的舒服生活，来为我们上课，我学到了很多……我会好好学习，长大也要像你们那样回到这里给孩子们上课……”这些话给了我们很大的感触，我们在办公室里传阅。临走时老师们收到一捧捧的学生们折的千纸鹤，看到一个个满脸泪水的小脸，都很是不舍。我们的付出，能够这样得到学生们得到极大认可，我们都很欣慰。

 

支教的内容之一就是家访，关注孩子们在家时的学习生活情况。还记得当时到一个孩子家里的时候，看到了她家众多的孩子（2个女孩，一个男孩），就感觉到计划生育在这里确实没有普及彻底（也许是政策需要吧），在随后的几次家访中更验证了我的这一猜想（最多时有一家5个孩子的），而且大部分是爷爷奶奶在家，父母出去打工。这也使我对我国偏僻地区的生存现状有一个更深入的认识，这也是社会实践所给我们大学生带来的吧。在家访时，我们受到了家长的热情的招待。有一家孩子的父亲刚刚从外地回家，从其口气中就可以了解到见多识广，与我们这几个大学生款款而谈，就像酒逢知己千杯少一般。给我们讲了他的生平和他所总结出的人生大道理，我们听的很是入迷，使我们也获益匪浅。他热情地为我们准备了啤酒饮料，并且非要留我们在他家吃晚饭。因为他从孩子的口中得知，这群支教的大学生们在支教时生活的很苦，睡在由课桌拼成的床上，吃的饭菜都是自己在市场上买的，自己烹制，顿顿离不开稀饭面条和咸菜。所以那位父亲坚持要请我们在他家吃饭，但是，我们当然是毅然地拒绝了，因为我们一直坚持着那条原则——不拿群众的一米一线。我们一次又一次的抵制了西瓜、饮料的诱惑，纵然我们已经数天没有吃到那些了。我们的做法也令当地村民敬佩不已。这让我联想起当年解放前共产党广泛受到农民群众的支持的情形，人心所向，大势所趋也。我们能够收到家长的欢迎与支持，感到很是欣慰。

 

在支教之初，小学的校长的态度不是很积极的，也许怀疑我们的目的，或是质疑我们的能力。但是，我所清楚的是他对我们的态度越来越好。我们的到来和付出，使得越来越多的孩子们回到学校上课，包括本校的，更有不少别的学校的，而且周围群众也对这个小学另眼看待。这些可能是校方的意外收获吧。并且在结束时，校长语重心长的对我们说：“我们很是欢迎你们的到来，真心希望你们明年能再次来到我们学校来支教！”从校方的态度变化可以知道，我们用行动证明了我们的用心，爱心，真心的奉献，提升着自己的影响力。

 

记得在开始去学校的路上的时候，与司机师傅攀谈起来，当司机师傅得知我们是要去周口市的一个农村小学去支教时，他对我们竖起了大拇指：“以前只有在电视上听说过，大学生去山区支教，现在我看到了你们从千里迢迢的北京来我们河南义务地支教，可见你们的思想境界之高啊。”我们从那不太熟悉的方言中，得到了自信。在支教的过程中，还有当地的村民特意为我们送来南瓜，用他们的方式来表达对我们的支持与感激。我们支教结束后，乡里的领导特意来慰问，来时所坐的公交车特意改线，到学校的门口来接我们。可见，美好的志愿服务，会获得社会上的力挺。在国家政策的感召下，越来越多的大学生投入到了义务支教的队伍中。

 

这次支教，是我们与郑州大学联手所做，来自两个城市两所学校多个专业的同学携手共进共同拼搏，共奉爱心，一起吃，一起睡，一起为孩子们带来知识，带来乐趣。我们做到思想共享，优势互补，相互学习，共同为这次支教的圆满完成出谋划策。我们在奉献的同时，结下了友谊；我们相约在明面此时共同奉献爱心。其实，爱的行动，是可以跨越地理位置的界限，跨越专业所学的鸿沟，是那颗爱心，把来自五湖四海的大家聚到一起，团结协作。在实践回来，有很多高中同学和大学同学都在向我打探支教的感想，并且询问我下一次支教能不能叫上他们一起去。可见爱与奉献是有极大感召力的，我也十分热切希望他们走到红会的大旗帜下，加入到支教的大团队里，加入到这奉献与爱的大家庭中。其实，我认为，大学生的暑期实践，如果能多校联谊的话，那么效果将会更加鲜明，这也许会变成一个趋势。

 

总之，这次实践的收获，无以言表。当看到听到一个个佩戴着红会会徽的孩子一齐大声诵读“人之初，性本善……”的时候，感受到“人道、博爱、奉献”的红十字精神已经开始扎入孩子们的心中。的确，人之初，性本善，我突然感到这行动的伟大，在孩子们还小的时候，帮助他们，教育他们有一颗向善之心。这的的确确是播下了一颗即为美好的种子啊！