本科期间参加全国大学生英语演讲比赛2等奖，首师大英语演讲比赛一等奖。

教学成果

海淀区教师教学成果先进个人。擅于在短时间内提高高中生的英语成绩，在教学中，从阅读和完型填空中的句型入手，这部分是高考的关键，关系到考试的成败。在讲解词汇基础上，提高阅读和完型填空这两大题的分数，短时间内成绩就会有一个大幅度提高，从而带动英语的单项选择，听力，写作的全面提高。语法通常在高考中的考察分数非常少，会从句型中一一讲解，对照，这样会大大提高高考占35分的写作水平。 学生提高的很快，例如：8月开始学习英语的高三学生王润翔，就读于北京25中，上第一节课的时候我摸了一下底，英语基本是零基础，成绩在30分左右，针对他的特点，我开始针对 高中的3500个单词进行按计划的讲解，包括词汇中引申的词法，句法，在背单词的同时间要求学生看文章，包括写作的讲解，明显的从不会到会的一个过程，在11月的联考中，他考到78分，作文从原来的3分提高到15分，阅读已经可以拿到24分了，对于高考题的难度，这是个很大的提高，而完型填空，单选，听力都有所提高，因为词汇的熟悉意味着一个学生能够读懂题，做题的基本困难自然迎刃而解了，这个学生目前仍然还在补英语，在后面，他一定会有更大的提高。九中学...

教学特点