通过朗读，记诵课文
辅导学员：小学五年级唐学员
辅导科目：英文,
辅导时间：6个月
辅导频率：一周两次
辅导教员：王教员
个性化分析
基础差，没有信心。发音不好，上课听不懂。所以越来越没有信心和兴趣。单词、课文就没有每节课都记住。所以成绩偏中下。
辅导方案
寻求学生的认同感，让学生真正接受自己 首先不摆教员的架子。先和学生做朋友。了解他的兴趣爱好，找到一个切入点让学生认可自己，然后采用迂回战术，不经意的把话题转到学习上面。聊自己以前在学习上也遇到过很多困难以及如何克服困难的，让学员看到榜样的力量，对英文重拾希望和信心。通过朗读，纠正英文发音，培养孩子的信心，课文每一课争取能背诵。上课也能正常听懂老师讲的内容了。单词的记忆，包括书写要规范，在作文方面也有进步。成绩有所进步。
辅导效果
课文能背了，单词书写比从前易于辨认了，上课能听懂老师用英文的内容，成绩有原先的有时不及格，到现在的可以考到80多分。