明确目标：了解复习预习内容的重点和难点，明确学习目标，力求精准地进行提前预习。

准备工具：准备好教材、笔记本、笔、尺等学习工具，以及字典、辅助学习资料等，方便学习过程中随时查阅相关资料和记录。

营造氛围：选择安静、舒适的环境进行复习预习，集中注意力，尽量避免外界干扰。

2、具体的预习方法

浏览教材：泛读教材内容，了解本章节的主题、知识框架和核心概念。

提前预习例题：分析例题的解题思路和方法，并结合教材内容，将知识点与应用问题联系起来。

尝试解答例题：课前预习时可以尝试解答例题，并思考解题思路，为课堂自学做铺垫。

标记重点：用箭头标注教材中的重要概念、公式和典型例题，方便系统复习时重点关注。

3、符号预习法

圈圈点点提高效率：在预习时使用不同符号标记重要信息，例如波浪线表示语言优美的句子，“△”标出关键人物和时间，“...”标记不认识的生字生词，“____”标出不好理解的文句并在旁边打上问号。

针对性听课：通过符号标记，当老师讲课时能更有针对性地去听课，对知识的理解更深入细致，印象更深刻。

4、表格预习法

制作预习表格：为了确保预习落到实处，可以制作一个简单明了、重点突出、一目了然的预习表格。

化繁为简：通过表格将新知识的重点、难点和疑点等问题进行初步归纳，化繁为简、化难为易。

5、提纲预习法

提炼知识结构：通过预习，把所学的内容列成不同形式的提纲，或者提炼、概括为有逻辑联系的纲要结构，使知识脉络清晰、层次分明。

提高理解和记忆能力：这种方法适合多个科目的预习，通过对知识的整理和提炼，提高自己的理解能力和记忆能力。

6、问题目标预习法

提出问题：把在预习中遇到的不明白的问题记下来，带着问题去听课。

解决问题：将提出的问题带入到课本中去，进行第二次预习，一边预习一边找问题的答案。

深入分析：对于遇到的问题进行深入的分析，试着自己推理结论、定理和公式的由来过程。

7、“三读三步”法

初读：找出生字、生词等障碍，为理解课文内容做铺垫。

细读：大声朗读课文中的每一个字，直到读顺为止，然后默读并结合理解对课文进行总体的概括和总结。

精读：在细读的基础上，进一步钻研课文，从多个角度深入思考边读边写下心中的疑问，然后带着疑问再去阅读课文。

8、“粗线条”法

阶段性预习：通过看标题、读目录、读概述、读提示语、读结语等“粗线条”的办法，了解一整块知识的脉络和体系。

粗略浏览：阶段预习不像课前预习那么细致，主要是从整体上进行粗略浏览，以便获得初步印象。

9、动手实践

多做题：不仅要动脑思考，还要多实践，通过做题来巩固知识。

制作模型：动手制作课件或模型，加深对知识的理解和应用。

10、重视“四个依据”

教科书：教科书是教学、中考的主要依据，要仔细研读。

笔记：记好笔记，这是教师多年经验的结晶。

习题集：做好习题集，使知识拓宽。

错题集：记好错题集，避免重复犯错。

11、课前、课上、课后的结合

课前：认真预习，带着问题听课。

课上：认真听讲，解决预习中的疑问。

课后：完成练习和作业，巩固所学知识。

为了更好地实施这些预习策略，以下是一些建议和注意事项：

- 定期检查预习效果，及时调整学习方法。

- 与同学组成学习小组，相互检查和讨论预习内容。

- 利用课外时间进行额外的学习和练习，尤其是对于基础薄弱的学生。

- 保持积极的学习态度，对待学习要有好奇心和探索精神。

- 不要忽视基础知识的学习，基础知识是深入学习的前提。

初中数学的高效预习需要明确的目标、合适的工具、良好的学习环境、具体的预习方法以及持续的实践和复习，通过上述方法和策略的实施，学生可以在数学学习中取得更好的成绩，并为未来的学习打下坚实的基础。