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海淀老师一对一辅导为您支招案例分析

【作者:杜教员,编号60773 点击数:4736 更新时间:2013-09-22

    作为一名市重点中学在职高级教师,二十多年的教学经验,一直教初中数学,数学学科带头人,曾多次被教委授予教学能手和优秀教师称号。对数学中考动态、命题趋势、试题模式,有十分敏锐的判断和精准的把握。对中考的考试范围、内容、难易度把握了如指掌,精心整理了初中数学知识点、必考点、频考点、易错点和难点,并且能够很好地把握学生心理,和学生保持良好的沟通互动氛围,针对学生个性、心理、学习状况制定出有针对性的辅导方案,独特生动的教学方式,使学生在乐趣中自然学会知识,提高成绩,并且特别注重发展学生的思维,掌握数学学习的方法,不但提高孩子的学习成绩,而且还开发智力,让孩子变得更加聪明!   
   下面就是我对几个同学的分析:
      案例之一: 张同学,将名校作为自己的中考目标,在复习阶段给自己布置了大量难题。但在近几次的学校考试中,在难题上的得分未见提高,基础题也有失分。
   【分析】类似情况历年都有发生。其实,无论平时成绩如何,中考是同一张卷子,所以在冲刺复习时,别过于“特殊化”。即便成绩再好,对基础题也不能忽视。另外,历年上海中考的难题、压轴题虽难度高,但也有章可循。有的同学自己买书或在网上找题目做,其实很有可能是偏题怪题或是外省市的考题,与北京中考的出题思路、考察重点南辕北辙。考前冲刺时间非常宝贵,所以必须立足研究历年真题、探索命题思路、搜集相关信息,让考生们做“对”题目,高效备考。

      案例之二:周同学,近来甚是烦躁,连着几次考试都是成绩不佳。不少题目在考试的时候做错了,可当老师讲解时,却又觉得这些题目自己是有能力做对的,不知为什么考试的时候大失水准。     【分析】这种“看看都会,做做全错”的情况并不少,有的同学考试时觉得挺顺利、自我感觉不错,可看到分数后傻眼了,归根结底还是基本功不扎实。对一道题目的解答涉及读题审题、解题思维、知识点的储备和运用等多个环节,一个地方有疏漏,整个答题效果就会打折扣。我在一对一辅导中注重帮助考生学会解题,减少失误,每个环节“冲”几分,中考数学成绩就会上一个档次。
  
    案例之三:李同学,最近的状态就是忙和乱。复习排得满满的,几乎没有一点休息时间,今天老师说这个考点中考考过很多次,于是今天的复习就全部围绕着这个考点;明天老师说这个章节很重要,回家就做大量关于这个章节的题目。一段时间下来,觉得问题越来越多,但又不知怎么解决。    【分析】相信不少同学都有类似烦恼,在书店买了好几本复习资料,但每一本都是做了前几章就扔一边。这就是复习的规划性、系统性的问题。题目永远做不完,如找到一本“对路”的复习资料,那就有始有终做完做透。考生可以按考点或按题型给自己做一个复习计划。当然,最好能有老师的指导和点拨,根据学生情况自己重新编排一些适合该生的材料,只供一个人使用,这样针对性就会极强,事半功倍。


   总之,作为家教辅导教师,切不能嫌麻烦,总是使用过时的资料或者一套资料辅导所有的学生,这样做就失去了一对一辅导的意义。
   
  

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