1、引人入胜的开头：微课的开头应该引起学生的兴趣和好奇心，激发他们的学习动力，可以给出一个有趣的数学问题、展示一个精彩的数学实验或讲述一个有趣的数学故事，通过这种方式，可以迅速吸引学生的注意力，让他们对接下来的内容产生期待。

2、简洁明了的内容：微课的内容应该简洁明了，避免使用过于复杂的数学概念和符号，尽量用简单的语言和图片来解释数学概念和定理，让学生更容易理解和掌握，精简内容可以帮助学生更好地消化知识点，避免信息过载。

3、适合学生的难度：微课的难度应该与学生的水平相匹配，对于初中学生来说，他们对数学的理解能力有限，因此不宜设计过于复杂的微课题目，难度适中的题目可以保持学生的学习兴趣，同时确保他们能够掌握基本的数学知识。

4、交互性强的学习环节：微课可以通过增加一些交互性环节来提高学生的参与度和学习兴趣，设计一些问题让学生思考并做出选择、设计一些小游戏让学生参与等，这些活动可以提高学生的参与度，增强他们的学习效果。

5、及时反馈的评估机制：微课应该及时反馈学生的学习效果，可以设计一些小测验、练习题或课堂作业，通过学生的答题情况来评估他们对知识的理解程度，并及时给予反馈和指导，这种及时的反馈可以帮助学生纠正错误，加强对知识点的掌握。

6、个性化学习的辅助教材：微课的辅助教材应该根据学生的个性化需求进行设计，可以根据学生的学习进度、学习风格和学习兴趣来推荐相关的辅助教材，帮助他们更好地理解和掌握数学知识，个性化的辅助教材可以提高学生的学习效率，满足不同学生的需求。

7、互动性强的讨论环节：微课可以增加讨论环节来促进学生之间的互动和合作，可以设计一些小组讨论、角色扮演或数学项目等活动，让学生在讨论中互相学习和进步，这种互动性的讨论可以提高学生的合作能力和解决问题的能力。

8、个性化学习的辅助教材：微课的辅助教材应该根据学生的个性化需求进行设计，可以根据学生的学习进度、学习风格和学习兴趣来推荐相关的辅助教材，帮助他们更好地理解和掌握数学知识，个性化的辅助教材可以提高学生的学习效率，满足不同学生的需求。

9、及时反馈的评估机制：微课应该及时反馈学生的学习效果，可以设计一些小测验、练习题或课堂作业，通过学生的答题情况来评估他们对知识的理解程度，并及时给予反馈和指导，这种及时的反馈可以帮助学生纠正错误，加强对知识点的掌握。

10、互动性强的讨论环节：微课可以增加讨论环节来促进学生之间的互动和合作，可以设计一些小组讨论、角色扮演或数学项目等活动，让学生在讨论中互相学习和进步，这种互动性的讨论可以提高学生的合作能力和解决问题的能力。

11、个性化学习的辅助教材：微课的辅助教材应该根据学生的个性化需求进行设计，可以根据学生的学习进度、学习风格和学习兴趣来推荐相关的辅助教材，帮助他们更好地理解和掌握数学知识，个性化的辅助教材可以提高学生的学习效率，满足不同学生的需求。

通过上述策略的实施，初中数学微课可以变得更加生动有趣，同时也能更有效地帮助学生掌握数学知识，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学方法，以达到最佳的教学效果。